八年级体育 第 5周 第2次课说课稿10

八年级体育第5周第2次课说课稿10授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《八年级体育》第5周第2次课，主要围绕篮球基本技能训练展开，包括篮球运球、传球和投篮技巧的练习。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所教授的篮球技能是建立在学生已掌握的篮球基本知识基础上的，如篮球的基本规则、动作要领等。教材中第4章第1节“篮球运动基本技巧”为本节课提供了理论基础，学生通过本节课的学习，能够进一步巩固和提高篮球技能，为后续篮球比赛和训练打下坚实基础。核心素养目标1.运动能力：通过篮球技能训练，提高学生的运球、传球和投篮能力，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的体质健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的精神品质。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单技巧，如基本的运球、传球和投篮动作，以及篮球比赛的简单战术配合。

2.学生对篮球运动普遍表现出浓厚的兴趣，具备一定的自主学习能力。他们在学习风格上偏好实践操作和团队互动，喜欢通过比赛和游戏来提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：运动技能的精细掌握，如控球的稳定性、传球和投篮的准确性；在比赛中合理运用战术和策略；以及在高强度训练中保持体能和避免运动损伤。此外，部分学生可能在团队合作和比赛竞争中表现出紧张和不自信。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级体育》课本，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备篮球技能训练的相关视频，以及篮球比赛规则的PPT演示。

3.实验器材：准备足够的篮球，以及用于训练的障碍物和标志物。

4.教室布置：将教室划分为技能训练区和比赛区，确保学生有足够的空间进行篮球练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布篮球技能训练的相关视频和教材中的关键知识点，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：设计关于篮球运球、传球和投篮技巧的问题，引导学生思考如何正确执行这些技能。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读教材，理解篮球技能的基本要领。

-思考预习问题：学生根据问题思考篮球技能的正确执行方法，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索篮球技能。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频，引出本节课的篮球技能训练主题。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球、传球和投篮的技巧，演示正确动作。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中运用技能，教师巡回指导。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解技能要领。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将技能应用到实际比赛中。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试运用所学技能。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解篮球技能的理论基础。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球技能训练的相关作业，要求学生在课后进行练习。

-提供拓展资源：提供篮球训练的网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进技能。

学生活动：

-完成作业：学生在课后进行篮球技能的练习，完成作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进行篮球技能的拓展学习。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结技能掌握的情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思总结来提升篮球技能。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球的基本技能，包括运球、传球和投篮。他们在实践活动中能够正确执行这些技能，表现出较高的动作准确性和协调性。

（1）运球技能：学生能够熟练地进行单手和双手运球，掌握不同速度和方向的运球技巧，提高了控球能力。

（2）传球技能：学生在练习中能够准确地将球传给队友，掌握多种传球方式，如胸前传球、头后传球等，提高了传球的成功率。

（3）投篮技能：学生能够正确执行投篮动作，掌握投篮的力度和角度，提高了投篮的准确性和成功率。

2.理解篮球规则：学生在学习过程中，对篮球比赛的基本规则有了更深入的理解，能够在比赛中遵守规则，合理运用战术。

（1）比赛规则：学生了解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规判定等，能够在比赛中正确判断和应对。

（2）战术配合：学生通过学习，能够理解篮球战术的基本概念，如进攻战术、防守战术等，并在比赛中尝试运用。

3.团队协作与沟通：在篮球训练和比赛中，学生能够积极与队友沟通，展现出良好的团队合作精神。

（1）分工合作：学生在训练和比赛中能够明确自己的角色和责任，与队友共同完成任务。

（2）沟通协调：学生在比赛中能够及时与队友沟通，调整战术和配合方式，提高团队的整体表现。

4.健康意识与运动素养：通过篮球训练，学生提高了健康意识，培养了良好的运动素养。

（1）运动习惯：学生养成了定期参加篮球训练的习惯，提高了体育锻炼的频率。

（2）运动安全：学生在训练和比赛中注重运动安全，遵循运动规则，避免发生运动损伤。

5.自主学习与思考：学生在篮球学习中，能够自主探索和思考，提出问题并寻求解答，提高了自主学习能力。

（1）问题解决：学生在训练中遇到问题时，能够主动思考解决方案，通过实践找到答案。

（2）知识拓展：学生在课后利用拓展资源，自主进行篮球知识的学习和技能的练习，拓宽了知识视野。内容逻辑关系①篮球基本技能掌握

-重点知识点：运球、传球、投篮的基本技巧。

-重点词：控球、准确性、协调性。

-重点句：通过反复练习，掌握篮球基本技能，提高比赛中的实战应用能力。

②篮球比赛规则理解

-重点知识点：比赛时间、得分方式、犯规判定、战术配合。

-重点词