九年级化学10月月考试题卷无的答案新人版

...wd......wd......wd...四川省攀枝花市第二初级中学九年级化学10月月考试题本卷分为第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部。全卷共4页，第一卷1至2页，第二卷3至4页。共100分。第一卷〔选择题，共40分〕温馨提示：1、答第一卷前，考生务必把自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2、每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3、考试完毕后，将本试题卷带走妥善保管，答题卡交回。一、你会选〔每题只有一个正确选项，1—20题每题1分，21--30题每题2分，共40分〕1．发现了元素周期律和元素周期表的科学家是A.道尔顿B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.拉瓦锡2．小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有大量二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．建设假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论3.以下过程中发生了化学变化的是A．木材燃烧 B．酒精挥发 C．矿石粉碎 D．铁水铸成锅4、以下物质的用途主要与其化学性质相关的是A．用液态空气得到工业用氧B．氧气用于炼钢C．铝合金用于飞机制造D．用钨作灯泡中的灯丝5.如果不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你采取的应急措施是A．拔灯火警119 B．用湿抹布盖灭C．手持试管给试管里的物质加热 D．逃跑6．空气是一种珍贵资源。以下有关空气的说法正确的选项是A.空气中含量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.空气中别离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好7．实验完毕后,以下仪器的放置方法正确的选项是8以下说法在正确的选项是A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．催化剂的作用就是加快物质的化学反响速率C．空气的成分中，氧气占21%，氮气占78%D．工业上利用空气制取氧气这一变化不是分解反响9．以下物质属于纯洁物的是A．医用的生理盐水B．降温用的冰水共存物C．雪碧饮料D．高锰酸钾加热制氧气后的剩余固体物质10．食品包装袋内常充入某种气体以延长食品保质期，充入的气体最好是A．O2B．N2C．11.常温下碘与镁化合时，速度很慢，假设滴几滴水，则剧烈反响，生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反响中水的作用是A．反响物 B．氧化剂 C．催化剂 D．复原剂12、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度13、将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反响完成后试管中剩余固体物质有Ａ．１种Ｂ．２种Ｃ．３种Ｄ．４种14．鉴别氢气〔可燃〕、氧气、氮气、空气四种无色气体，最简便的方法是A．测定它们的密度 B．逐个闻其气味C．用带火星的木条分别伸入四种气体中 D．用燃着的木条分别伸入四种气体中15、以下说法不正确的选项是Ａ、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费Ｂ、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLＣ、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角Ｄ、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平16．以下实验现象表达错误的选项是A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．铁在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧发出篮紫色火焰D．磷在空气中燃烧放出大量的白烟17．医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，以下说法中正确的选项是A.b导管连接供应氧气的钢瓶a导管连接病人吸氧气的塑料管B.使用该装置用来观察是否有氧气输出但不能观察氧气输出的速率C.用该装置除去O2和CO2混合气体中的CO2气体从a进入澄清石灰水D.实验室.用该装置排空气收集氧气，氧气从b进入18．以下有关氧气的表达,正确的选项是A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.氧气是一种可燃性气体C.在任何情况下,氧气都是无色气体D.铁生锈是缓慢氧化19．给试管内的液体加热时，以下操作中正确的选项是A．为了防止管内液体外流，加热时试管不得倾斜B．所盛液体体积超过试管容积的1／3C．加热过程时，先不停移动试管使液体中下部均匀受热D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人20．．某同学用量筒量取液体时，仰视量筒液面读数为45mL，倒出局部液体后，俯视量筒液面读数为30mL，则倒出的液体的体积是A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.无法确定21、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥22．以下说有关氧化反响的说法中正确的选项是A．物质与氧气发生的反响叫做氧化反响B．氧化反响一般都要放出热量C．氧化反响未必是化合反响,而化合反响必定是氧化反响D．人和动物的呼吸不是缓慢氧化23．关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反响类型〞的描述正确的选项是A.铁——剧烈燃烧——分解反响B.硫——微弱淡蓝色火焰——氧化反响C.木炭——发出白光——化合反响D.蜡烛——发出白光、瓶壁有水雾——化合反响24．以以以下图示的实验装置或操作正确的选项是ABCD25．有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份氯酸钾质量相等。分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反响时间而变化的图像是氧气的质量氧气的质量氧气的质量氧气的质量氧气的质量aaabbabb0时间0时间0时间0时间ABCD26．在以下情况中：①煤的燃烧；②工业废气任意排放；③燃放鞭炮；④飞机、汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是A．①②B.②④C.①②③D.①②③④27．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，密度比空气小，通常条件下极易与氧气反响。实验室收集NO的装置是28．对催化剂的反响机理正在探索之中,人们普遍认为催化剂与反响物一起参加了化学反响,生成了易分解的中间产物,现有如下两个化学反响:M+O2==MO2(2)X+MO2==M+XO2这两个化学反响的总反响式是X+O2==XO2.根据催化剂的概念判断,是催化剂的物质是A.O2B.MC.XD.MO229．某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是A．9.2gB．9.8gC．10.8gD．10.2g30．对以下实验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是

ABCD实

验装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧氧气收集解释集气瓶中的水：吸收放出的气体量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：

冷却防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：

便于观察蜡烛在瓶中燃烧的现象班级：姓名：考号：□□□□□□□□□××××××××××××××××××××××××密封线内不能答题××××××××××××××××××××××××××V班级：姓名：考号：□□□□□□□□□××××××××××××××××××××××××密封线内不能答题××××××××××××××××××××××××××Vt化学第二卷〔非选择题，共60分〕温馨提示：1、答卷前请将密封线内的工程填写清楚。2、请用蓝〔黑〕墨水的钢笔或蓝〔黑〕笔芯的圆珠笔或中性笔将答案工整、清晰地写在试卷上。3、考试完毕后，将本答题卷交回。二、你会分析、你会填：〔共27分〕31．(3分)根据以以以下图用仪器名称填写：〔1〕放在石棉网上加热的是〔2〕量取液体体积的是〔3〕生活中的废旧用品可代替图中仪器D32．(9分)如以以以下图是测定空气中氧气含量的装置，答复下A列问题指出仪器A的名称:该物质燃烧的现象反响的文字〔符号〕表达式为：实验中钟罩内起的变化为反思与评价：在实验中，假设红磷太少，测得氧气的体积分数会，〔填“偏大〞、“偏小〞或“不变〞，〕假设给装置A通电使红磷燃烧，这样改良的优点是。燃烧后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。结合本实验推测氮气的一条化学性质是。在上述实验中，能否用细铁丝来代替红磷进展同样的实验原因。33．〔3分〕阅读短文，运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里。①氧气在通常情况下是无色无味的气体；②氧气不易溶于水；③在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气大；④将纯氧吹入炼钢炉中，可以提高炉温，炼出好钢；⑤液态氧还可用于宇航；⑥氧气与硫、铁、木炭等发生燃烧反响；⑦氧气具有氧化性。其中属于氧气的物理性质的是，属于氧气的化学性质的是，属于氧气的用途的是。34．〔5分〕①将一种暗紫色固体A加热,得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的术条伸入D中,木条重新燃起来；②把B参加到一种无色溶液E中,立即得到气体D,同时得到生活中最常见的液态氧化物F,经分析B在反响前后质量和化学性质均没变。〔1〕写出以上物质名称：BCF〔2〕写出反响②的化学反响表达式；〔3〕B在反响②中扮演的角色是。35．〔2分〕以下物质:①氮气、②液态空气、③氧化汞、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰⑦铁、⑧冰、水混合物。其中属于纯洁物的有〔均填序号〕，属于混合物的有.36．〔5分〕完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。〔1〕操作步骤：①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；②绕成螺旋状于一根火柴杆上：③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。〔2〕反响的现象是_______________________________________〔3〕铁丝烧成熔化状态时发生的变化是变化。〔4〕用反响表达式表示该化学反响：(5)问题分析与反思：①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是_______________________；②如果没有出现火星四射的现象，则可能的原因有〔写一条理由即可〕：三、你会探究和实验：〔共33分〕37．〔11分〕右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，答复以下问题：〔1〕指出图中标号仪器名称：①②〔2〕改正装置图中的两处错误：，。〔3〕实验室制取氧气主要有以下操作步骤：A．将导管从水槽中取出 B．熄灭酒精灯 C．收集氧气D．检验装置的气密性 E．装药品，组装、固定仪器F．将充满水的集气瓶倒在水槽中，点燃酒精灯给试管加热请将操作序号按正确的顺序排列：〔4〕实验过程中出现以下情况的可能原因是：①水槽中的水呈现紫红色;②实验完毕时，水槽中的水沿导气管进入热的试管中，使试管炸裂：〔5〕①中发生反响的文字表达式〔或符号表达式〕是，属于反响类型。〔6〕收集氧气时可用排水法收集，是因为，也可用法收集，是因为氧气的密度比空气大〔7〕氧气验满方法是。38．〔4分〕请根据所学化学知识答复：图1〔abcdef〕图2〔A〕〔1〕图2实验操作的目的是__________________________________〔2〕实验室欲利用上述仪器完成氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气的实验，还需要补充的仪器是___________________，写出该反响的表达式___________________________实验室用双氧水制取并收集一瓶纯洁的氧气最好选用图1中的仪器是39．〔6分〕蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟，它的成分是什么有人提出如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳B．白烟是燃烧时生成的水蒸气C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体实验：〔1〕吹灭蜡烛，立即用内壁上涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了证明假设〔填序号〕，但这样做并不能是得出正确结论，原因是。〔2〕吹灭蜡烛，立即把一只干而冷的烧杯罩在白烟上，烧杯内壁没有水珠生成，说明白烟不是〔3〕吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现白烟有可燃性，这为假设提供了证据，同时排除了假设，因为40.〔4分〕市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢小红猜测是二氧化碳，小明猜测是氮气。

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