统编版九年级上册语文第3单元测试卷（含答案）

第第页统编版九年级上册语文第3单元测试卷（时间：120分钟总分：120分）第一部分积累与应用1．下列对诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）赏析有误的一项是（

）A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。B．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。C．颔联借用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，抒发了诗人怀念友人之情和对岁月流逝、人事变迁的感叹。D．颈联用“沉舟”和“病树”自比，诗人借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。2．范仲淹《岳阳楼记》默写：（1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“，”。（2）《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“，”。（3）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“，”。（4）《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“，”。（5）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是“，”。（6）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是“，”。第二部分诗歌鉴赏与阅读理解阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自语文课本《岳阳楼记》）【乙】陶弘景字通明，丹阳林陵人也。未弱冠，引为诸王侍读①，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事②，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止③于句容④之句曲山。沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。（节选自《南史》有删改）注：①侍读、奉朝请：官职名。②朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。③止：居住。④句容：地名。3．下列句子中加点词解释有误的一项是（

）A．予观夫巴陵胜状（胜：胜利） B．前人之述备矣（之：结构助词，的）C．把酒临风（把：持、执） D．引为诸王侍读（引：荐举）4．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（

）A．甲文构思巧妙，略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。B．甲文作者亲眼所见洞庭湖阴晴不定的景象，心境也应景而变。C．古代男子二十岁行冠礼，乙文中陶弘景还未成年便身居要职。D．沈约十分推崇陶弘景的志向和节操，侧面表现出弘景才华横溢。5．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？（2）累书要之，不至。6．甲文第③、④段中多处运用对偶句式，请任举一例，分析它的特点和作用。7．从甲、乙两文来看，范仲淹和陶弘景两人之“志”有何不同。阅读下面的课内文言文，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8．请你完善下面探究字源的表格。句子金文字形字形解说文中意思第一组有亭翼然临于泉上者人用眼睛从上往下看来到第二组晦明变化者，山间之朝暮也。太阳隐没在茂密的野草丛林里傍晚第三组往来而不绝者，滁人游也。两组丝线之间加了一把刀断第一组加点字的意思解释有误，请你改正过来。请你根据表格中的信息找出第二、三组加点的字。9．下面关于本文的理解分析有误的一项是（

）A．第一段作者并未明确指出太守是谁，为全文设下悬念。B．第二段全用对偶，写山中早晚、四时的其乐无穷C．第三段由景转人，描绘出一派祥和安乐的景象。D．第四段托出全文主旨，解开全文悬念。10．范仲淹认为有古仁人之心的人应该“进亦忧，退亦忧”，而《醉翁亭记》全文“乐”字不少，却无一“忧”字，据此你怎样评价欧阳修？请结合文章写出你的观点及理由。班级举办了“心若阳光，何惧悲凉”的古诗文专题学习活动。请你参与并完成下面小题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【读文·感受先贤思想】11．“舜发于畎亩之中”，孟子以“舜从田地①”为发端，渐次列举六位小人物成长为圣君贤相的事例，证明了“生于忧患”的道理；“酿泉为酒，泉香而酒洌”，欧阳修身在滁州琅琊山间，就地取材泉水酿酒，泉水甜，美酒②，享受这样的山林野趣也是人生之乐事。（根据句中加点字的意思填空）12．对比之下，更见精神。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”的意思是①，统治者如若耽于安乐内外不修，则可能面临亡国之祸，发人深省；“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”是说：游人知道跟着太守游玩的乐趣，但却“②”（解释画横线句子的意思），如此人鸟相亲、官民同乐的情景，着实让人沉醉。【品词·探求生命要义】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。13．《水调歌头》（明月几时有）中，苏轼面对中秋月圆望月兴叹的句子，千百年来慰藉了无数失意的灵魂，请写出该词句，并说说你的理解。词句：理解：14．人间小，山月长，路逢坎坷乃是人生常态。应该如何面对困境，孟子、欧阳修、苏轼各自给出了不同的答案。任选其中一位，结合节选诗文，谈谈你的看法。阅读下面的诗歌，完成下面小题。左迁至蓝关示侄孙湘韩

愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。15．有人评价此诗颈联“纯作景语”，你认同吗？为什么？16．结合全诗内容，说说作者对侄孙韩湘有哪些示意？第三部分作文17．阅读下面文字，按要求作文。大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以“为________着色”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案1．D2．朝晖夕阴气象万千增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上浮光跃金静影沉壁心旷神怡宠辱偕忘不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君3．A4．B5．（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）多次写信邀请他（出来作官），但他始终没有接受。6．示例一：“长烟一空，皓月千里”，“长”与“皓”，“烟”与“月”，“一”与“千”两两相对，将烟波消散，月光一泻而下的洞庭湖美景描绘得淋漓尽致。示例二：“日星隐耀，山岳潜形”，“日星”与“山岳”，“隐”与“潜”两两相对，描绘洞庭湖风雨天晦暗之景，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，朗朗上口7．范仲淹有济世情怀，积极为官，以治国安邦为己任，先忧后乐、苦己为人；陶弘景不愿受世俗束缚，辞官归隐，追求悠然自得的生活8．（1）居高面下

（2）暮、绝9．B10．范仲淹的“进亦忧，退亦忧”的古仁人之心指的是不因个人经历、情绪等影响对家国天下的关心，为官更要“在其位谋其政”。而欧阳修写此文时亦是贬谪之身，他没有意志消沉，从文中百姓和乐、生活安定富足的景象来看，太守为政有方，政治清明。他在文中的“乐”不是个人“小乐”，而是与民同乐，这和忧国忧民是一致的。因此我认为他正是范仲淹笔下具有古仁人之心的人。11．被任用清12．（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰不知道太守以游人的快乐为快乐啊13．词句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。理解：人生不会完美无憾，有欢聚也必然有别离，要以豁达的胸襟坦然面对人生的挫折和不幸。14．示例一：孟子认为安逸和享乐会让人不思进取，而忧患和磨难可以使一个人奋发有为，所以要敢于接受命运的挑战，成就最好的自己。示例二：欧阳修虽遭贬谪，但醉心山水，造福一方，与民同乐，所以面对困境要乐观旷达，更要奋发向上。示例三：苏轼仕途失意，手足难聚，以月难圆喻人难全，笑对困境，并真诚表达对天下离人的美好祝愿，所以要用乐观旷达的态度面对人生的困境。15．不认同。颈联借景抒情，写出了“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”，“雪拥蓝关”，前路险艰，严令限期赶到贬所，无奈“马不前”的景象，景阔情悲，蕴涵深广；“云横”一句写出了诗人贬谪路上的行路之艰和思乡之悲；“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治环境恶劣，“马不前”其实是人不前，表现了诗人对亲人、对长安、对朝廷的眷恋。16．①自己被贬谪的原因及地点；②申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；③天气的寒冷和当时政治气候的恶劣；④自己凶多吉少，让侄孙做好准备。17．例文：为生命着色树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。流星，没有眷恋挂在夜空的自由，以其完美的弧线在夜空闪亮划过，承载了许许多多人的心愿，为生命着上了永恒的光彩。生命，是一张白纸，与其永远苍白，不如使之绚烂多姿。所以我拒绝生命这张白纸，要为它着上它应该有的色彩。为生命着色，需要一份坦然。有的人不知道怎样过完自己的一生，所以挥霍浪费，殊不