【2025高考语文】标点符号用法专题讲解

【2025高考语文】标点符号用法专题讲解标点符号歌句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。破折号与省略号，就怕割断半中腰。有疑问词非问句，后面不可用问号。引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号。标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。见下表：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号专名号‘’()——……〈〉·－——“”[]《》[说明：(1)点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。(2)标号作用是标明，标明语句的性质和作用。(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余不涉及。]一、点号（一）顿号1、基本用法（1）用于并列词语之间。例如：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。（2）用于需要停顿的重复词语之间。例如：他几次三番、几次三番地辩解着。（3）用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。例如：①我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？②风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。（4）相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号；若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。例如：①飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。②我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子拦住了。③今天做值日的是四、五两组。（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号；若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。例如：①店里挂着“顾客至上”“质量就是生命”等横幅。②《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国古典长篇小说的四大名著。③李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)等都是脍炙人口的诗句。④办公室里订有《人民日报》(海外版)、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。（6）用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。2019、03、02(误)2019-03-02(正)2.注意事项用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿。并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。并列性的谓语之间和并列性的补语之间加逗号，而不加顿号。你要不断进步，识字，生产。/这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。他看上去十七八岁的样子。多个(三个及三个以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿。并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号，或改为逗号。观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。并列词语带语气词，打逗不打顿。句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。典例1根据下面常见误用情况的说明，找出误用的顿号并加以分析。(1)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。鲁迅的文章《关于太炎先生二、三事》中的争论，未免过分关注其政治生涯。【修改】_____________________________________________________________(2)固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。2018年，全国义务教育阶段中、小学新增逾23万专任教师。【修改】_____________________________________________________________(3)并列词语、短语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不能用顿号。10月9日，瑞典皇家科学院将2019年诺贝尔化学奖授予约翰古德伊纳夫、斯坦利惠廷厄姆、和吉野彰，以表彰他们在锂电池发展上所做的贡献。【修改】_____________________________________________________________(4)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。【修改】_____________________________________________________________(5)句子间的并列应该使用逗号，不应该用顿号。这次河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。【修改】_____________________________________________________________(6)如果并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间不能用顿号。在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都带来了新剧目。【修改】_____________________________________________________________(二)逗号1、基本用法（1）用于较长的主语之后。例如：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。（2）用于句首的状语之后。例如：对于这个城市，他并不陌生。（3）用于较长的宾语之前。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。（4）用于带句内语气词的主语(或其他成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间。例如：①他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。（5）用于较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。例如：①母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。②那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。③必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。（6）用于前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。例如：①怎么了，你?②她吃力地站了起来，慢慢地。③我只是一个人，孤孤单单的。（7）用于复指成分或插说成分前后。例如：①老张，就是原来的办公室主任，上星期调走了。②车，不用说，当然是头等。（8）用于语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。例如：哎呦，这儿，快给我揉揉。（9）用于某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。例如：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。(10)用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”进行连接，“以及(及)”之前应用逗号。例如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。（11）用于复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。例如：①不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。②要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，就不可能有科学。2、注意事项用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后面如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。典例2根据下面常见误用情况的说明，找出误用的逗号并加以分析。(1)并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间应该用逗号，小的并列成分之间用顿号。参加会议的有教师，记者，电影，音乐，美术工作者，整个会场洋溢在欢乐的气氛中。【修改】_____________________________________________________________(2)不该用逗号的地方就不能乱用逗号，否则就会把句子肢解。她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。【修改】_____________________________________________________________(3)句意已经表达完整，不能使用逗号。现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。【修改】_____________________________________________________________(4)总结语前误用逗号。教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。【修改】_____________________________________________________________(5)独立的引文前误用逗号。北京市交通委员会有关负责人透露，“9月20号后是否取消机动车单双号限行的做法尚未确定，缓解交通压力的具体措施将在稍后公布。”【修改】_____________________________________________________________(三)分号1、基本用法分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”（1）表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。例如：①惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。②走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐；跨过马路，就是图书馆。（2）表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)之间的停顿。例如：①人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。②尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。③不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。（3）用于分项列举的各项之间。例如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科保持或赶超世界先进水平。注意：分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。2、注意事项分号使用注意事项注意事项典例剖析句中没有逗号的并列成分之间不能用分号一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号，没有遵循从小到大的标点使用规律。应把分号改为逗号。列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便会层次不清。可将句号都改为逗号，或把分号改为句号。简单并列分句之间不能用分号“画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，分号应改为逗号。分说与总说的句子之间不能用分号证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。最后一个分句是总说，故分号应改为冒号。非并列的单重复句的分句之间不能用分号南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。转折复句，非并列的单重复句，其中的分号要改为逗号，非并列的多重复句才可以用分号。典例3根据下面常见误用情况的说明，找出误用的分号并加以分析。(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。分句内部未使用逗号，分句间不能用分号。水有动态美和静态美：静者如湖、潭、泽；动者如江、河、溪、泉、瀑。【修改】_____________________________________________________________(2)只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。两国间需要加强以下三方面的交流：一是青少年交流；二是知识交流；三是安全保障领域的交流。【修改】_____________________________________________________________(3)已经使用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。【修改】_____________________________________________________________(4)总结语前面误用分号。证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。【修改】_____________________________________________________________（四）.冒号1、基本用法（1）用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明"等)之后，表示提示下文。例如：①北京柴禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。②她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧!”③这一事实证明：人能改造环境，环境同样也能改造人。（2）表示总结上文。例如：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。（3）用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。例如：①(本市将举办首届大型书市)主办单位：市文化局。承办单位：市图书进出口公司。时间：8月15日至20日。地点：市体育馆观众休息厅。②(做阅读理解题有两个方法)方法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读原文。方法之二：先直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。（4）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。例如：编辑同志：……同志们、朋友们：……注意：（1）一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来显示各个层次。例如：第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（2）冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。例如：艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。(误)艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。(正)2、注意事项注意事项典例剖析1．引文中间的插入语(通常为“某某说”)后面误用了冒号。“不做生意？”翁亮说：“不做生意打那么多长话？鬼才相信，你一定是在做大生意！”此处的“翁亮说”为插入语，非提示性话语，其后一定要用逗号。

在没有停顿的地方用了冒号。①我跳下车来，说了声：“忠爷爷再见！”就往家里走。②同来的人有：李大民、张小美、林莉华等。③厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。“说了声”后面的冒号应删去，同时应删去“再见”后的叹号，在引号后加逗号。“有”后面不应有停顿，冒号应删去。“提出”指向的是宾语“新思路”，其后不应有停顿，删去冒号。

在一个句子里出现了两重冒号。也还有另一种观点：当作品涉及某些阴暗现象的时候，有的同志会说：“你写的现象虽然是真实的，但要考虑文艺的党性原则。”

在一个句子里不能出现两重冒号。第一个冒号应改为句号。

该用冒号的地方没有用冒号。①企业长期亏损，出路只有一条，改革。②前锋线上派出了上届西班牙大赛时为夺冠立功的三名前锋，罗西、孔蒂和阿尔托贝利。“出路只有一条”和“三名前锋”为提示性话语，其后应该用冒号。

冒号与比号混用。该用数学符号比号(∶)的地方误用了冒号(：)，该用冒号的地方误用了比号。(冒号位于字的下标，比号位置居中。)①地图比例尺1：300000

②早餐时间：7∶30

“1：300000”中的冒号应为比号(1∶300000)。“7∶30”应为7：30。表示时分秒之间的间隔用冒号，不用比号。

起解释说明作用的冒号与“即”同时出现。脑海中闪过一个带有几分哲理性的问题：即群山与高峰的关系。

这里，冒号与“即”所起的作用相同，删“即”或改冒号为逗号。

典例4

根据下面常见误用情况的说明，找出误用的冒号并加以分析。(1)间接转述别人的话一般不能用冒号。老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。【修改】_____________________________________________________________(2)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。“他处事冷静，思维敏捷，”布什在他的个人回忆录中说：“真是一位难得的实干家。”【修改】_____________________________________________________________(3)冒号提示下文一般提示到句号处。《在线旅游经营服务管理暂行规定》规定：不得进行虚假预订，不得上架不合理低价游，不得利用技术进行价格歧视(大数据杀熟)，此规定回应了此前的一系列社会热点。【修改】_____________________________________________________________(4)在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。【修改】_____________________________________________________________(5)没有比较大的停顿不用冒号。在接受媒体采访时，这位负责人表达了：以一流的组织、一流的服务把广州亚运会办成具有中国特色、广东风格的体育文化盛会的愿望。【修改】_____________________________________________________________（五）问号1、基本用法句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。我们要特别关注问号使用的注意事项。（1）用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。是否使用问号主要根据语段前后是否有较大停顿，语段是否带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。例如：①你怎么还不回家去呢？②难道我们不应该努力学习吗？③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神。（2）选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。例如：①然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？②这是巧合还是有意安排？③他看着我的作品称赞了我。但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。（3）在多个问句连用或表示疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。例如：这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么敢这样欺骗消费者???（4）问号也有标号的用法，即表示存疑或不详。例如：①马致远(1250?—1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。②出现这样的文字错误，说明作者(编者?校者?)很不认真。注意：使用问号应以句子带有疑问语气为依据，而不能以句子中包含疑问词为依据。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。例如：①他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。②在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡。2、注意事项注意事项典例剖析非疑问句不能用问号要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”两个句子并不是表示疑问，而是作“关心”的宾语。故句中的两个问号应依次改为逗号、句号。选择问句中间不能用问号今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在最后一个选项的末尾用一个问号，句中各项之间应用逗号。倒装句之间不能用问号“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置，问号只能放在问句的最后，中间用逗号。典例5

根据下面常见误用情况的说明，找出误用的问号并加以分析。(1)只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。如何尽可能减少高铁开通后对周边环境造成噪音污染？是设计者们一直在研究的问题。【修改】_____________________________________________________________(2)选择句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。你打算去北京呢？还是去上海呢？【修改】_____________________________________________________________(3)特指问句少用问号。你吗，你能来吗，你什么时间来呢？【修改】_____________________________________________________________(4)倒装句之间误用问号。“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。【修改】_____________________________________________________________（六）.句号1基本用法(1)句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长，用于陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾。如：当前我国经济发展势头总体良好，但也面临不少新情况、新问题。(陈述句句末用句号)还是让我来说一段故事吧。(祈使句末尾用句号)(2)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路谁能走通。他是来问我去新江厦商城乘几路公共汽车呢。典例6

根据下面常见误用情况的说明，找出误用的句号并加以分析。(1)不当断不能断，不能割裂句子。生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。【修改】_____________________________________________________________(2)不是独立的句子前，不能使用句号。“不想吃饭了？”妻子好像很费力地支撑着来到床边，轻轻地问。怕吓着他似的。【修改】_____________________________________________________________（七）.叹号1基本用法（1）用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。是否使用叹号主要根据语段前后是否有较大停顿，语段是否带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。例如：①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!②你给我住嘴!③谁知道他今天是怎么搞的!（2）用于拟声词后，表示声音短促或突然。例如：①咔嚓!一道闪电划破了夜空。②咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。（3）表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。例如：我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!(4)当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，可在问号后再加叹号。例如：这么点儿困难就能把我们吓倒吗?!典例7根据下面常见误用情况的说明，找出误用的叹号并加以分析。不能认为只要带有感情，就用叹号。看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）【修改】主语被叹词断开那优美的琴声啊！令我如痴如醉。老人拿到医疗救助金后感动地说:“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!还得活一阵子呢。”【修改】二、标号（一）引号1基本用法（1）标示语段中直接引用的内容。例如：李白诗中就有“白发三千丈”作用极尽夸张的语句。（2）标示需要着重论述或强调的内容。例如：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文章。（3）标示特定称谓。例如：

①湖南省的简称在清未发生了由“楚”到“湘”的转变。②我们现在生活的世界真像一个“地球村”。（4）标示特殊含义。例如：海伦学会了用手指“说话”。（5）标示否定或讽刺。例如：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐漫漫就算作工友的菜肴。（6）当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他问：“老师，‘七月流火'是什么意思?”（7）独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，仅在每段开头用前引号，在最后一段末尾用后引号。例如：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”（8）在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。例如：①“5.12”汶川大地震②“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。③纪念“五四运动”90周年（9）“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号内，反之则放在引号外。例如：①“汉译世界学术名著丛书”②“中国哲学典籍文库”③“20世纪心理学通览”丛书注意事项(1)引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。例如：(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。(4)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。如：墙上写有“天天好心情！”的标语。典例8

根据下面常见误用情况的说明，找出误用的引号并加以分析。(1)直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内。领队表示：“我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日比赛的需要”。【修改】_____________________________________________________________(2)间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。狄德罗坚持了反映论的思想，他认为：人的概念“只有和外界的东西联系起来才能坚实可靠。”【修改】_____________________________________________________________（二）括号括号有下面五种形式：“（）”圆括号，也叫“小括号”。“［］”方括号，多用于文章注释的标号或根据需要做某种标记。“〔〕”六角括号，多用于文章注释的标号或根据需要做某种标记。“【】”方头括号，也叫“黑括号”。“{}”花括号。1基本用法（1）圆括号用于下列五种情况：①标示注释内容或补充说明。例如：a.我校拥有特级教师(含已退休的)17人。b.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌）②标示订正或补加的文字。例如：a.信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷(姨),你好！”b.该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)。③标示序次语。例如：a.语言有三个要素：(1)声音；(2)结构；(3)意义。b.思想有三个条件：（一）事理；(二)心理；(三)伦理。④标示引语的出处。例如：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”(《板桥集·题画》)⑤标示汉语拼音注音。例如：“的(de)”这个字在现代汉语中最常用。(2)其他括号用法：①方括号标示作者的国籍或所属朝代。例如：a.[英]赫胥黎《进化论与伦理学》b.[宋]苏轼②报刊中标示电讯、报道的开头，可用方头括号。例如：【新华社南京消息】③标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。例如：国发〔2011〕3号文件④标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。例如：a.〔奇观〕奇伟的景象。b.【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。注意：(1)除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。(2)括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。例如：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号、校勘符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。)2.注意事项注意事项典例剖析非注释语不能用括号出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号里的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。句内括号要紧跟被注释的对象我们在田间可以看到，有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。句中两处括号属于句中括注，应该分别紧贴在“有些瓜果”“有些作物”的后面。句外括号不能放在句末标点前他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还照顾过动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括号里的话是注释全句的，属于句外括号，应该放在句末标点之后，且应在“用牛奶喂它”后加句号。典例9

根据下面常见误用情况的说明，找出误用的括号并加以分析。(1)句内括号，括号放在逗号或句号后。元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，(《论诗绝句》)苏轼也说陶诗“质而实绮，癯而实腴”，(《与苏辙书》)这都是对陶诗艺术特色的准确评价。【修改】_____________________________________________________________(2)句外括号，括号放在句末标点前。他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。【修改】_____________________________________________________________(3)非注释语误用括号。出版社在2011年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。【修改】_____________________________________________________________（三）.省略号（1）标示引文的省略。例如：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”（2）标示列举或重复词语的省略。例如：①对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这都是作家必须要有的素质。②球场上传来响亮的“中国队——加油!中国队——加油……”的喊声。（3）标示语意未尽。例如：①在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟……②你这样干，未免太……（4）标示说话时断断续续。例如：“党……派我……到兰考……工作，我没……完成……党交给我的任务。”（5）标示对话中的沉默不语。例如：“还没结婚吧?”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。（6）标示特定的成分虚缺。例如：“不但……而且……”是表递进关系的关联词语。（7）在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号(即相当于十二连点)。例如：①从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏——床前明月光，疑是地上霜。…………②该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。…………2注意事项：(1)不能用多于两个的省略号连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠号相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)(2)省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语，不用省略号。(3)“新国标”规定，省略号前后在通常情况下不用点号。但也有一些例外的情况：①省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。例如：对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……②省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。例如：他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。③省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。例如：这，这是……?④当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。例如：动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。⑤当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号，例如：如果……，那么……。典例10根据下面常见误用情况的说明，找出误用的省略号并加以分析。(1)省略号不能与“等”“等等”同时使用。前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑桔……等的产量都受到了较大影响。【修改】_____________________________________________________________(2)省略号可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。一朵，两朵……七朵，八朵。我把山菊放进玻璃杯里，习惯用两个指头一朵一朵地拈起，在心里默默地数着，看它们一朵朵地下落，铺满杯底。【修改】_____________________________________________________________(3)省略号后除了后引号与后括号外，一般不用任何标点。现在，“品”被搞得很滥：下棋有棋品，喝酒有酒品，赌钱有赌品，……，以至一件瓷器、一本旧书、一枚古钱、一张邮票，也都有个“品”的问题。【修改】_____________________________________________________________（四）破折号1、基本用法(1)破折号表示行文中解释说明的部分。如：神舟十一号载人飞船的动力之源——太阳翼，首次采用的国产碳纤维复合材料竟来自一家民营企业。(2)两个破折号表示句中夹注。如：细细的秋雨——大约是今年的最后一场秋雨了吧——在窗外静静地飘洒着。(2)破折号可以表示说话声音的中断和延长。如：“小林——，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长)“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(表示说话中断)(3)破折号可以表示转折或话题转换。如：今天下雨，不能出去了——庄稼这一下可好了(表示转折)“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(转换话题)(4)破折号用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等。如：下雨天出太阳——假晴(情)少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》(5)破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。如：昨天——今天——明天(时间推移)(6)表分项列举。如：根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。(7)破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。热爱书吧！——这是知识的源泉典例11根据下面常见误用情况的说明，找出误用的破折号并加以分析。(1)破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。当前，房价调控依然任重而道远，万不可麻痹大意——，如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千尺”。【修改】_____________________________________________________________(2)破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。据搜狐证券统计的创业板财富榜计算，华谊兄弟的众多明星——有冯小刚、张纪中、黄晓明等人在开盘首日身家翻番，人均晋身亿元富豪行列。【修改】_____________________________________________________________(3)破折号和括号一般不能同时使用。客家有首山歌唱道：“人讲苦瓜苦，我说苦瓜甜。甘苦任君择，不苦哪有甜？”这就是说，苦瓜是苦的，而给人们带来的却是甜——(健康和快乐)。【修改】_____________________________________________________________(4)混淆了破折号中表示注释的用法和冒号中总