新人教版八年级物理下册全册课件

第七章第１节力2024/10/28攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？2024/10/28生活中我们经常用“力”……

人推车人用了力车受到了力双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力2024/10/28人提水桶人用了力水桶受到了力人举杠铃人用了力杠铃受到了力生活中我们经常用“力”……2024/10/28人推车双手拉弹簧人提水桶人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉作用第一节力一、力是物体对物体的作用。施力物体受力物体力用符号F

表示，单位牛顿，简称牛，符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。2024/10/28讨论一下1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？2024/10/28力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。形状改变二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，使它发生形变2024/10/28（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变2．力可以改变物体的运动状态。或从静止变为运动；观看实验现象2024/10/28除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？如何改变力的作用效果呢？想想做做将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？ABC三、力的三要素

力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。2024/10/28如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）四、力的示意图2024/10/28小实验将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。2024/10/28请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。你还能举出类似的事例吗？2024/10/28施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体五、物体间力的作用是相互的2024/10/28小练习：1.手击排球，施力物体是_______，受力物体是___________，手也感到痛，这是因为______________________。2.下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球_____________________。受压弹簧，弹簧变弯_____________________

_________________。

手排球改变物体的运动状态改变物体的形状，使物体发生形变是相互的力的作用2024/10/28

3．下列关于力的说法中，正确的是(

)A．没有物体，也可能有力的作用

B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用

C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体

D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动C2024/10/28本课小结什么是力力的作用效果力的三要素力的示意图物体间力的作用是相互的2024/10/28第七章第２节

弹力2024/10/28试一试，想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状2024/10/28一、弹力：1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变2024/10/28撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。2024/10/28观察思考用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。2024/10/28辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。2024/10/28观察思考【演示或观看弹簧受力视频】

思考：说明了什么？4．物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越

。大弹簧的弹性

。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。大有一定限度2024/10/28二、弹簧测力计1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。2024/10/283．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。

右侧弹簧测力计的量程：

；分度值：

；测量值：

。

5N0.2N1.4N2024/10/28实验练习使用弹簧测力计（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。2024/10/28实验（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=

。②用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=

。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。使用时注意：看、调、测、读四个环节。2024/10/284．其他形式的测力计2024/10/28弹力弹性塑性弹力弹力与形变弹簧测力计原理结构使用其他测力计课堂小结2024/10/28第七章第３节重力2024/10/28水往低处流抛出去的物体往下掉想想议议你知道以下这些现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？2024/10/28一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力我们的生活会是什么样子？2024/10/28大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？2024/10/28实验探究重力大小跟质量的关系1．用什么工具测量重力？弹簧测力计如何测量重力的大小？

把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。2024/10/282．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中质量

m/kg重力G/N进行实验……2024/10/283．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：（1）物体受到的重力大小跟它的质量成

关系（2）物重跟质量的比约等于______＿。正比

10N/kgm/kgG/N02024/10/28二、重力的大小1．物体所受的重力与物体的质量成正比。2．或

3．

g=9.8N/kg。它表示质量为1kg

的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可取g=10N/kg。2024/10/28例题一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：m=3t=3000kgg=10N/kg求：G解：由重力计算公式得G=mg=3000kg×10N/kg=30000N答：质量为3t的汽车重力是30000N。2024/10/28想想议议如何描述重力的方向？重力的方向总是竖直向下的。2024/10/28三、重力的方向重力的方向竖直向下。重力方向竖直向下的应用铅垂线

铅垂线水平仪2024/10/28想想议议我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？2024/10/28FFG地球吸引物体的每一个部分。作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。2024/10/28四、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。2024/10/28小实验用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？2024/10/28

五、重力的由来

牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。2024/10/28重力的大小重力的方向重力的作用点重力的由来重力2024/10/28第七章复习课2024/10/28重力弹力力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的一、关于力2024/10/28

当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。1．怎样判断物体受到力的作用（1）从静止变为运动，

或从运动变为静止

；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变2024/10/28例下面各图可以说明力改变了

。物体的运动状态守门员接住球，球由运动变为静止。足球运动员踢球,球由静止变为运动。足球运动员用头顶球,球的方向改变了。2024/10/28上面各图说明了力可以_____________________

。改变物体的形状，使物体发生形变用力拉弹簧，弹簧伸长了。用力弯锯条，锯条变弯了。2024/10/28真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧2．想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。2024/10/28例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是

和

；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是

和

；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

和

。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC2024/10/283．想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的2024/10/28例下列关于力的说法错误的是（

）。

A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触A例在湖水中划船时，使船前进的动力是（

）。

A．桨对水的推力

B．水直接对船的推力C．人对船的推力

D．水对桨的推力D2024/10/28例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力例一个铅球重30N，在图中画出它所受的重力的示意图。

AO·G＝30N2024/10/28二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。2024/10/28例下图中，所表现的力不是弹力的是（）。C2024/10/28例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计

例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围BB2024/10/28力重力弹力二、重力定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心2024/10/28物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg2024/10/28重点复习实验探究重力大小跟质量的关系1．用什么工具测量重力？弹簧测力计如何测量重力的大小？

把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。2024/10/282．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。质量m/kg重力G/N进行实验……2024/10/283．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：1．物体受到的重力大小跟它的质量成

关系2．物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。正比10N/kg2024/10/28例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。

G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N2024/10/28例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？

力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……2024/10/28例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面(

)A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B2024/10/28例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）。A．在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8NB．1kg=9.8NC．质量为1kg的物体所受的力是9.8ND．以上说法都可以.例对于重力的理解,下列正确的是：（）。A．重力的大小不随物体位置的变化而变化B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空气中上升的气球没有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的2024/10/281．关于重力的正确说法是（）。A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上C2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？答：只受到竖直向下的重力作用。练习2024/10/283．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是(

)。A．水桶B．水C．手D．绳子4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是(

)。A．大于G

B．等于G

C．小于G

D．无法确定DA2024/10/285．如图所示,两匹马各用1

000

N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()。

A．2000

NB．1000N

C．0D．500NB2024/10/286．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是(

)。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C2024/10/287．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。2024/10/28本课小结注重概念的理解注重受力分析2024/10/28第八章第１节牛顿第一定律2024/10/28开动脑筋正方：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。反方：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。你认为谁正确？2024/10/28自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。VS通过实验研究运动和力之间是什么关系呢？2024/10/28演示实验在同一斜面的同一高度同一小车从静止下滑到达斜面底端速度相同棉布表面木板表面比较小车滑行的距离阻力对物体运动的影响2024/10/28表面状况棉布木板某表面大小阻力的大小小车运动的距离s/m实验记录表：小车速度减小的情况快慢

平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________，速度减小得越_______。结论：小长慢更小更慢2024/10/28进一步推测如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。分析类似实验牛顿总结伽利略等人的研究成果牛顿第一定律（物理学基本定律之一）2024/10/28一、牛顿第一定律1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．“总”一直、不变。定律解读一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2024/10/285．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。2024/10/28开动脑筋牛顿第一定律物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？不受力。（不是外因）（寻找内因）物体自身的属性惯性又叫惯性定律2024/10/28二、惯性：

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？

在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。2024/10/28跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。2024/10/28

当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。汽车突然刹车2024/10/28

当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。汽车突然加速2024/10/281．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。概念解读2024/10/28我们常常利用惯性。掷铅球投篮2024/10/28跳远紧固锤头2024/10/28也要避免惯性带来的危害雨雪天减速开车系安全带2024/10/28

1．关于惯性，下面说法正确的是（）。

A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性

B．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用

C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力

D．一切物体在任何情况下都具有惯性D巩固练习2024/10/282．一氢气球吊着一重物以1m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（）。

A．立即下落，且速度越来越快

B．立即匀速下落

C．由于惯性，物体以1m/s的速度匀速上升

D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快D2024/10/28牛顿第一定律惯性本课小结2024/10/28第八章第２节二力平衡2024/10/28复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变？变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在2024/10/28GFGF浮GF浮GF静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?2024/10/28一、力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？2024/10/28实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。2024/10/28装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边保持平衡实验一实验二2024/10/28实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……2024/10/28如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将

。向上移动实验三2024/10/28如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四2024/10/28实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……2024/10/28结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变2024/10/28二、二力平衡条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。2024/10/28平衡力运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用2024/10/28非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G2024/10/28三、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件2024/10/28一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态2024/10/28巩固练习1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND2024/10/282．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、无法判定B2024/10/28

3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力

D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GＦD2024/10/28力的平衡二力平衡条件二力平衡条件的应用课堂小结2024/10/28第八章第３节摩擦力2024/10/28想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。2024/10/28动手做一做感受摩擦力1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？2024/10/28一、摩擦力（F摩）

1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。c.接触面不光滑

2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动的趋势3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反2024/10/28实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果F摩

=

N2024/10/28由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。2024/10/28实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小可能与：物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小；……实验方法控制变量法2024/10/28弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格（自行设计，实验后交流）实验结论滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关；与物重、速度、接触面积无关。2024/10/28二、影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关

1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2024/10/28三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。传送带走路拔河2024/10/28增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉瓶子盖自行车车闸2024/10/28很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木2024/10/28减小摩擦的方法：减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船滚动轴承2024/10/28练习讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？2024/10/28摩擦力摩擦力的产生条件摩擦力的方向滑动摩擦力的大小与接触面压力的关系与接触面粗糙程度的关系摩擦的利用和防止增大摩擦减小摩擦本课小结2024/10/28第八章复习课2024/10/28一、力和运动的关系运动状态不改变匀速直线运动状态静止状态运动状态发生改变不受力受平衡力受非平衡力物体受力情况物体运动情况2024/10/281．牛顿第一定律2．惯性一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。●惯性是物体固有的一种属性；●物体在任何情况下都具有惯性；●物体的惯性只跟物体的质量有关；●跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。2024/10/283．平衡状态（运动状态不变）和平衡力4．二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力静止状态受力为平衡力平衡状态匀速直线运动状态2024/10/285．重点实验（1）阻力对物体运动的影响棉布表面木板表面比较小车滑行距离同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。2024/10/28上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_________

上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码

时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不

，放开手后，观察到木块会

；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在

，放开手后，发现小车转动。水平桌面质量相等相反运动一条直线上（2）二力平衡的条件F1F22024/10/28相互作用的力平衡力受力物体力的变化作用在不同的两个物体上同时产生同时变化同时消失作用在同一物体上一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力6．相互作用力与平衡力的区别2024/10/28练习1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）。A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B．运动员跑到终点时不能立即停下来C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D2024/10/282．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）。A．汽车受到的牵引力和重力B．汽车的重力和车对路面的压力C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力C2024/10/283．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。A．这两个力一定是一对平衡力B．这两个力可能是一对平衡力C．这两个力一定不是一对平衡力D．以上说法都不正确C2024/10/284．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。A．匀速行驶B．加速行驶C．减速行驶D．正在拐弯B5．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A．先竖直上升，后竖直下落B．匀速竖直下落C．加速竖直下落D．匀速竖直上升A2024/10/286．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）。A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失A2024/10/287．关于惯性，下面说法正确的是（）。Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性D2024/10/28二、摩擦力力重力弹力摩擦力产生条件方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：接触面影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法2024/10/281．研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法：

③滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。①滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

②滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动2024/10/28

2．增大有益摩擦的方法：②

增加接触表面的粗糙程度。①

增大物体间的压力；列举相关的事例

①

自行车用越大力刹车，就停得越快；②

拔河时用力握绳子；

③

冬天在结冰的路面上撒沙；④

冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤

鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥

上单杠，手上摸镁粉。2024/10/283．减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；

④分离摩擦面。

列举相关的事例：①手握单杠不能太紧；②滑雪板底面做的很光滑；③机器转动的部分加滚动轴承；④加润滑油；⑤磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。2024/10/281．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？

木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。F2024/10/282．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）。A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力C．受到汽车对它的牵引力D．不受力3．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是(

)。A．他受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB2024/10/284．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做

运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：

A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？实验次数接触面的材料性质压力/N摩擦力/N1木块与木板30.22木块与木板50.353木块与棉布30.4匀速直线A．在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。B．在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。2024/10/28第九章第１节压强2024/10/28做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？用两个手指用力向中间压一直铅笔2024/10/28想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？2024/10/28猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积实验探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。2024/10/28实验过程实验表明：压力的作用效果与

有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力2024/10/28实验表明：压力的作用效果与

有关。压力一定时，

，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小2024/10/28一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强2024/10/28二、压强1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。2024/10/28Nm2=1Pa2．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa11

Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1

N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。12024/10/28例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。2024/10/28想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带铁轨下铺枕木2024/10/28宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈2024/10/28三、减小或增大压强1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。2024/10/28使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？类似的事例你还知道哪些？2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。注射针尖破窗锤冰刀2024/10/28本课小结压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关压强的定义压强的公式压强的单位增大压强的方法减小压强的方法2024/10/28练习1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是

，压强自小到大的顺序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC2024/10/282．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较(

)。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变Ａ3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。2024/10/28第九章第２节液体的压强2024/10/28名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国际公司工作深度：约合660m价格：270万美元为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？2024/10/28实验1下面的薄膜突出说明什么？液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。2024/10/28液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强。侧面的薄膜为什么突出？实验12024/10/28一、液体压强的特点1．液体对容器底部和侧壁有压强。2024/10/28实验2研究液体内部的压强橡皮管金属盒橡皮膜U形管如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。探头2024/10/28保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。2024/10/28增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。h：研究点到自由液面的竖直距离。2024/10/28换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。2024/10/28二、液体压强的大小S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强因此，液面下深度为h处液体的压强为rSh2024/10/28例题有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。因为是估算，海水密度取，g取10

N/kg，脚背的面积近似取则7km深处海水的压强为：解：2024/10/28脚背受的压力一个成年人的质量约为60kg，所受重力假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力利用公式计算的时候，密度单位必须用kg/m3，深度的单位要用m。2024/10/28

帕斯卡裂桶实验帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。

原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。2024/10/28带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？2024/10/28三、连通器1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。实验32．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。2024/10/28假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。p2p1h2h12024/10/283．连通器的应用水位计2024/10/28自来水供水系统2024/10/282024/10/28船闸是利用连通器原理工作的2024/10/28

1．压强计是研究_____的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面_____，这个现象说明__________。课堂练习2．甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体，则

容器底部受到液体的压强大。甲乙2024/10/283．三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。SSSh甲乙丙4．（1）一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯底受到的压强有何变化?（2）一个未装满水的烧杯，放入一物体水未溢出，烧杯底受到的压强有何变化？2024/10/28液体压强的特点液体压强的大小连通器课堂小结2024/10/28第九章第３节大气压强2024/10/28复习提问：请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？2024/10/28实验一1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。2024/10/28实验一2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？

现象：硬塑料片没有掉下来分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。2024/10/28实验一3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向2024/10/28实验一4．用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？现象：硬塑料片始终落下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。2024/10/28实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？现象：一段时间后，塑料吸盘掉下分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。2024/10/28实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。实验三模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。一、大气压强的存在2024/10/28二、大气压的测量在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利2024/10/28实验四托里拆利实验2024/10/28=r水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2．大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa2024/10/283．气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）2024/10/28实验五自制气压计三、大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。2024/10/28四、大气压的应用饮料是怎样进入口中的？吸盘是如何工作的？2024/10/28活塞式抽水机2024/10/28课堂小结大气压强的存在大气压强的数值大气压强的应用2024/10/28第九章第４节流体压强与流速的关系2024/10/28做一做做下面三个实验：使劲吹气，猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？2024/10/28一、流体向各个方向都有压强流动性气体和液体都具有流动性，统称为流体。液体有压强气体有压强2024/10/28接气泵1．研究气体压强与流速关系实验装置观察演示实验2024/10/28现象：气体流速越大的位置，压强越小。结论：2024/10/28ABCD2．研究液体压强与流速关系2024/10/28记录实验现象液体流速上方液柱分析流体压强粗管小较高细管大较低较大较小每秒流经管子不同截面的液体体积相等。υ大υ小υ小p大p大p小分析实验现象横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。2024/10/28ABCD研究液体压强与流速关系观察演示实验液体流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。结论：2024/10/28二、流体压强与流速的关系在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。你能解释这些现象吗？2024/10/28运用气体压强与流速的关系解释实验现象：

①

吹气时，气体是怎样流过物体的？

②

物体周围的气体压强有什么特点？2024/10/28演示实验流水“吸引”乒乓球解释：流水“吸引”乒乓球，喷水后乒乓球靠近。向两乒乓球之间喷水两球靠近2024/10/28航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。2024/10/282024/10/28三、飞机的升力2024/10/28机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。2024/10/28动手做一个机翼模型2024/10/28草原犬鼠的“空调”洞穴四、生活中有关流体压强与流速关系的现象2024/10/28地铁站台安装屏蔽门铁路旁有防护网2024/10/282024/10/28化油器喷雾器2024/10/28课堂练习1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）。A．飞机翅膀的截面形状应该反过来B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞C．地铁、火车站的站台安全线不必设置D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来C2024/10/283．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强________，强大的气流会___________________。流速大小流速小大将人推向列车2024/10/285．唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？

杜甫2024/10/28本课小结1．流体：气体和液体都具有流动性，统称为流体；2．流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大；3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因；4．流体压强与流速的关系的现象。2024/10/28第九章复习课2024/10/28章节知识总览压力作用效果压强压强液体压强大气压强与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强特点现象测量：托里拆利实验标准大气压105Pa

特点：随高度的增加而减小应用：活塞式抽水机离心泵连通器原理及应用方向大小p=rgh方向：垂直指向受压物体表面单位：帕斯卡（Pa）2024/10/28章节知识总览流体压强与流速流体：气体、液体特点：流速大的位置压强小应用：飞机机翼、喷雾器2024/10/28一、压强情景图压力大小压力方向F=G F<GF=G+F1

F=G-F1

F=F1-GF=F1竖直垂直斜竖直竖直竖直水平向下面向下向下向下向上向左1．压力和重力F1F1F1F12024/10/28完成以下压力的示意图FF静止于水平桌面F=G压力由于重力产生，但F≠G2024/10/28（1）实验时通过观察泡沫塑料

，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。凹陷程度压力大小2、探究影响压力作用效果的因素2024/10/28（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关；（4）在此主要应用的研究方法是__________法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。控制变量压强2．探究影响压力作用效果的因素受力面积2024/10/283．压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：数值上等于物体单位面积上所收的压力;

单位：1Pa=1N/m2。2024/10/28例用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的压强为多少？解：100cm2=0.01m2答：墙受到的压强为4200Pa。2024/10/284．增大、减小压强2024/10/28例

一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2；小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上判断中（）A.只有小红正确B.只有小明正确C.小刚不正确D.小红、小明、小刚都正确D2024/10/28压强计的构造与使用同种液体，同一深度内部向各个方向的压强______。相等二、液体压强1．探究液体压强特点2024/10/28a水b水c煤油同种液体内部的压强跟＿＿＿有关，深度增加，压强＿＿＿。不同液体内部的压强跟液体的＿＿＿有关，密度越大，压强＿＿＿。深度增大密度增大2024/10/288.5朝下9盐水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差/cm方向深度/cm所用液体实验次数根据上表中的数据：比较＿＿＿＿＿组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较＿＿＿＿组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿＿＿组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。1、4、51、2、53、62024/10/282．液体压强计算式：只需考虑液体密度和深度，不用考虑液体质量、形状等问题。其中深度是指所求点到自由液面的距离。2024/10/28

如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_______．相等2024/10/283．连通器上端开口、下端连通的容器叫做连通器。连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。2024/10/28连通器的应用2024/10/28

如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，若g=10N/kg，则（）。A．水对杯底的压强为2500PaB．水对杯底的压力为2NC．盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4ND．盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500PaBD2024/10/28三、大气压强1．证明大气压存在2024/10/282．测定大气压数值：托里拆利实验。标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。2024/10/283．大气压随高度的增加而减小气压计水银气压计：准确但携带不方便金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。2024/10/28压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气体的压强是多大？分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。F′FG2024/10/281．流体流速越大的位置压强越小。吹气四、流体压强与流速的关系2024/10/282．应用机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。

跑车尾翼地铁安全线2024/10/28第十章第１节浮力2024/10/283认识浮力竹筏帆船远洋鱼轮辽宁舰2024/10/283认识浮力飞艇救生圈潜水器热气球2024/10/281．船为什么能在海面上航行？2．救生圈、救生衣的作用是什么？3．人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？4．孔明灯为什么能升空？5．木块在水面上漂浮，受到浮力吗？6．铁块在水中沉底，受到浮力吗？关于浮力你想知道些什么?2024/10/28一、浮力木块在水中受到浮力铝块在水中也受到浮力

实验2024/10/282．符号：

F浮3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F4．浮力的方向：竖直向上5．浮力的施力物体：液体6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。一、浮力（F浮）1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2024/10/28二、浮力的产生浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。实验与观察2024/10/28四个侧面所受压力关系

F合=0边长为L的立方体位于水面下h深处上、下两面所受压力关系

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下

F浮=F向上-F向下F向下F向上二、浮力的产生浮力是液体对物体的压力的合力hL2024/10/281.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。二、浮力的产生实验与观察实验现象:2024/10/28三、浮力的大小与哪些因素有关小实验把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？分析一下，浮力大小和什么因素有关？猜想

可能跟……有关。提出问题2024/10/28实验探究水酒精浓盐水弹簧测力计三、浮力的大小与哪些因素有关实验器材实验方法注意运用控制变量的方法。圆柱体2024/10/281．探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h/cm重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力