幼儿园大班主题方案

第第页幼儿园大班主题方案幼儿园大班主题方案（精选3篇）幼儿园大班主题方案篇1一.人员需要主持人：热场：教室布置：道具搬运：邀请老师：卫生清扫：全班同学游戏负责：二.道具需要透亮玻璃杯.装饰物.彩色粉笔.气球.一次性纸杯.彩带.雪花.面包.各种酱汁.糖果.零食等三.礼物准备糖果.零食.作业本.笔四.节目布置（时长：55分钟）1.欢乐合唱团（时长7左右）2.歌曲《》（时长3左右）3.游戏纸杯传水（时长5左右）4.纸杯传水惩罚—学广告（时长5左右）5.超级武术show（时长5左右）6.答问题，奖礼物（时长3左右）7.游戏怪味面包（时长5左右）8.歌曲《》（时长3左右）9.游戏坐气球（时长5左右）10.坐气球游戏惩罚搞怪朗诵（时长3左右）11.欢乐合唱团（时长5左右）五.游戏布置1.纸杯传水。每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最终的`水的多少算胜败。2.学广告。模仿脑白金的广告，学里面的动画人物的动作。当然还有很多搞笑的广告也可以。3.怪味面包把双层面包中放各种味道的酱汁，在猜是什么味道假如没猜对就在吃一个知道猜对为止。4.坐气球。每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜败。5.搞怪朗诵准备好一段很搞笑的文字，譬如那一段“我是一头猪，”，让他高声读出来，里面还可以要求动作。幼儿园大班主题方案篇2主题介绍：活动以幼儿的自我认得和发展，结合中秋节、国庆节、升班仪式打开的。幼儿了解中秋节月亮变动，感受国庆节举国同庆的氛围，在升班仪式上，通过宣誓，过成长门，知道本身长大了，是大哥哥大姐姐了；通过认得本身的名字，了解名字的由来，感受亲人的关怀。这些认得自我以及培养自信等一系列活动，让幼儿更正确认得自我，评价自我，从而充分自信地去迎接以学习为重要活动的人生阶段。主题目标：1、通过故事，了解中秋习俗，用茶话会的形式，感受中秋浓浓氛围，喜迎中秋。2、幼儿认得本身的五官、小手，认得名字，感知功能，探究身体的运动，培养自信。3、喜迎国庆，通过绘画，新闻等活动了解祖国地大物博，为本身是中国人而自负。家园共育：1、新学期开始，建议家长渐渐调整幼儿的作息时间，尽快适应幼儿园的集体生活。2、为了主题活动的开展，建议家长帮忙孩子了解名字的由来，并试验学写本身的名字。3、中秋节前后，建议家长与孩子一起察看，月亮的变动，并用图示记录下来。4、国庆节后，要莳植自然角，建议家长与孩子一起准备收集种子，体验莳植的乐趣。幼儿园大班主题方案篇3活动目标：1、激发幼儿探究人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其重要的功能。2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。1、老师出示察看挂图，引发幼儿的兴趣。老师：瞧，今日老师带来了一种关于什么的挂图？（人体模型的挂图）引导幼儿察看挂图，了解重要器官的位置，并相应地在本身的身体上找到它的位置。老师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的？老师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。（边说指向相应的部位）二、老师逐一介绍身体各部分器官。1、认得人体器官——肺。老师：小伙伴你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。（让幼儿自由叙述）老师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。假如没有它人就无法呼吸了。（老师将模型中的两片肺取下让幼儿察看并加深印象。2、认得器官——心脏。老师：小伙伴你们知道这是什么吗？它的形状怎么样？（心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们本身的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左）（出示心脏）你们知道心脏都有什么功能吗？（让幼儿叙述）老师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。3、认得器官———胃老师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗？我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。你们知道胃有什么功能吗？（老师出示胃）老师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小肠汲取。大肠不能汲取营养，人体的大便是在大肠内形成的。4、认得器官——肝老师：小伙伴你们看，这个就是人体的肝，肝的作用是什么呢？老师小结：肝对人体可紧要了，肝可以分泌胆汁把人体一些有毒的变成无毒的，防止它们危害身体健康，而且肝还可以吞噬、细菌、病毒保护其器官免受损害。5、认得器官——肾老师：小伙伴你们知道这是哪个人体器官吗？（出示器官肾）老师小结：肾是人体的清洁机，它担负着清楚废物，毒物等紧要而不安全的工作。我们的内脏都很紧要，我们都要好好的爱惜。三、让幼儿说说怎么样保护本身的内脏。老师：刚才我们都介绍了人体器官的功能和作用，人体器官这么紧要，平常我们要怎么样来保护呢？（让幼儿自由表达）老师小结：人身上的器官就像一个机器不断的运转，各个器官就