2025届天津一中高二数学第一学期期末考试试题含解析_第1页
2025届天津一中高二数学第一学期期末考试试题含解析_第2页
2025届天津一中高二数学第一学期期末考试试题含解析_第3页
2025届天津一中高二数学第一学期期末考试试题含解析_第4页
2025届天津一中高二数学第一学期期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届天津一中高二数学第一学期期末考试试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知两圆相交于两点,,两圆圆心都在直线上,则值为()A. B.C. D.2.命题“,”否定形式是()A., B.,C., D.,3.已知点,分别在双曲线的左右两支上,且关于原点对称,的左焦点为,直线与的左支相交于另一点,若,且,则的离心率为()A B.C. D.4.若直线被圆截得的弦长为4,则的最大值是()A. B.C.1 D.25.椭圆:的左焦点为,椭圆上的点与关于坐标原点对称,则的值是()A.3 B.4C.6 D.86.设正数数列的前项和为,数列的前项积为,且,则()A. B.C. D.7.已知点,,若直线过点且与线段相交,则直线的斜率的取值范围是()A. B.C. D.8.已知点、为椭圆的左、右焦点,若点为椭圆上一动点,则使得的点的个数为()A. B.C. D.不能确定9.如图,在平行六面体中,AC与BD的交点为O,点M在上,且,则下列向量中与相等的向量是()A. B.C. D.10.如图所示的程序框图,阅读下面的程序框图,则输出的S=()A.14 B.20C.30 D.5511.若双曲线(,)的一条渐近线经过点,则双曲线的离心率为()A. B.C. D.212.命题“,”的否定是A, B.,C., D.,二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.圆被直线所截得弦的最短长度为___________.14.若抛物线经过点,则__________.15.圆与x轴相切于点A.点B在圆C上运动,则AB的中点M的轨迹方程为______(当点B运动到与A重合时,规定点M与点A重合);点N是直线上一点,则的最小值为______16.某工厂的某种型号的机器的使用年限和所支出的维修费用(万元)有下表的统计资料:23456223.85.56.57.0根据上表可得回归直线方程,则=_____.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,,.(1)求角B;(2)求a,c的值及的面积.18.(12分)如图1,已知矩形中,,E为上一点且.现将沿着折起,使点D到达点P的位置,且,得到的图形如图2.(1)证明为直角三角形;(2)设动点M在线段上,判断直线与平面位置关系,并说明理由.19.(12分)为了了解高二段1000名学生一周课外活动情况,随机抽取了若干学生的一周课外活动时间,时间全部介于10分钟与110分钟之间,将课外活动时间按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组.按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右前3个组的频率之比为3∶8∶19,且第二组的频数为8(1)求第一组数据的频率并计算调查中随机抽取了多少名学生的一周课外活动时间;(2)求这组数据的平均数20.(12分)已知:,有,:方程表示经过第二、三象限的抛物线,.(1)若是真命题,求实数的取值范围;(2)若“”是假命题,“”是真命题,求实数的取值范围.21.(12分)已知点,,线段是圆的直径.(1)求圆的方程;(2)过点的直线与圆相交于,两点,且,求直线的方程.22.(10分)在柯桥古镇的开发中,为保护古桥OA,规划在O的正东方向100m的C处向对岸AB建一座新桥,使新桥BC与河岸AB垂直,并设立一个以线段OA上一点M为圆心,与直线BC相切的圆形保护区(如图所示),且古桥两端O和A与圆上任意一点的距离都不小于50m,经测量,点A位于点O正南方向25m,,建立如图所示直角坐标系(1)求新桥BC的长度;(2)当OM多长时,圆形保护区的面积最小?

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】由相交弦的性质,可得与直线垂直,且的中点在这条直线上;由与直线垂直,可得,解可得的值,即可得的坐标,进而可得中点的坐标,代入直线方程可得;进而将、相加可得答案【详解】根据题意,由相交弦的性质,相交两圆的连心线垂直平分相交弦,可得与直线垂直,且的中点在这条直线上;由与直线垂直,可得,解可得,则,故中点为,且其在直线上,代入直线方程可得,1,可得;故;故选:A【点睛】方法点睛:解答圆和圆的位置关系时,要注意利用平面几何圆的知识来分析解答.2、C【解析】利用含有一个量词的命题的否定的定义求解.【详解】因为命题“,是特称命题,所以其否定是全称命题,即为,故选:C3、D【解析】根据双曲线的定义及,,应用勾股定理,可得关系,即可求解.【详解】设双曲线的右焦点为,连接,,,如图:根据双曲线的对称性及可知,四边形为矩形.设因为,所以,又,所以,,在和中,,①,②由②化简可得,③把③代入①可得:,所以,故选:D【点睛】本题主要考查了双曲线的定义,双曲线的简单几何性质,勾股定理,属于难题.4、A【解析】根据弦长求得的关系式,结合基本不等式求得的最大值.【详解】圆的圆心为,半径为,所以直线过圆心,即,由于为正数,所以,当且仅当时,等号成立.故选:A5、D【解析】令椭圆C的右焦点,由已知条件可得四边形为平行四边形,再利用椭圆定义计算作答.【详解】令椭圆C的右焦点,依题意,线段与互相平分,于是得四边形为平行四边形,因此,而椭圆:的长半轴长,所以.故选:D6、B【解析】当可求得;当时,可证得数列为等差数列,利用等差数列通项公式可推导得到,由求得后,利用可求得结果.【详解】当时,,解得:;当时,由得:,即,,数列是以为首项,为公差的等差数列,,解得:,,经检验:满足,,故选:B.7、B【解析】直接利用两点间的坐标公式和直线的斜率的关系求出结果【详解】解:直线过点且斜率为,与连接两点,的线段有公共点,由图,可知,,当时,直线与线段有交点故选:B8、B【解析】利用余弦定理结合椭圆的定义可求得、,即可得出结论.【详解】在椭圆中,,,,则,,可得,所以,,解得,此时点位于椭圆短轴的顶点.因此,满足条件的点的个数为.故选:B.9、D【解析】根据平行六面体的几何特点,结合空间向量的线性运算,即可求得结果.【详解】因为平行六面体中,点M在上,且故可得故选:D.10、C【解析】经分析为直到型循环结构,按照循环结构进行执行,当满足跳出的条件时即可输出值【详解】解:第一次循环S=1,i=2;第二次循环S=1+22=5,i=3;第三次循环S=5+32=14,i=4;第四次循环S=14+42=30,i=5;此时5>4,跳出循环,故输出的值为30故选:C.11、A【解析】先求出渐近线方程,进而将点代入直线方程得到a,b关系,进而求出离心率.【详解】由题意,双曲线的渐近线方程为:,而一条渐近线过点,则,.故选:A.12、C【解析】特称命题的否定是全称命题,并将结论加以否定,所以命题的否定为:,考点:全称命题与特称命题二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】首先确定直线所过定点;由圆的方程可确定圆心和半径,进而求得圆心到的距离,由此可知所求最短长度为.【详解】由得:,直线恒过点;,在圆内;又圆的圆心为,半径,圆心到点的距离,所截得弦的最短长度为.故答案为:.14、2【解析】将点代入抛物线方程即可得出答案.【详解】解:因为抛物线经过点,所以,即.故答案为:2.15、①.②.【解析】将点M的轨迹转化为以AC为直径的圆,再确定圆心及半径即可求解,将的最小值转化为点到圆心的距离再减去半径可求解.【详解】依题意得,,因为M为AB中点,所以,所以点M的轨迹是以AC为直径的圆,又AC中点为,,所以点M的轨迹方程为,圆心,设关于直线的对称点为,则有,解得,所以,所以由对称性可知的最小值为故答案为:,16、08##【解析】根据表格中的数据求出,将点代入回归直线求出即可.【详解】由表格可得,,由于回归直线过点,故,解得,故答案为:0.08.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2),,【解析】(1)利用正弦定理化简已知条件,求得,进而求得.(2)利用余弦定理求得和,由此求得三角形的面积.【小问1详解】由于,∴.又∵,∴.∴.【小问2详解】∵,且,,,∴,解得或(舍).∴,.∴.18、(1)证明见解析(2)答案不唯一,见解析【解析】(1)利用折叠前后的线段长度及勾股定理求证即可;(2)动点M满足时和,但时两种情况,利用线线平行或相交得到结论.【小问1详解】在折叠前的图中,如图:,E为上一点且,则,折叠后,所以,又,所以,所以为直角三角形.小问2详解】当动点M在线段上,满足,同样在线段上取,使得,则,当时,则,又且所以,且,所以四边形为平行四边形,所以,又平面,所以此时平面;当时,此时,但,所以四边形为梯形,所以与必然相交,所以与平面必然相交.综上,当动点M满足时,平面;当动点M满足,但时,与平面相交.19、(1)0.06,50名(2)64(分钟)【解析】(1)利用频率和为1可求解频率,再利用频率,频数,总数之间的关系可求解学生人数;(2)平均数:频率分布直方图中每个小长方形的中点乘以对应的长方形面积之和;【小问1详解】设图中从左到右前3个组的频率分别为3x,8x,19x依题意,得所以.所以第一组数据的频率为,设调查中随机抽取了n名学生的课外活动时间,则,得,所以调查中随机抽取了50名学生的课外活动时间小问2详解】由题意,这组数据的平均数(分钟)20、(1)(2)【解析】(1)将问题转化为不等式对应的方程无解,进而根据根的判别式小于0,计算即可;(2)根据且、或命题的真假判断命题p、q的真假,列出对应的不等式组,解之即可.【小问1详解】由条件知,恒成立,只需的.解得.【小问2详解】若为真命题,则,解得.若“”是假命题,“”是真命题,所以和一真一假若真假,则,解得.若假真,则,解得.综上,实数的取值范围是.21、(1);(2)或.【解析】(1)AB两点的中点为圆心,AB两点距离的一半为半径;(2)分斜率存在和不存在,根据垂径定理即可求解.【小问1详解】已知点,,线段是圆M的直径,则圆心坐标为,∴半径,∴圆的方程为;【小问2详解】由(1)可知圆的圆心,半径为.设为中点,则,,则.当的斜率不存在时,的方程为,此时,符合题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论