【完整打印版】岭南版小学二年级第三册美术教案整册

重点：是在小学一年级完成学习的基础上，让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动，去感受美、认识美、欣赏美、进而表现美。要求：在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3.教师加强示范，充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。周次授课内容课时课前准备我的玩具伙伴巧救小昆虫可爱的玩具蛇想象的鲜花给树爷爷画像我家的菜蓝子节日的的餐桌无敌孙悟空变形金刚、多彩的小风筝杂技小演员有趣的数字漂亮的钟船儿漂漂基础绘画训练通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、讲授新课讲授新课2.欣赏—民间玩具3.陕西合阳的面团狮子糕，生动、漂民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有2.欣赏—现代玩具世界3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩2.你发现民间玩3.分组讨论自己2.我知道民间玩具和现代玩具的3.分组讨论自己初步了解民间玩具给我们留下了初步了解现代玩具给我们留下了2.谈出欣赏后的说一说：展示你喜欢的一件现代玩小结1.通过欣赏让学生知道民间玩具和发现美、表现美小结1.通过欣赏让学生知道民间玩具和发现美、表现美课后记：通过欣赏使学生在欣赏中受到艺术美的熏陶。通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱22欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了欣赏恐龙图片给我们留下了最深讲授新课2.课题—板书：恐龙回来了启发学生回忆你在什么上面见过恐梁龙、雷龙等1.本节要求完成画面构思和画出铅1.将上节课中作业存在的一些问题对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜3.把自己在那里4.分组讨论自己添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表表现在恐龙人物那热闹场面画出2.谈出欣赏后的采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小朋友在一起的热闹场面课后记：通过对恐龙的绘画，使学生在科幻中发挥自己的想象力和创造力。巧救小昆虫通过对小昆虫的绘画教学，增强了学生的观察能力和绘画能力，并把自己的感受表达出22欣赏教师的昆虫图片——巧救小昆我们留下了最深3.把3.把自己所充满幻想充满想象力昆虫世界故事结讲授新课2.听了同学谈了对故事结尾后自2.课题—板书：巧救小昆虫（1）教师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜欢观察昆虫。有一天┅”（2）教师把故事讲完后。不把结果昆虫故事讲完（4）人物动态要生动，故事的结尾赶什么？后来什么样？然后再配上2.本节要求完成画面构思和画出铅评述学生作业能否表达自我感受和1.将上节课中作业存在的一些问题2.上色。人物色彩与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜2.教师巡视辅导4.分组讨论自己满幻想充满想象力昆虫世界故事结尾想象力绘画最新奇？谁画的采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的充满想象力的采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的、充满幻想的小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的充满幻想充满想象力昆虫世界故可爱的玩具蛇教学生运用加添、绘画、装饰、剪割的方法，把卡纸制作成一条会跳舞的蛇，再添画上22欣赏教师手中的实物—各种蛇玩具欣赏玩具蛇给我们留下了最深的3.把3.把自己所见过4.分组讨论自己讲授新课2.谈出欣赏后的2.课题—板书：可爱的蛇玩具启发学生你见过各种玩具制作的蛇（1）有一个会跳舞的眼镜蛇不肯跳（3）起稿在卡纸上画出蛇圆形的整1.将上节课中作业存在的一些问题2.教师巡视辅导添画上漂亮的图表现条会跳舞的采用绘画和制作方法，做一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图采用绘画和制作方法，做一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图美丽的叶子通过本课教学，指导学生体验大自然中树叶的形式美，教会学生用对称式，连续式的方法以树叶为单位纹样，排列成美丽图案。是教学生仔细观察叶子的脉纹及肌理，用不同的线条和方法制作。2要求仔观察，用线条或剪贴的方法，作一幅树叶画。第一节教师活动学生活动效果2欣赏教师手中的各种各样叶子画—2.讨论问题。们留下了最深的讲授新课2.课题—板书：美丽的叶子拾几片树叶，画画、剪剪、摆摆、贴3.你所见的叶子外形和叶纹有什4.分组讨论自己2.谈出欣赏后的（3）用剪贴的方法，沾出你喜欢的学生创作1.选定情节，画些什么，怎3.本节要求完成画面构思和画出铅欢的方法表现叶1.将上节课中作业存在的一些问题2.让学生想一想可以用什么方法和表现在叶子的特采用绘画和剪贴的方法画出一幅2.教师巡视辅导课后记：使学生对已学过的美术知识和技能，使学生在温故知新中，获得提高。想象的鲜花使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过在想象表现各种各样的，应用色彩，培养学生的想象能力，发展形象思维为重点。讲授新课2欣赏教师手中的画—想象的鲜花2.课题—板书：想象的鲜花（1）鲜花多姿多彩，深受人们的喜如：从公园里的花展、介绍鲜花，从（3）大胆画出你想象中的鲜花世界（4）有趣的大花伞，鸡冠花上的城3.本节要求完成画面构思和画出铅3.把自己所见过或参加过的花展4.分组讨论自己的感受和想法。生谈花、谈花的形，谈花的色，谈花世界是什么样子？给我们留下了最深的印象是2.谈出欣赏后的采用绘画想象方法画出一幅美有趣的鲜花世1.将上节课中作业存在的一些问题表现在鲜花和人采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣2.教师巡视辅导教师选出有美丽、生动、活波、有趣的和有生活情趣，想象力的作业、进课后记：通过鲜花的世界的绘画，提高学生的想象力创造力和结合生活中的情趣。给树爷爷画像通过给树爷爷画像，培养学生的观察能力各种线条的练习。2.在给树爷爷画像要用各种线条，画面要丰满，线条可单一重复，也可多种相杂，以单22欣赏教师手中的画—给树爷爷画像各种各样的线条画，给我们留下了最深的印象是讲授新课2.课题—板书：给树爷爷画像启发学生回忆你见过的老树是什么课件中的用各种各样的线条画得各1.将上节课中作业存在的一些问题2.教师巡视辅导教师选出有纹理和想象中的有装饰3.欣赏后把自己树的纹理或你想大树的纹理或你想象中的大树爷2.谈出欣赏后的采用绘画和装饰方法画出一幅用单色线描的大采用绘画和装饰方法画出一幅用单色线描的大课后记：通过培养学生的线描能力，并注意由易到难，由浅入深，循序渐进地发展学生我家的菜蓝子2.画出一幅以自己所熟悉的蔬菜为对象的记忆画。3.画面的蔬菜组合要有聚有散，可加上必要的道具，构图要有一中心。4.要表现出不同蔬菜的外形及色彩特点。22欣赏教师手中的画—我家的菜篮子我们留下了最深4.分组讨论自己讲授新课2.谈出欣赏后的2.课题—板书：我家的菜篮子3.启发学生回忆妈妈买了很多的蔬（1）欣赏和讲解中，从中引出构图的基本知识，聚散。让学生知道画面开，放在篮子里或碟子上，加上台布（2）绘画方法，画前面的蔬菜，再3.本节要求完成画面构思和画出铅学生小结：说一采用绘画方法画出一幅有组合有聚有散的蔬菜1.将上节课中作业存在的一些问题3.上色。蔬菜与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要表现蔬菜的色彩2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、有趣的一幅节日的餐桌通过本课教学，唤起学生对美好生活和家庭的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更节日时人们全家欢聚在一起时用餐的情景，和各种美食。2欣赏教师手中的画—节日的餐桌3.回答问题在一起吃饭，餐桌上的饭菜，给我们留下了最深讲授新课3.启发学生回忆过节时全家在一起兴趣的热闹场面、人物、道具、色彩（1）面要表现的时间：过节：画面3.把自己所见过或参加过节时全桌上的饭菜和热4.分组讨论自己2.谈出欣赏后的要表达的场面气氛和全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜，要求通过餐桌上的各种美食来表达过节热闹和自我（2）餐桌上各种美食的形状色彩和（3）添加人物，动态要生动，服饰3.本节要求完成画面构思和画出铅1.将上节课中作业存在的一些问题2.增添旁观者。全家在一起吃饭，餐着。3.配上场景（过节的道具等）与背景色彩对比（深与浅、丰富与单2.教师巡视辅导节时全家在一起景象用记忆画形表现在一盘或一采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣过节餐桌上的各采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣过节餐桌上的各小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的过节餐桌上的各种美食场面的作无敌孙大圣通过对齐天大圣孙捂空的绘画和制作，充分发挥他们的想象和创造性，使学生发挥自己捂空给我们留下了最深的印象是2.谈出欣赏后的2欣赏教师手中的画——无敌孙捂空在看动化片中无敌孙捂空的故事喜欢场面用语言4.分组讨论自己讲授新课课题—板书：无敌孙捂空2.启发学生回忆动化片的故事中的（1）把绘画纸左右相折，在每一面（2）添加无敌孙捂空的金刚箍、金3.本节要求完成画面构思和画出铅年时观察到的热闹景象用记忆画采用绘画和制作方法画出一幅无敌孙捂空的七十1.将上节课中作业存在的一些问题2.配上场景（树木、路、山等的道具3.上色。人物色彩与背景色彩对比表现在无敌孙捂空看谁画的变化3.谁做得无敌孙捂空变得最生动采用绘画和制作方法画出一幅无敌孙捂空的七十2.教师巡视辅导教师选出有生动、活波、有趣的敌孙杂技小演员使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。2欣赏教师手中作品—卡纸做的杂技2.课题—板书：杂技小演员3.启发学生回忆你看到杂技演员表最感兴趣的热闹场面、人物、道具和课件中的的杂技小演员表演热闹场（1）在卡纸画出杂技小演员的形象3.把自己所见过的杂技演员表演4.分组讨论自己看到杂技演员在表演，给你留下了最深的印象是2.谈出欣赏后的（4）做圆形滚动的底座，并用橡皮3.本节要求完成画面构思和画出铅采用绘画和制作的方法制作出一活波、有趣的杂1.将上节课中作业存在的一些问题2.用剪刀按着线剪下来3.做圆形滚动的底座，并用橡皮泥表现在杂技小演2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣课后记：通过对杂技小演员的设计和制作，逐有趣的数字第一节教师活动学生活动效果2欣赏教师手中的画—有趣的数字2.讨论问题。字给我们留下了讲授新课2.课题—板书：有趣的数字方法画出的有趣的数字用语言讲4.分组讨论自己2.谈出欣赏后的3.本节要求完成画面构思和画出铅喜欢的方法把数字用记忆和想象采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣些方法画出有趣采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣1.将上节课中作业存在的一些问题3.上色。数字色彩与背景色彩对比2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣课后记：让学生把数字用夸张的手法进行装饰和有漂亮的钟通过小闹钟写生，培养学生的观察力，并学习用线描或彩色形式描绘出来。3第二节课用制作的方法做出一个漂亮的小闹钟22欣赏教师手中的实物—漂亮的钟欣赏小闹钟后给我们留下了最深讲授新课2.课题—板书：漂亮的钟3.启发学生回家里的小闹钟的外形（1）小闹钟，天天叫我起得早。小（2）教师提问：钟的表盘可变成什（3）绘画方法，画外形，形状要特3.本节要求完成画面构思和画出铅1.将上节课中作业存在的一些问题小闹钟的外形特4.分组讨论自己样？上面有哪些谈自己用什么方2.谈出欣赏后的采用绘画方法画采用绘画方法的方法作出一个美有趣外形的小闹2.教师巡视辅导船儿漂漂用折纸的方法折出纸船整体形象，要力求抓住形状特征，并加点装饰的简易技法。22欣赏教师手中的实物—船儿漂漂么样子的船，给我们留下了最深讲授新课2课题—板书：船儿漂漂4指导学生观看图课件，并仔细观察（1）风儿吹，浪花推，小小船儿带（4）比一比看谁的纸船折得好和漂1把蜡笔涂在纸船上在进行折纸船1.将上节课中作业存在的一些问题2.教师巡视辅导教师选出有美丽、生动、活波、有趣3.把自己所见过或知道的和你坐过的船的特征和4.分组讨论自己它们的外貌和颜表现船的特征和2.谈出欣赏后的采用制作的方法作一个美丽、生动、活波、有趣采用制作的方法作一个美丽、生动、活波、有趣课后记：通过折纸船这一课的学习，懂得了简单的造型技能和审美能力。通过制作，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力，并学点塑造和装饰的简易技3.回答问题3.回答问题初步了解小车给我们留下了什么印2欣赏教师手中的范作—多彩的小风车用什么方法