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文档简介

早教员工课程规章制度早教员工课程规章制度第一章：总则为规范早教员工的管理，优化教学质量，提高服务水平，特制定本规章制度。所有早教员工应认真遵守本规章制度，严格执行各项要求。第二章：入职要求1.具备相关教育或心理学专业背景，持有中级职称或以上证书。2.听力、智力、行为、心理和语言等方面达到国家要求的健康标准。3.良好的身体素质和心理承受能力，能够适应常规劳动强度。4.认同本机构教学理念和服务理念，具备教育教学和儿童保育相关工作经验。第三章：课程设置1.所有早教课程应根据儿童的年龄、心理、身体特点等因素进行量身定制。2.早教课程应根据儿童的成长和发展需求进行分级教学，要求各级别之间有明显差距。3.在设置课程内容时应注意灵活变通，充分考虑各方面的情况及时调整和完善课程设置。第四章：教学要求1.早教员工应严格遵循课程设置，在规定时间内完成各项教学任务。2.早教员工应严格遵循教学要求，要根据儿童特点和需求，进行有针对性的教学，让儿童获得最大教育效果。3.早教员工应尽可能提高课堂教学的活跃性和趣味性，让儿童在愉悦氛围中学习和成长。4.早教员工应在任教期间，严格遵守课堂纪律及管理规定，公正、客观地评估儿童学习和成长情况。第五章：安全措施1.早教员工必须遵守安全制度，严格按照规定进行各项安全操作，有效地减少和避免各类事故的发生。2.早教员工在教学过程中要认真观察儿童的身体状况，及时发现异常症状，并及时采取相应的应急措施。3.早教员工要经常组织安全教育和演练活动，提高员工和儿童的安全防范意识和应急处理能力。第六章：考核与评估1.早教员工的业绩考核，将参见其占生效课数、进步与改进方案、分配任务完成情况、反馈与监督、工作间的合作、机构对员工的评价和社会的评价。每年评一次考核及数据库备案、定期考核记录。2.早教员工的业绩评估，成长的深度和宽度、专业的积极进取程度、与机构的匹配度、与保姆的合作度、与家长的沟通度、潜在的提高空间和未来可塑性等因素，每半年评一次，业绩好的员工可以有机会获得升职奖励。第七章：违纪与处罚1.违反本规章制度的，将视具体情况做出相应的处理，包括但不限于口头警告、书面通报批评、通报批评、降职、辞退（除最严重违规情况，避免影响机构形象和管理效益且与学生无太直接的危害时）等处分方式。2.对于违反法律法规、造成严重影响的行为，将追究法律责任。第八章：附则1.本规章制度之规定经机构领导班子讨论通过并下发通知后执行，一年至少重新审定一次。2.本规章制度之规定由机构负责人最终解释和审批，并定期检查其执行情况。3.本规章制度之规定自公布之日起实行。以上即为早教员工课程规章制

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