部编版二年级语文上册识字2《树之歌》精美课件

树之歌2认识树木增长知识冬天光着头，春夏长绿发，只有一只腿，小鸟喜欢它。谜底：树读谜语，你知道谜底是什么吗？猜一猜。认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等词语。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读梧桐掌枫松柏装耐守疆银杉化桂桦梧梧桐桐桐油

泡桐悟：觉悟铜：铜铁辨一辨掌手掌巴掌枫枫树枫林棠：海棠讽：讥讽辨一辨松松鼠松树柏柏树松柏蚣：蜈蚣怕：害怕辨一辨装服装假装桦白桦桦树妆：梳妆哗：喧哗辨一辨耐忍耐耐心守守卫守法奈：无奈宇：宇宙辨一辨疆疆土边疆银银杏

水银

僵：僵硬很：很多辨一辨杉杉树红杉化化肥化学

彬：文质彬彬代：代替辨一辨桂桂花月桂挂：悬挂辨一辨梧松桐枫柏装桦耐守疆银杉化桂掌杨壮桐枫松柏棉杉化桂组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：春天到了，杨柳绿了。杨桃杨树杨梅百步穿杨左右木7Y音序：辨字：扬表扬飞扬组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：海上日出的景象特别壮观。强壮

壮观壮年气壮山河左右丬6Z音序：辨字：状状态状况组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：道路两旁种满了梧桐树。梧桐油桐泡桐破桐之叶左右木10T音序：辨字：铜铜板铜钱组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天到了，枫叶变红了。枫树枫叶枫林左右木8F音序：辨字：风风雨风云组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：松鼠喜欢吃松果。轻松

松树松鼠松松垮垮左右木8S音序：辨字：公公正公平组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：操场上有一排高大的松柏。柏树柏油松柏左右木9B音序：辨字：怕害怕可怕组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天到了，田里的棉花丰收了。棉衣棉被棉花左右木12M音序：辨字：绵绵羊绵密组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：长江边，那一排排水杉高大挺拔。杉树杉木水杉银杉左右木7S音序：辨字：衫衬衫衣衫组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：春天到了，冰雪融化了。变化文化消化

化险为夷左右亻4H音序：辨字：代代表时代组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：八月的桂花香飘四野。桂花桂冠月桂

桂子飘香左右木10G音序：辨字：挂

牵挂

挂钩词语表杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂高矮暖寒反义词想一想，课文主要写了什么。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：这是一首写树木的小韵文，朗读本课时，要读准字音，注意停顿，重读“高、壮、像手掌”等字词。朗读指导课文给我们讲解了一些关于树木的小常识。

想一想，课文主要写了什么。读课文，数一数，课文一共讲了多少种树？找出它们各自具有的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌种类特点课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。树木不都长的很像吗，我们应该怎样去区别它们呢？它们各自具有怎样的特征？让我们一起到课文中去寻找答案吧！杨树高杨树的特征是长得很高。榕树壮榕树的特征是长得很粗壮。梧桐树叶像手掌

梧桐树的特征是叶子的形状很像我们的手掌。比喻小练笔请你仿照课文的比喻句，试着写一句。

像

。银杏树叶扇子枫树秋天叶儿红

枫树的特征是到了秋天叶子会变红。松柏四季披绿装

松树和柏树的特征是叶子四季都是绿色的。拟人木棉喜暖在南方

木棉的特征是喜欢温暖干燥的地方，所以它只长在南方。桦树耐寒守北疆

桦树的特征是忍受得了寒冷，所以北方长得较多。拟人银杏水杉活化石

银杏树和水杉树的特征是历史悠久，活的时间很长。金桂开花满院香

桂花的特征是开花的时候香味很浓。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文是从哪几个方面来描写树木的？课文是从哪几个方面来描写树木的？课文从树木的形状、颜色、生长的环境、味道来描写的。你还认识哪些树呢？它们有什么特点，和同学们互相交流一下。写出带有下列偏旁的字，再填空。我发现木字旁的字大多和

有关，我还知道带有这个偏旁的字有

、

。杨桐枫松柏棉树木杉桂本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树这11种树木，表现了。大自然树木种类的丰富树之歌喜好—喜暖耐寒形状—高、壮、像手掌味道—满院香颜色—红、绿特点带有“树”字的成语

树大招风独树一帜火树银花铁树开花玉树临风树大根深你还知道其他与树有关的谚语吗？炒豆出芽，铁树开花。山大无柴，树大空心。花在树上开，别忘地下根。吃桔子不忘洞庭山，乘风不忘栽树人。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。解释：十年的时间可以培养一棵树，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培育人才要花费很多时间。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。解释：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。树无根不长，人无志不立。解释：树没有根是长不大的，人没有志向是不会成功的。识字2树之歌杨棉柏松壮桐杉化桂枫杨树壮美梧桐枫树松果柏树木棉水杉变化桂花识字②树之歌第1课时第2课时第1课时学习目标1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字。2.正确地朗读课文。3.通过读文、看图，认识6种树。一起读“树之歌”！

将“树之歌”这三个字念3遍，你的脑海里出现了怎样的画面呢？

我们仿佛看到一棵棵树站在大地之上，长得很强壮。仔细一看，瞧，这是一棵高大的柳树，那是一棵粗壮的老槐树，还有呢？金桂水杉银杏桦树木棉松柏枫树梧桐树榕树杨树yángfēngsōngbǎimiánhuàyínshānguìwútóng听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文我会读会认字金桂化石水杉银杏北疆守约耐寒桦树装扮松柏枫树手掌梧桐金桂化石水杉银杏北疆守约耐寒桦树装扮松柏枫树手掌梧桐wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàguì摘苹果梧掌枫松桦桂耐守疆杉化装柏银桐lǜlù绿叶鸭绿江绿多音字：bǎi柏树柏柏林bóyáng音序：Y结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：造句：春天的杨柳是一道美丽的风景。

杨树杨梅杨柳

会写字笔顺：形近：飞扬

操场表扬农场书写提示：左窄右宽。“”横笔在横中线上方；右部“”一笔写成，两撇间隔均匀，撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。zhuàng造句：小明的哥哥长得非常强壮。

音序：Z结构：左右偏旁：笔画数：6组词：壮实强壮壮丽

笔顺：形近：形状

告状状元状态书写提示：左窄右宽。“士”的两横上长下短，长横写在横中线上。tóng造句：公园里的梧桐树枝叶繁茂。音序：T

结构：左右偏旁：木笔画数：10组词：梧桐油桐泡桐

笔顺：形近：铜线

山洞

铜像书写提示：左窄右宽。“”横笔在横中线上方；“同”的“”从左、上、右包围“”。fēng造句：秋天，枫树的叶子红了。音序：F结构：左右偏旁：木笔画数：8组词：枫叶枫林红枫

笔顺：形近：春风

风平浪静吹风书写提示：左窄右宽,左右要紧凑。右部横斜钩不要太弯。sōng造句：我做完作业后感到很轻松。音序：S结构：左右偏旁：木笔画数：8组词：松鼠松树轻松

笔顺：形近：公平

办公公鸡外公书写提示：左窄右宽。“公”的撇要短小，捺要舒展。bǎi造句：街道两旁种着柏树。

音序：B结构：左右偏旁：木笔画数：9组词：柏树松柏

笔顺：形近：害怕

大伯可怕拍手书写提示：左右宽窄相当。“”的竖为垂露竖，挺而有力；“白”稍窄些。mián造句：冬天要穿棉衣。音序：M结构：左右偏旁：木笔画数：12组词：棉花棉衣棉鞋

笔顺：形近：绵羊

连绵书写提示：左窄右宽。“”的横笔在横中线上方；右部“帛”的下部首笔竖在竖中线上。shān造句：我国许多地方都有水杉林。音序：S结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：杉树云杉水杉

杉笔顺：形近：彩色

彩虹彩衣多彩杉书写提示：“”左伸右缩；右部三撇起笔在一条线上。huà造句：太阳一出来，雪就融化了。音序：H结构：左右偏旁：亻笔画数：4组词：变化消化美化

笔顺：形近：鲜花

现代花朵代表书写提示：“”的“乚”竖段在竖中线上，撇与“乚”相交于田字格中心。guì造句：每年八月桂花开放。音序：G结构：左右偏旁：木笔画数：10组词：桂花金桂

笔顺：形近：挂住

娃娃挂念书写提示：“”横笔在横中线上方；“圭”的两个“土”分写横中线上下，第二横落在横中线上。杨松桐枫柏桂壮化棉在羊群里找出你认识的小羊吧！杉

你见过这些树吗？它们各有什么特点？

自由朗读课文，找一找，除了我们知道的这些特点，这些树还有哪些特点呢？再读课文杨树高榕树壮高壮梧桐树叶像手掌掌心手掌巴掌掌纹鼓掌掌声用“掌”组词。随堂练习仿写填空。梧桐树叶像手掌。银杏叶儿像鸡冠。圆圆荷叶像绿伞。课文解读

树木除了形状不同，颜色也有差异。枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

读读这句话，你有什么发现？枫树松柏红绿不同树木的树叶颜色不同。秋天四季

练读训练1.老师读树名，学生接读树的特点。2.男生读树名，女生接读树的特点。3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。杨树高，榕树壮,松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌。松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，韵母都是ang，押韵。随堂练习试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课文的顺序说出来就更好了。杨树榕树梧桐树枫树松树柏树1.认读新学的字词或写一写生字。3.读课文习题“读一读，记一记”中8个表示植物名称的词语。4.在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料，看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分？（选做题）2.背诵前四行韵文。课后作业第2课时树木特点杨树榕树梧桐树枫树松柏高壮叶子像手掌秋天叶儿红四季披绿装填一填导入课文检查背诵前四行1.理解并积累“化石”“金桂”“木棉”等词语。2.能流利地朗读课文，背诵课文。3.通过读文、看图，初步了解5种树的基本特征。学习目标

杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树都是我们生活中常见的树木，“木棉”“桦树”“银杏”“水杉”“金桂”又是什么样的树呢？课文解读木棉喜暖在南方“木棉”是“棉花”的一种吗？你还知道哪些带“棉”字的东西呢？棉花棉衣桦树桦树耐寒守北疆huàshān桦水杉在我国东北生长着许多桦树。水杉是我国的珍稀树种。杉桦树正音字词理解守带宝盖的字一般和家有关。“寸”可以组词“寸步不离”。因此“守”可以理解为像看家一样寸步不离地守卫着。疆地域，领域，边界。边疆，指靠近国界的领土。银杏水杉活化石化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成的跟石头一样的东西。银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物界的活化石是什么吗？是下面的哪种动物？金丝猴熊猫

熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。熊猫的名片金桂开花满院香黄金金黄色

练读训练1.老师读树名，学生接读树的特点。2.男生读树名，女生接读树的特点。3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。木棉喜暖在南方，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆。随堂练习对着图片说一说，背一背最后四行韵文。

比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易。

树长得再高，飘落的枯叶总要掉在树木的根部。比喻事物都