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文档简介

1.解析:从仰韶文化到商朝,黄河流域器物纹饰发展历程上看,2.解析:材料现象是春秋时期子产出使晋国,初始没有得到应有的礼遇,子产通过抗议晋国国君自觉理亏(违背了礼制)给予礼制应有的待遇,故体现出传统礼乐制度的影响仍在,故选A;战国时期各国变法推动了新兴地主阶级的出现,故B错误;材料中无体现各民族对华夏文化、血缘、制度的认同感3.解析:从材料可知西汉景帝,蜀地太守派十余人到京城学习律令、文化典章;东汉名士设立私4.解析:从材料主旨信息来看,体现唐“丝绸外贸”的对象、商品、用途;据此可知丝绸外贸既有满足军事用途的战马,又有满足统治者消费的奢侈品,故兼具经济、战略只能,选D。藩镇军事实力无从体现,故A错误;9.解析:根据材料“囊括的地理范围从不列颠延伸到印度,从北海延伸到撒哈拉沙漠,并标示了许多罗马帝国的城镇、村落和连接它们的道路以及道路的里程”可知,该地图标示了罗马帝国周边地区的地理范围和道路里程,这可用于佐证古代多元文明在交流中发展,D项正确;材料未涉及自然环境对文明形态的影响,排除A项;材料未等信息可知,材料内容体现了罗马法具有一定的理性色彩(法治精神C项正确;材料内容主要体现了罗马法具11.解析:从材料数据变化来看,罚金从70份增加到他们更可能减少对王室的依赖,而不是增加罚金。所以贵族的独立性减弱了,故C错误。“封建庄园规模扩大”12.解析:根据材料“教学内容涉及银行柜台的金钱兑换、商品重量、塔楼丈量和土地勘测等内容”可知,15世战传统观念和权威说法。可得出18世纪法国反封思想受到人们追捧,所以影响著作的价格,这说明新式思想契15.解析:根据材料可得出,19世纪末,随着第二次工业革命的开展,欧美列强在非洲的竞争日益激烈,故A项16.解析:根据材料“课程上强调科学、技术、商业、现代外国语、管理学等;增设科学实验室;教学方法上注意采用讲座和报告、讨论和练习、调查检验等”可知,德国大学进行教学改革,课程和教学方法上更加注重实用性,料没有涉及德国科技创新水平,故B项错误;材料强调的是德国大学进行教学改革,无法体现大学教育体制逐渐新变化:人身依附关系松弛,雇佣劳动关系增加;商品经济发展水平较高(社会经济的发展经济重心逐(2)影响:政府财政收入实现增长;推动了商品经济的发展;随着长途贩运的增长,商帮出现;促进了造船业影响:有助于增强国民的民族意识;促进了民族美洲的殖民掠夺密不可分。16世纪70年代首次铸造后,西班牙利用其殖民优势,推动了北美鹿皮地图记录了美洲的势力范围的变动,是欧洲殖民者在美洲扩张的重要证据。英法两国伴随着国力的消长,其殖民地的划分随之变动,反映了欧洲博物馆的藏品从不同时期不同领域展示了人类文解说:精密计时器和爱德华七世便士藏品是工业革黄铜精密计时器作为计时工具,满足了航行和世纪60年代以来,伴随着工业革命的开展和交通工具的改进,世界的联系进一步加强,黄铜精密计时器满足了全球范围内航行的要求;精准的计时则体现了工业革爱德华七世便士发行体现了英国民众对资产阶级民主权利的诉求。随着第二次工业革命的推进和社会结构总之,博物馆的藏品从不同时期不同层面展示了工业文明所带来的深刻影响,为我们提供了一个了解历史、

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