部编版七年级下册道德与法治第六课“我”和“我们”课后练习题

部编版七年级下册道德与法治第六课“我”和“我们”课后练习题选择题1．集体，多么暖和的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的暖和，是不言而喻的。集体的暖和表现为我们在集体中 ()①被认可和接纳，得到敬重和理解②体验平安感和归属感③可以自由自在、为所欲为④可以体验到集体荣誉感，令我们傲慢、骄傲，激励我们不断前进①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些话告知我们()A.人多力气大B.要珍视和维护集体的团结C.集体是指很多人结合起来的有组织的整体D.要让特性在集体中张扬3.诺贝尔奖获得者屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的傲慢，也是中国科学家的傲慢。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明()①个人只有依靠集体才有无穷的力气②集体须要每个成员贡献才智、发挥特长③任何个人的影响都是微乎其微的④团结的集体才有凝合力和战斗力①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2024年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结阅历。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是()A.集体中不能有小团体B.只要团结奋斗，就能获得冠军C.集体是由个体组成的D.要增加团队意识和集体荣誉感5．身患罕见病、不能正常走路的“轮椅女孩”于艳苹上高校以来，班里成立7个爱心小组守护她，帮她顺当越过每一级台阶……她没有因身患疾病被孤立，反而融入班级的大家庭中，获得了整个班级的关爱。下列对此相识正确的是()①在集体中可以自由自在、为所欲为②于艳苹在集体中获得了平安感和归属感③于艳苹所在的集体联结度较高④学生只有在集体中才能感受到关爱和暖和①②③B．②③C．②④D．①③④6．“一花不是春，孤雁难成行。”这句话告知我们()A．个人离开集体也能有无穷的力气B．团结的集体能形成强大的合力，使个人的实力得到充分发挥C．维护集体利益必将损害个人利益D．个人与集体没有任何冲突冲突7.激烈人心的拔河竞赛,绳子每拉动一寸都凝合着整个团体的力气;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员多数次的训练和协作。这些事例告知我们 ( )①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作②个体力气在集体中汇聚,才能变得强大③多数个体力气的相加就是集体的力气④依靠集体团结的力气就能完成一切事情①② B.③④ C.①②③④ D.①②④8.“只有在集体中,我们的特性才能获得全面发展。”下列做法有利于在集体中发展特性的有 ( )①不断地相识和完善自我②包涵他人的不同,学习他人的优点③我行我素,唯我独尊④主动参与公共活动,不断丰富特性①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③9.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有担当过班干部的他，在担当班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此，下列理解正确的是()A.要想不断进步，就要努力当班干部B.集体生活可以培育我们负责任的看法和实力C.升入初中后，小华知道努力学习了D.初中的环境更有利于我们的进步与发展10.一次，班里卫生没做好，被扣了3分，卫生委员和值日班长都主动写了书面检查，并自罚做卫生一周。在书面检查中，他们说班级被扣分，是因为自己没做好班级工作。他俩的行为给其他同学带来很大触动，那些平常懒散的同学也都不好意思了。这说明集体生活()A.不利于培育人际交往的基本看法和实力B.给我们温温煦力气，激励我们不断前进C.可以培育我们负责任的看法和实力D.有助于我们学习他人的阅历，扩大视野11.下列说法与漫画表达的观点不一样的是()A.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用B.人心齐，泰山移C.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待12.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的他，在担当班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此相识正确的是()A.要想不断进步，就要努力当班干部B.集体生活可以培育我们负责任的看法和实力C.升入初中，小华知道学习了D.初中的环境更有利于自己的进步与发展二、非选择题13．阅读材料，回答问题。女排联赛香港站竞赛。面对劲旅意大利队，中国女排在0∶2落后，第三局又大比分落后的状况下，全体队员咬紧牙关不放弃，名将朱婷在这场竞赛中不断振臂高呼、激励队友，充分发挥了自己球队的精神和领袖的作用。经坚韧拼搏连扳三局，实现了奇妙大逆转，取得了最终的成功，这场大逆转足以载入中国女排史册。(1)中国女排姑娘的奇妙大逆转给我们哪些启示？(2)在中国女排的这次竞赛中，集体力气的作用是如何体现的？(3)结合材料，谈谈我们如何在集体中发展特性。14、视察漫画《团结就是力气》，回答下列问题。⑴请你概括漫画反映的道理。⑵依据漫画的启发，请你简述个人力气与集体力气的关系。⑶怎样在集体生活中涵养自己的品行？15、阅读材料，回答问题。在七年级篮球竞赛中，(2)班和(3)班最终进入了决赛。老师和同学们普遍认为，(2)班队员的水平明显高于(3)班，但是竞赛的结果却出乎全部人的意料。(3)班队员凭借团结协作的精神，坚韧地战胜了(2)班。赛后，学校篮球教练明确指出这是“团队战胜了个人”。(1)你对教练的话是怎样理解的？(2)集体对个人的成长有何影响？答案1-5BBBDB6-10BAABC11-12DB（1）①集体的力气是强大的，我们要重视团结合作。②我们要培育自信、自强的精神等。（2）①集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人。②集体有助于我们获得平安感和自信念，也有助于我们学习他人的阅历，扩大视野，健康成长。（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与四周世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的特性，发展自己的特性，不断相识和完善自我。②每个人的特性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善特性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包涵他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善特性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展供应了条件和可能。作为集体的一员，我们要主动参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的特性不断丰富。14、⑴集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。⑵个人的力气是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成很多凭一己之力无法完成的事情。⑶①在集体中，每个人都有不同的角色，担当不同的职责；我们在仔细做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经验和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、敬重、理解和包涵，学会友好相处。15、（1）①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这