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文档简介
广东财经大学mba课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解并掌握MBA基础课程的核心理论知识,如财务管理、市场营销、战略管理等;
2.学生能够了解并分析我国当前经济发展趋势及政策,结合所学知识对实际问题进行深入探讨;
3.学生能够运用所学理论知识,对企业案例进行剖析,并提出合理的解决方案。
技能目标:
1.学生具备运用财务管理、市场营销等工具分析企业运营状况的能力;
2.学生能够通过小组合作、讨论等方式,提高沟通协调、团队协作能力;
3.学生能够熟练运用办公软件、网络资源等辅助工具,为课程学习和实践操作提供支持。
情感态度价值观目标:
1.培养学生热爱祖国、积极投身社会主义建设的责任感和使命感;
2.增强学生的职业素养,树立正确的价值观和道德观,具备诚信、敬业、团结、创新的精神;
3.激发学生主动学习、自我提升的积极性,培养终身学习的意识。
本课程结合广东财经大学的学科特色和MBA课程要求,注重理论与实践相结合,培养学生具备实际操作能力和战略思维。课程目标旨在使学生掌握相关知识,提高综合素养,为未来职业发展奠定坚实基础。在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,充分调动学生的学习积极性,确保课程目标的实现。同时,课程目标将作为教学设计和评估的重要依据,以确保教学效果。
二、教学内容
本课程教学内容主要包括以下几部分:
1.MBA基础理论:涵盖财务管理、市场营销、战略管理、人力资源管理等核心理论知识,结合课本相关章节,为学生提供全面的企业管理框架。
2.经济发展趋势与政策分析:结合我国当前经济形势,分析政策走向,引导学生关注时事热点,提升实际问题的分析和解决能力。
3.企业案例剖析:挑选具有代表性的企业案例,让学生运用所学理论知识进行分析,提出改进措施,锻炼学生的实际操作能力。
4.实践操作:组织学生进行小组合作,开展模拟企业运营、案例分析等实践活动,提高学生的沟通协调、团队协作能力。
具体教学内容安排如下:
第一周:MBA基础理论导入,介绍课程体系及要求;
第二周:财务管理知识学习;
第三周:市场营销知识学习;
第四周:战略管理知识学习;
第五周:人力资源管理知识学习;
第六周:我国经济发展趋势与政策分析;
第七周:企业案例剖析(一);
第八周:企业案例剖析(二);
第九周:实践操作(一);
第十周:实践操作(二)。
教学内容与课本紧密关联,确保科学性和系统性。在教学过程中,教师需根据学生的实际情况,适时调整教学进度和内容,以提高教学效果。教学内容将作为教学评估的重要依据,以保障课程目标的实现。
。以下是课程内容的续写:
教学内容:
本课程内容围绕MBA核心课程,结合广东财经大学的教学资源和学生特点,设计以下教学模块:
1.理论知识模块:包括财务管理、市场营销、战略管理、人力资源管理、运营管理等基础理论知识,旨在为学生建立扎实的商学基础。
2.案例分析模块:精选国内外知名企业案例,通过对案例的深入剖析,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高分析问题和解决问题的能力。
3.实践操作模块:组织学生进行实地考察、企业实习等活动,使学生在实践中掌握所学知识,提升实际操作能力。
4.沟通与协作模块:通过小组讨论、团队项目等形式,培养学生的沟通协调能力和团队协作精神。
5.创新与创业模块:开设创新思维、创业管理等课程,激发学生的创新意识和创业精神,为未来职业发展奠定基础。
6.经济政策与形势分析模块:分析我国当前经济发展趋势、政策法规等,帮助学生了解国内外经济环境,提高战略思维能力。
教学内容组织上,我们将遵循科学性和系统性原则,确保各模块之间相互衔接,形成一个完整的知识体系。同时,教学大纲将明确每个模块的教学目标、内容、方法、评估标准等,为教学活动提供详细指导。在教学过程中,教师将关注学生的需求,适时调整教学内容和方法,以提高教学效果。通过本课程的学习,学生将全面掌握商学知识,为未来的职业发展打下坚实基础。
四、教学评估
为确保教学质量和学生学习成果,本课程设计以下评估方式:
1.平时表现:占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、提问回答等环节。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和积极主动性。
-课堂出勤:评估学生按时参加课程的情况,培养学生守时、自律的品质。
-课堂讨论:评估学生在课堂上的发言和讨论,鼓励学生积极思考、表达观点。
-小组合作:评估学生在团队项目中的表现,包括协作、沟通、解决问题能力等。
2.作业:占总评的20%。包括课后作业、案例分析报告等。此部分旨在评估学生对课程知识点的掌握程度和运用能力。
-课后作业:布置与课程内容相关的作业,帮助学生巩固所学知识。
-案例分析报告:评估学生对案例的分析和解决能力,培养其独立思考和批判性思维。
3.考试:占总评的50%。包括期中考试和期末考试。此部分旨在评估学生对整个课程知识的掌握程度。
-期中考试:对前半学期的知识点进行测试,帮助学生了解自己的学习进度。
-期末考试:全面考核学生对课程知识点的掌握,包括理论知识、案例分析等。
教学评估方式客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。在评估过程中,教师将关注学生的个体差异,充分调动学生的学习积极性,鼓励学生发挥自身优势。
此外,教师将定期对教学评估结果进行分析,了解学生的学习情况,为教学方法和内容的调整提供依据。同时,学生可通过教学评估结果,了解自己的学习进度和不足之处,以便及时调整学习策略。
五、教学安排
本课程的教学安排充分考虑学生的实际情况和需求,确保教学进度合理、紧凑,以下为具体教学安排:
1.教学进度:
-第一周至第五周:完成MBA基础理论知识的学习,每周安排两个章节的内容;
-第六周:进行期中考试,检验学生对前半学期知识点的掌握;
-第七周至第八周:开展案例分析模块,每周分析两个企业案例;
-第九周至第十周:进行实践操作模块,包括实地考察和企业实习;
-第十一周:进行创新与创业模块的教学,激发学生的创新意识和创业精神;
-第十二周:分析经济政策与形势,提高学生的战略思维能力;
-第十三周:复习和总结整个课程内容,为期末考试做好准备;
-第十四周:进行期末考试。
2.教学时间:
-每周安排两次课程,每次课程为2学时,共计4学时;
-课程时间安排在学生作息时间较为合理的时间段,避免与学生的其他课程冲突;
-考虑到学生的兴趣爱好和课外活动,周末不安排课程。
3.教学地点:
-理论课程:安排在多媒体教室进行,以便于教师使用PPT、视频等教学资源;
-案例分析课程:安排在讨论室进行,便于学生分组讨论和互动;
温馨提示
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