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MathematicsLesson数学二年级上册第二单元第三课时（2的//编订：编订：XX第第PAGE10数学二年级上册第二单元第三课时（2的乘法科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可教学内容：北师大版数学二年级上册第二单元第三课时（2的乘法口诀）教材从贴近学生的生活实际入手，设计了“摆筷子”的活动，引导学生经历2个2过程和用2连加的过程，为列乘法算式和编口诀做准备；然后通过“试一试”52的乘法口诀；最后安排了不同形式的“练一练”，帮助学学情简析521222、结合“摆筷子”的具体情境，经历2的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀（一 复习巩固，创设情景15懂事的孩子，你们看他在家里做些什么？（出示挂图（二1（2根，1双＝2根）12根，两双、3双呢……（学生自己完成表格1（贴图演示摆筷子32,如：122，224、326……45双筷子有十根，再连加、连减算出其他的352（小组同学互相商量商量学法指导，尝试编第一句：1x2=2或 2222的口诀有什么规律？（学生自由回答）2。2的口诀吗？（学生自由背口诀（三1一人说乘法口诀，如：二九十八，另一人说算式，如 p15.221、2…9相乘的得数，说一说有什么特点？p15.3p15.4情境图（4个学生示范，问：4人有几只手？8只手有几个手指？（1）4x2=8（只）2x4=8（只 （四2的乘法问题？如：一个人两只手，4个人几只手？一个人两只眼睛，7一个人两只耳朵，6个人几只耳朵？（学生提问

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