上海市通河中学2025届高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

上海市通河中学2025届高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．激素对人体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。下列叙述错误的是（）A.幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，共同促进生长B.青春期，女性卵巢中合成雌性激素增多，激发并维持第二性征C.紧急状况时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促D.大量进食后，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，促进对血糖的摄取利用储存2．下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（）A.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C.在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂3．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者4．高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请判断下列说法不正确的有几项（）①对植物来说，光只是提供能量。②光敏色素是一类色素--蛋白复合体，主要吸收红光和远红光③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合⑥年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节⑦植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的A.二项 B.四项 C.五项 D.六项5．下列有关机体内渗透压调节的叙述，正确的是（）A.饮水不足导致细胞外液渗透压升高，会引起大脑皮层产生渴觉B.当血钠含量降低，肾上腺髓质分泌的醛固酮会增多C.大量出汗丢失水分，下丘脑分泌的抗利尿激素会减少D.细胞外液渗透压升高，重吸收进入肾小管和集合管的水分增多6．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物质合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是（）A.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb B.F1的表现型是白色C.F2中的白色个体的基因型有7种 D.F2中黄色：白色的比例是3：5二、综合题：本大题共4小题7．（9分）请回答下列用洋葱做实验时的有关的问题。（1）若将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的蔗糖溶液中，观察发现发生质壁分离现象，此时因失水细胞液浓度将________；（选填“升高”、“下降”或“不变”）在此过程中由细胞膜、________膜和两者之间的_____________共同构成的原生质层相当于一层半透膜。（2）从结构上看，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的原因是原生质层的伸缩性_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）细胞壁。（3）在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后，立即从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，并____________，这样紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞就浸润在清水中。然后，用低倍显微镜观察，并没看到质壁分离复原现象，请你对此现象进行解释。原因可能是____________________________________，导致细胞失水过多而死亡。（4）为提取和分离绿叶中色素，他们取洋葱的绿色管状叶，剪碎后加入有关试剂研磨，并进行过滤，发现滤液的颜色较浅，可能的原因有__________。（在下列a~d选项中选择填空）a．没有加少许二氧化硅，导致研磨不充分b．忘了加少许碳酸钙，以致叶绿素在酸性下被破坏c．加入的无水乙醇的量过多，滤液被稀释d．选取管状叶片颜色深，滤液中色素含量多（5）在将画好滤液细线的滤纸条轻轻地插入盛有3mL层析液的烧杯中时，不能使滤液细线触及层析液，原因是_________________________________________。8．（10分）当干旱发生时，植物气孔会出现不同程度的关闭，并可将信息传递给周围其他植株。为探究是地上信息还是地下信息，某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列，第2组与第3组通过管道连接，化学信息可以通过管子进行交流，第1组与第2组的根部不联系。用高浓度甘露醇浇灌第2组（高渗溶液，模拟干旱），1h后测定各组的气孔开度。回答下列问题：（1）气孔出现关闭，将导致植物体光合速率下降，其原因是_______________。（2）实验设计中存在一处明显错误，请指出___________。（3）若实验过程的错误修复，预期可能的实验结果与结论。①若第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组和第3组气孔开度都出现明显降低，则___________；②__________，则说明是地上信息；③______________________。9．（10分）下图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答：（1）①表示的内环境是___________；①与②的成分和含量最主要的差别是____________________________________。（2）图中的刺激表示_________________________。（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是_____________________、________________________________________。（答出两点即可，3分）（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于______（填“正”或“负”）反馈调节。10．（10分）如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m-3·a-1）。试回答下列有关问题：（1）流经该生态系统的总能量指的是__________________________________，总能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用标志重捕法估计出某物种种群密度为m时，发现有标记的个体更容易被其他捕鱼者捕杀，不考虑其他因素，则实际的种群密度应该__________m（大于、小于或等于）。（3）请据图分析生产者的能量不能100%流向植食性动物的原因：_____________________（4）群落的种间关系包括竞争、捕食、寄生和________________。11．（15分）下图甲是青海湖生态系统部分食物网示意图，图乙是裸鲤和鸬鹚两个营养级的能量流动示意图，a~e表示能量值，c表示鸬鹚同化的能量值。请回答下列问题：（1）图甲中，水生昆虫处于第___________________________营养级。（2）通过调查发现，该食物网中鸬鹚数量比裸鲤的少，从生态系统能量流动的特点分析其原因是______________________________________________。（3）图乙中，鸬鹚粪便中食物残渣的能量包含在___________________（填图中字母）中，鸬鹚用于生长、发育和繁殖的能量值可表示为___________________（用图中相应的字母和数学运算符号表示）。（4）青海湖是我国最大的高原咸水湿地，具有丰富的生物多样性。繁殖季节，青海湖中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这就是鸟类中的“戏飞”求偶现象，“戏飞”属于生态系统信息传递中的____________________________信息。（5）研究者对某生态系统中三个营养级（含第一营养级）的能量分析[单位：J/（hm2·a）]见下表，表中GP表示同化的能量，R表示呼吸作用散失的能量，据表回答下列问题：营养级GPNPRA2.48×10112.12×10113.60×1010B2.40×1071.00×1062.30×107C7.50×1083.20×1077.16×108①输入该生态系统的总能量是__________________________。该生态系统中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______________________________________。②若镉、汞等重金属进入该生态系统，则上表中____________________（填表中字母）所示营养级重金属含量最高，原因是___________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】动物激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。【详解】A、甲状腺激素是甲状腺分泌，不是垂体分泌的，A错误；B、雌激素属于性激素，性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，并能激发和维持第二性征，B正确；C、紧急状况时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，故肾上腺素也称为应激激素，C正确；D、大量进食后，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，促进对血糖的摄取利用储存，从而降低血糖浓度，D正确。故选A。2、A【解析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。【详解】A、植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响，细胞分裂素比例较高时便于生芽，生长素比例较高时便于生根，A正确；B、赤霉素促进果实发育，乙烯促进果实成熟，B错误；C、无子番茄的过程中生长素促进子房发育成果实，由于没有授粉所以无子，因此染色体数目没有改变，C错误；D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长，D错误。故选A。3、B【解析】生态系统中的分解者主要是细菌和真菌，营腐生生活的细菌和真菌是分解者，有些细菌营寄生生活，属于消费者，有的细菌的同化作用的类型是自养型，如铁细菌、硝化细菌等属于生产者；生态系统中的分解者主要是细菌和真菌，另外一些营腐生生活的动物如蚯蚓、蜣螂等也属于分解者。【详解】营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型的细菌属于生产者，A错误；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用，对实现生态系统的物质循环具有重要作用，B正确；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，只能供给分解者自身生命活动的需要或以热能散失，不能供绿色植物同化作用再利用，C错误；分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的动物也属于分解者，D错误。【点睛】注意：微生物如细菌多数属于腐生生物，作为分解者，但有少数寄生微生物属于消费者，还有少数能属于自养型微生物如蓝藻、硝化细菌等属于生产者。4、A【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。环境因素（光照、温度、重力等）对植物的生长发育有一定的影响。【详解】①对植物来说，光不只是起提供能量的作用，还能作为一种信号，影响和调控植物生长、发育的全过程，①错误；②光敏色素是一类色素--蛋白复合体，光敏色素是一类红光/远红光受体，主要吸收红光和远红光，②正确；③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，③正确；④植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的，④错误；⑤植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成，需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合，⑤正确；⑥年轮的宽窄同当年降水或温度关系十分密切，春化作用指用低温诱导促使植物开花说明温度参与植物生长发育的调节，⑥正确；⑦淀粉——平衡石假说认为：植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的，⑦正确。故选A。5、A【解析】水的来源和去路：水的来源有：饮水、食物和物质代谢产生的水；水的去路：由肾脏排出、皮肤排出、肺排出和大肠排出。体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。【详解】A、饮水不足导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，可以引起大脑皮层产生渴感，使人主动饮水，A正确；B、醛固酮是肾上腺皮质分泌的，当细胞外液量减少及当血钠含量降低，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进肾小管和集合管对钠的重吸收，B错误；C、大量出汗丢失水分，垂体释放的抗利尿激素会增加，促进促进肾小管和集合管对水的重吸收，C错误；D、细胞外液渗透压升高，机体通过调节，水分从肾小管和集合管的重吸收进入内环境，D错误。故选A。6、D【解析】根据题文和题图可知，黄色个体的基因型为A_bb，白色个体的基因型为aaB_、aabb和A_B_。【详解】A、当不存在B基因而存在A基因时个体开黄花，即黄色植株的基因型是AAbb或Aabb，A正确；B、AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1的基因型为AaBb，由分析可知F1的表现型是白色，B正确；C、F1自交得F2，F2中的白色个体的基因型有7种：aaBB、aaBb、aabb、AABB、AABb、AaBB和AaBb，C正确；D、根据F2中A_B_（白色）：A_bb（黄色）：aaB_（白色）：aabb（白色）=9：3：3：1，可知F2中黄色：白色的比例是3：13，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.升高②.液泡③.细胞质（2）大于（3）①.重复几次（或重复多次）②.使用的蔗糖溶液浓度过高（4）a、b、c##abc##bca##cba（5）滤液细线上色素会溶解到层析液中，导致实验失败【解析】观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理：原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层收缩进而质壁分离；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分离复原。提取色素原理是叶绿体中的色素能够溶解于有机溶剂丙酮或无水乙醇中，分离色素的原理是叶绿体中的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散速度快，反之则慢。提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏。【小问1详解】洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离过程中，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞会通过渗透作用而失水，细胞液的浓度增大。原生质层包括包括细胞膜，细胞质，液泡膜。原生质层是指成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质。【小问2详解】质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，原生质层的伸缩性大于细胞壁。【小问3详解】观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离与复原实验中，外界溶液的滴加方法为引流法，因此在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后，立即从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，并重复几次（或重复多次），目的是使紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞全部浸润在清水中。用低倍显微镜观察，并没看到质壁分离复原现象，可能是使用的蔗糖溶液浓度过高或质壁分离的时间过长，导致细胞失水过多而死亡。【小问4详解】a.未加二氧化硅，研磨不充分，使色素未完全释放，会导致收集到的滤液颜色过浅，a正确;b.CaCO3的作用是防止色素被破坏，忘了加少许碳酸钙，以致叶绿素在酸性下被破坏，会导致收集到的滤液颜色过浅，b正确;c.提取时无水乙醇加得过多，会使提取到的色素溶液稀释，滤液颜色过浅，c正确;d.选取的管状叶片颜色深，滤液中色素含量多，收集到的滤液颜色应该较浓，而不是较浅，d错误。故选a、b、c。【小问5详解】由于滤液细线上色素会溶解到层析液中，影响实验，甚至导致实验失败，所以滤液细线不能触及层析液。【点睛】本题以实验材料洋葱为载体，考查质壁分离、色素的提取与分离的综合应用，答题关键在于对实验现象和结果进行解释、分析和处理。8、（1）植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而致使光合速率下降（2）甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度（3）①.说明是地下信息②.若3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近）③.若3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大，则说明既有地上信息也有地下信息【解析】1、光合作用的具体过程：2、该实验的目的是探究导致气孔关闭的是地上信息还是地下信息，自变量为是否与第2组用管道连接，因变量是各组的气孔开度。【小问1详解】气孔出现关闭，植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而使光合速率下降。【小问2详解】该实验的因变量是各组的气孔开度，因此该实验设计中存在一处明显错误，即甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度。【小问3详解】①若是地下信息，则第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组可将信息传递给第3组，导致第2组和第3组气孔开度都出现明显降低；②若是地上信息，则3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近）；③若既有地上信息也有地下信息，则3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大。【点睛】本题属于实验分析题，要求考生识记光合作用的具体过程，明确实验目的及实验的变量，能根据实验结论推测实验结果，属于考纲理解层次的考查。9、（1）①.血浆②.①中含有较多的蛋白质，而②中的蛋白质含量很少（2）细胞外液渗透压升高（3）①.激活图中酶的活性；促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动、融合②.正（4）正反馈【解析】1、分析图示：①在血管中，表示血浆；②表示组织液；③表示细胞内液。2、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。3、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。4、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。【小问1详解】图中①表示血浆，②表示组织液；与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，比如血浆蛋白等，而组织液中含量较少。【小问2详解】当细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑渗透压感受器，促使下丘脑合成抗利尿激素增多，所以图中的刺激表示细胞外液渗透压升高。【小问3详解】据图分析可知，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是激活图中酶的活性、促进水通道蛋白的合成和促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动与融合。【小问4详解】膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，反馈信息与原输入信息起相同作用，使输出进一步增强的调节，因此此过程属于正反馈调节。【点睛】此题主要考查的是内环境稳态及其调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10、(1).生产者固定的太阳能和有机物中的化学能(2).117(3).小于(4).一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分流向分解者，还有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析题图：图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量来自生产者和外界有机物输入，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。【详解】（1）图示为人工生态系统，故流经该生态系统的总能量指的是生产者固定的太阳能和有机物中的化学能；生产者固定的总能量有四个去向：热能23+流向下一营养级14（植食动物从生产者同化的能量为：2.5+4+9+0.5-2=14×103）+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1，同时还有人工补偿的7×103kJ/m-3·a-1，故该生态系统的总能量1.10×103kJ/m-3·a-1+7×103kJ/（m2•y）=117×103kJ/m-3·a-1。（2）设该生态系统中此种群中个体数为X，其中标志总数为Y，重捕总数为x，重捕中被标志的个体数为y，则X：Y=x：y。在用标志重捕法估计出物种的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，根据公式可以推测，实际的物种种群密度应该小于m。（3）生产者的能量不能100%流向植食性动物的原因：一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分流向分解者，还有一部分未被利用。（4）群落的种间关系包括寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；捕食：一