广联达概预算课程设计

广联达概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握广联达概预算软件的基本功能与操作流程。

2.学生能够运用广联达概预算软件进行一般性建筑项目的预算编制。

3.学生能够掌握建筑项目预算的基本要素，包括工程量计算、材料价格取定、费用构成等。

技能目标：

1.学生能够独立使用广联达概预算软件进行预算编制，提高实际操作能力。

2.学生能够分析建筑项目预算案例，提出优化方案，提高解决问题的能力。

3.学生能够通过小组合作，完成建筑项目预算的编制，提升团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到广联达概预算软件在建筑行业中的重要性，激发学习兴趣。

2.学生能够树立正确的预算观念，遵循职业道德，确保预算结果的客观、公正。

3.学生能够通过课程学习，培养严谨、细致的工作态度，为未来从事建筑行业奠定基础。

本课程针对高年级学生，结合广联达概预算软件，注重理论知识与实践操作相结合。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握建筑项目预算的基本知识和技能，同时培养良好的职业素养和价值观。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.广联达概预算软件概述：介绍软件的发展历程、功能特点及在建筑行业中的应用。

-教材章节：第一章概述

2.广联达概预算软件操作流程：讲解软件的基本操作步骤，包括新建项目、工程量计算、价格取定、费用汇总等。

-教材章节：第二章操作流程

3.建筑项目预算编制：学习建筑项目预算的基本要素，如工程量计算、材料价格取定、费用构成等。

-教材章节：第三章建筑项目预算编制

4.实践操作与案例分析：通过实际操作，巩固所学知识，分析预算案例，提高预算编制能力。

-教材章节：第四章实践操作与案例分析

5.预算优化与调整：学习预算结果的优化与调整方法，提高预算编制的准确性。

-教材章节：第五章预算优化与调整

6.小组合作与团队协作：分组进行建筑项目预算编制，培养学生团队协作能力。

-教材章节：第六章团队协作与实践

教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，明确教学大纲、进度安排以及教材章节。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和预算编制水平。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解广联达概预算软件的基本概念、操作流程和预算编制理论知识。通过清晰的讲解，帮助学生建立系统性的知识框架。

-结合教材章节：第一章、第二章、第三章

2.案例分析法：通过分析具体建筑项目预算案例，使学生了解预算编制的实际过程，提高分析问题和解决问题的能力。

-结合教材章节：第四章

3.讨论法：针对预算编制中的难点和重点问题，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考和探究，培养批判性思维。

-结合教材章节：第五章

4.实验法：利用广联达概预算软件，让学生亲自进行预算编制实践操作，巩固理论知识，提高实际操作能力。

-结合教材章节：第四章、第六章

5.小组合作法：分组进行预算编制任务，培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。

-结合教材章节：第六章

6.课后练习法：布置课后作业，让学生自主完成，检验学习效果，及时发现问题并进行针对性指导。

-结合教材章节：第二章、第三章、第五章

7.情景教学法：模拟实际工作场景，让学生在特定情境下进行预算编制，提高应对实际问题的能力。

-结合教材章节：第四章

8.评价与反馈法：对学生的预算编制成果进行评价与反馈，帮助学生总结经验，提高预算编制水平。

-结合教材章节：全书

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习主动性和实践能力。结合教材内容，针对不同知识点和技能要求，选择合适的教学方法，确保教学效果。在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的综合素养和职业能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与度、提问回答、小组讨论等环节，评估学生在课堂上的积极性和表现。此部分占总评估的30%。

-结合教材章节：全书

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括软件操作练习、预算案例分析等，评估学生对知识点的掌握和应用能力。此部分占总评估的30%。

-结合教材章节：第二章、第三章、第四章、第五章

3.考试评估：组织期中、期末考试，包括理论知识测试和软件操作考核，全面检验学生的学习成果。此部分占总评估的40%。

-结合教材章节：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

4.实践操作评估：对学生在实践操作环节的表现进行评估，包括预算编制的正确性、规范性和创新性。此部分在作业评估中占一定比例。

-结合教材章节：第四章、第六章

5.小组合作评估：评估学生在小组合作中的贡献、协作能力和团队精神。此部分在平时表现评估中占一定比例。

-结合教材章节：第六章

6.案例分析与报告撰写评估：针对学生对预算案例的分析及报告撰写能力进行评估，包括分析的深度、逻辑性和表达能力。

-结合教材章节：第四章

7.自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价，同时进行同伴评价，培养学生的自我反思和批判性思维能力。

-结合教材章节：全书

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。评估内容与教材紧密结合，注重理论知识与实践操作、个人能力与团队协作的评估。通过多元化的评估方式，激发学生的学习积极性，提高教学质量和学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体安排如下：

-第1-2周：广联达概预算软件概述与安装使用（教材第一章）

-第3-4周：操作流程与基本功能介绍（教材第二章）

-第5-8周：建筑项目预算编制（教材第三章）

-第9-12周：实践操作与案例分析（教材第四章）

-第13-14周：预算优化与调整（教材第五章）

-第15-16周：小组合作与团队协作（教材第六章）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三的下午2点至4点进行授课。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，实践操作课在计算机实验室进行。

4.考试与评估时间：期中考试安排在课程进行到第8周周末，期末考试安排在课程结束前一周。

5.课后辅导与答疑时间：每周五下午2点至4点，安排教师为学生提供课后辅导与答疑。

6.作业布置与提交：根据教学内容，每周布置一次作业，学生需在下周上课前提交。

7.实践操作安排：结合教材第四章、第六章，安排4周时间进行实践操作，确保学生充分掌握预算编制技能。

8.考虑学生实际情况和需要，教学安排在周末时段，避免与学生的其他课程冲突