广东省揭阳市高中政治 6.1储蓄存款与商业银行说课稿 新人教版必修1

广东省揭阳市高中政治6.1储蓄存款与商业银行说课稿新人教版必修1一、教材分析

《储蓄存款与商业银行》是新人教版高中政治必修1的一个重要章节，主要介绍了储蓄存款的种类、特点以及商业银行的基本业务和功能。本节课旨在帮助学生理解储蓄存款的意义、掌握储蓄存款的基本知识，以及了解商业银行在国民经济中的地位和作用，培养学生的金融素养。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生对金融知识的认识和运用能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会参与能力。具体包括：提高学生对国家金融政策和制度的认同，培养正确的金融观念；发展学生的科学思维，学会分析金融现象，理解储蓄存款和商业银行的运作原理；增强法治意识，了解储蓄存款相关的法律法规；提升社会参与能力，使学生能够理性参与金融活动，为未来的社会生活打下坚实的金融素养基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

①储蓄存款的种类和特点，包括不同储蓄方式的利率、期限、安全性等。

②商业银行的主要业务，如存款、贷款、支付结算等，以及商业银行在国民经济中的作用。

2.教学难点

①储蓄存款利息的计算方法，如何运用公式进行准确计算。

②商业银行与中央银行的关系，包括货币政策传导机制和银行体系的运作原理。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版高中政治必修1教材，以便于学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料：准备储蓄存款与商业银行相关的图表、案例分析和视频资料，以直观展示教学内容。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据课程需要，提前规划好教室布局，包括分组讨论区域，以及必要的书写工具等。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们有没有存过钱？存钱有哪些好处？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在初中阶段学习过的金融知识，如货币的功能、金融机构等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约45分钟）

讲解新知：详细讲解储蓄存款的种类、特点，以及商业银行的基本业务和功能，重点解释储蓄存款利息的计算方法和商业银行在国民经济中的作用。

举例说明：通过现实生活中储蓄存款的案例，帮助学生理解不同储蓄方式的优缺点，以及商业银行如何服务社会经济发展。

互动探究：将学生分组，讨论储蓄存款的选择策略和商业银行如何满足不同客户的需求。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生通过实际案例进行储蓄存款利息的计算，并讨论如何根据自身需求选择合适的储蓄方式。

教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每位学生都能正确理解并运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于“储蓄存款与商业银行在我生活中的应用”的小论文，以加深对课堂内容的理解和应用。同时，鼓励学生关注商业银行的最新动态，了解其在金融服务中的创新。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）储蓄存款的种类与特点：介绍储蓄存款的多种类型，如活期存款、定期存款、零存整取等，每种储蓄方式的特点及其适用情况。

（2）商业银行的运作机制：详细解析商业银行的存款创造过程、贷款政策、支付结算系统等，以及其与中央银行之间的关系。

（3）金融市场的功能与作用：介绍金融市场的基本功能，如资金集聚、风险分散、价格发现等，以及金融市场对商业银行的影响。

（4）金融监管政策：阐述我国金融监管体系，包括银保监会、人民银行等监管机构的作用，以及金融监管政策对储蓄存款和商业银行的影响。

（5）实际案例分析：选取国内外典型的储蓄存款和商业银行案例，分析其成功经验和存在的问题，以供学生参考。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读金融类的书籍和报刊，如《金融时报》、《财经》等，了解金融市场的最新动态和趋势。

（2）引导学生关注国内外知名商业银行的官方网站和社交媒体账号，了解其金融产品和服务创新。

（3）组织学生参加金融知识竞赛或讲座，提高学生的金融素养和实际操作能力。

（4）建议学生利用网络资源，如在线课程、论坛等，学习金融知识和技能，拓宽知识面。

（5）鼓励学生结合所学知识，进行金融实践，如模拟投资、理财规划等，提高学生的实际操作能力和创新思维。七、教学反思与总结

今天的教学过程中，我尝试通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们能够更好地理解和掌握储蓄存款与商业银行的知识。我感到满意的是，学生们在课堂上积极参与，对于储蓄存款的种类和商业银行的业务有了较为清晰的认识。

在教学方法的运用上，我使用了案例分析和分组讨论，这样既能够让学生在实际案例中学习，又能够培养他们的合作能力。不过，我也发现了一些不足之处。例如，在案例分析环节，部分学生对于案例的理解不够深入，讨论时缺乏深度。这提示我，在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生，提高他们的问题分析和解决能力。

在课堂管理方面，我注意到学生们对于新知识的接受程度不同，因此在课堂提问时，我尽量照顾到每个学生的理解水平。但我也发现，有些学生在课堂上不够专注，可能是因为教学内容与他们的生活实际有些脱节。为此，我计划在今后的教学中，更多地结合学生的生活经验，使教学内容更加贴近学生的实际。

关于教学效果，我认为学生们在知识掌握方面有了一定的进步。他们能够理解储蓄存款的基本概念，掌握了不同存款方式的优缺点，并且对于商业银行的基本业务有了初步的了解。但在技能方面，如储蓄存款利息的计算，学生们还需要更多的练习来提高准确率。

情感态度方面，我观察到学生们对于金融知识的学习态度变得更加积极，他们能够认识到金融知识在生活中的重要性，这对于他们未来的发展是非常有益的。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

-加强课堂互动，通过更多的提问和讨论，激发学生的思考。

-设计更具挑战性的案例，引导学生深入分析问题。

-课后与学生进行更多的交流，了解他们的学习困惑，提供个性化的指导。

-结合学生的生活实际，设计更多实际操作的练习，提高学生的实践能力。八、板书设计

1.储蓄存款的种类与特点

①储蓄存款的种类：活期存款、定期存款、零存整取等

②储蓄存款的特点：安全性、流动性、收益性

③重点句子：储蓄存款是个人财务管理的重要方式，具有不同的期限和收益。

2.商业银行的基本业务

①商业银行的主要业务：存款、贷款、支付结算

②商业银行的职能：信用创造、金融服务、风险管理

③