2024-2025学年高中历史 专题一 梭伦改革 二 奠定雅典民主基石的政治改革（2）教学说课稿 人民版选修1

2024-2025学年高中历史专题一梭伦改革二奠定雅典民主基石的政治改革（2）教学说课稿人民版选修1一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高中历史专题一梭伦改革二奠定雅典民主基石的政治改革（2）》，主要讲解梭伦改革中关于财产等级制度、公民大会、四百人会议和公民陪审法庭的设立等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生对古希腊文明和雅典城邦的基本了解基础上进行的，教材中涉及的梭伦改革是古希腊历史的重要组成部分，与学生在初中阶段学习过的古希腊文明相关内容相衔接。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解雅典民主政治的形成过程及其特点，为后续学习雅典民主政治的顶峰时期和衰落打下基础。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、家国情怀和文化理解能力。通过分析梭伦改革的内容和影响，学生将学会运用历史资料进行推理、判断，形成对历史事件的认识；培养对历史时间的感知，理解历史发展的阶段性；同时，通过探讨雅典民主政治的价值，激发学生的公民意识和社会责任感；在了解古希腊文明的基础上，增强对不同文化的包容和理解。三、学习者分析

1.学生已经掌握了古希腊文明的基本概念、雅典城邦的历史背景以及民主政治的基本特征。在初中阶段，他们学习了古希腊的神话、哲学和艺术，对古希腊文化有一定的了解。

2.学生对于探索古代文明和政治制度有较高的兴趣，具备一定的分析能力和批判性思维。他们喜欢通过故事和案例来理解抽象的政治概念，更倾向于合作学习和讨论交流的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对梭伦改革的具体内容可能感到抽象和难以理解，对于财产等级制度等概念可能存在理解上的障碍；同时，将梭伦改革与雅典民主政治的发展联系起来，可能需要较高的逻辑思维和归纳能力。此外，如何在理解历史事件的同时，形成对现代民主政治的认识和思考，也是学生需要面对的挑战。四、教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了《2024-2025学年高中历史》人民版选修1教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与梭伦改革相关的历史图片、财产等级制度图表、雅典民主政治结构图等，以及相关历史纪录片片段，以增强学生对教学内容的直观理解。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、便签等，以促进学生的互动交流和思维碰撞。五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将继续学习《高中历史专题一梭伦改革二奠定雅典民主基石的政治改革（2）》。在上一节课中，我们已经了解了梭伦改革的背景和财产等级制度的建立。那么，接下来我们将深入探讨梭伦改革的其他重要内容及其对雅典民主政治的影响。

二、课文主旨内容探究

1.首先，我们来回顾一下上节课的内容。请问有哪位同学能告诉我，梭伦改革中的财产等级制度是如何划分的？

（学生回答）

很好，正确。财产等级制度将雅典公民划分为四个等级，按照财产多少来确定他们在政治生活中的地位。那么，这种制度对雅典社会有什么影响呢？

（学生回答）

2.下面，我们来探讨梭伦改革中公民大会的设立。

（1）请同学们翻到教材第X页，阅读关于公民大会的相关内容。

（2）请一位同学来概括一下公民大会的职能和作用。

（学生回答）

很好，公民大会是雅典民主政治的核心机构，所有公民都可以参加，讨论并决定城邦的重大事务。接下来，我们来看一下公民大会的具体运作方式。

3.接下来，我们来学习四百人会议的设立。

（1）请同学们阅读教材第X页关于四百人会议的内容。

（2）请一位同学来介绍一下四百人会议的组成和职能。

（学生回答）

很好，四百人会议由四个部落各选一百人组成，主要负责为公民大会准备议程。现在，我们来讨论一下四百人会议在雅典民主政治中的作用。

4.最后，我们来学习公民陪审法庭的设立。

（1）请同学们阅读教材第X页关于公民陪审法庭的内容。

（2）请一位同学来介绍一下公民陪审法庭的职能和意义。

（学生回答）

很好，公民陪审法庭是雅典民主政治的一个重要组成部分，主要负责审判刑事和民事案件。现在，我们来讨论一下公民陪审法庭对雅典民主政治的影响。

三、全文侧重点讲解

1.现在，我们已经学习了梭伦改革的四个主要内容。那么，我们来总结一下这些改革对雅典民主政治的影响。

（1）财产等级制度的建立，使贫富差距得到一定程度的缓解，提高了公民的政治参与度。

（2）公民大会的设立，确保了所有公民都能参与城邦事务的决策，体现了民主政治的基本原则。

（3）四百人会议的设立，为公民大会提供了议程准备，提高了决策效率。

（4）公民陪审法庭的设立，保障了司法公正，维护了民主政治的稳定。

2.通过以上分析，我们可以看到，梭伦改革为雅典民主政治奠定了基石。那么，接下来我们来探讨一下，梭伦改革对后世的影响。

（1）请同学们翻到教材第X页，阅读关于梭伦改革对后世影响的相关内容。

（2）请一位同学来概括一下梭伦改革对后世的影响。

（学生回答）

很好，梭伦改革为后世民主政治的发展提供了宝贵的经验，对现代民主政治产生了深远的影响。

四、课堂小结

1.今天，我们学习了梭伦改革中关于财产等级制度、公民大会、四百人会议和公民陪审法庭的设立等内容，了解了这些改革对雅典民主政治的影响。

2.我们还探讨了梭伦改革对后世的影响，认识到它在历史发展中的重要地位。

3.请同学们在课后结合教材，进一步思考以下问题：（1）梭伦改革为什么能够成功？（2）梭伦改革对现代民主政治有哪些启示？

五、课后作业

1.结合教材，梳理梭伦改革的主要内容，分析其对雅典民主政治的影响。

2.深入思考梭伦改革对后世的影响，撰写一篇短文，谈谈你的看法。

3.准备下一节课的内容，预习《高中历史专题一梭伦改革三雅典民主政治的顶峰时期》。

今天的课就到这里，希望大家能够通过今天的学习，对梭伦改革有更深入的了解。下课！六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《古希腊文明简史》：这本书详细介绍了古希腊的历史、文化、哲学和艺术，帮助学生更全面地理解古希腊文明，特别是雅典民主政治的背景和影响。

-《雅典民主政治的形成与发展》：这篇文章深入探讨了雅典民主政治的形成过程，分析了梭伦改革对雅典民主政治发展的重要作用。

-《历史学家视角下的梭伦改革》：这篇文章从历史学家的角度出发，对梭伦改革进行了深入的剖析，探讨了其成功的原因和对后世的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请同学们在课后阅读以上提供的拓展材料，特别是《历史学家视角下的梭伦改革》，以更深入地理解梭伦改革的背景、过程和影响。

-以下是一些探究题目，同学们可以选择一个或多个题目进行课后研究：

-探究梭伦改革前后雅典社会结构的变化，分析这些变化对雅典民主政治的影响。

-研究梭伦改革中的财产等级制度，探讨其对公民权利和义务的影响。

-分析梭伦改革中公民大会、四百人会议和公民陪审法庭的运作机制，以及这些机构对民主决策的作用。

-对比梭伦改革与同时期其他城邦的政治改革，探讨为什么梭伦改革能够成功而其他改革却未能持续。

-探究梭伦改革对后世民主政治的启示，特别是对现代国家政治制度的借鉴意义。

-在完成探究题目时，同学们可以采用以下方法：

-查阅相关历史文献和学术文章，以获取更多的信息和观点。

-通过小组讨论的方式，与同学们分享你的研究成果和见解。

-尝试撰写一篇短文或报告，总结你的探究过程和结论。

-在下一次课堂上，我们将安排时间让同学们分享自己的探究成果，互相学习交流。七、板书设计

①梭伦改革的主要内容

-财产等级制度

-公民大会

-四百人会议

-公民陪审法庭

②雅典民主政治的特点

-公民参与

-直接民主

-制衡与平衡

③梭伦改革的历史意义

-雅典民主政治的奠基

-对后世民主制度的影响

-政治改革与社会发展的关系八、教学反思与总结

今天，我们完成了《高中历史专题一梭伦改革二奠定雅典民主基石的政治改革（2）》的教学。回顾整个教学过程，我深感教学既是艺术，也是挑战。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

在教学方法上，我尝试采用了问题驱动和讨论引导的方式，鼓励学生主动思考和参与。我发现，通过提问和讨论，学生能够更积极地参与到课堂中来，对历史事件的理解也更加深入。然而，我也发现有些问题设置得不够精准，导致学生的回答偏离了教学重点。下次我会更加精心设计问题，确保问题的针对性和深度。

在教学策略上，我注重了历史时空观念的渗透，帮助学生建立历史发展的脉络。通过对比分析，学生能够更好地理解梭伦改革的背景和意义。但同时，我也意识到对于一些复杂的历史概念，学生可能还需要更多的时间来消化和理解。未来，我会尝试加入更多的案例和故事，让学生在具体的历史情境中学习，以便于他们更好地吸收知识。

在课堂管理方面，我尽量营造了一个轻松和谐的学习氛围，让学生感到自在和被尊重。我观察到，在这样的氛围中，学生更愿意表达自己的观点和疑问。然而，在课堂纪律上，我还需要进一步加强管理，确保每个学生都能专注于学习，而不是被周围的环境所干扰。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是好的。学生们对梭伦改革有了更深入的了解，能够清晰地描述财产等级制度、公民大会、四百人会议和公民陪审法庭的作用和意义。在情感态度上，学生对历史的好奇心和探究欲望得到了激发，他们对雅典民主政治的价值有了更深刻的认识。

然而，我也注意到教学中存在一些问题。例如，有