【7历期中】安徽省合肥市包河区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023-2024学年第一学期（11月）七年级期中试题历史一、单项选择（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。请将唯一正确选项填入下表中）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.中央广播电视总台曾推出《中国考古大会》节目。其中有一场“探秘东方人类的故乡——周口店”直播活动。以下直播活动中，我们可以用作对北京猿人进行科学研究的是（）A.周口店北京人遗址博物馆的导览图 B.博物馆讲解员下发给学生的任务单C.中央广播电视总台的有关新闻报道 D.在北京人遗址中发现的烧石和烧骨2.中华文明多元一体，所以有人说中华文明起源是“满天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能体现这一特征（）A.各地发现的史前文明遗址 B.有关三皇五帝的神话传说C.殷墟出土的甲骨文 D.新石器的大量出土3.文物是历史的见证。下列出土的我国古代不同时期的生产工具，共同反映的历史信息是图一：河姆渡遗址出土的骨耜图二：秦秋时期的铁制农具A.农业技术的发展演变 B.社会生活物资丰富C.手工技艺领先世界 D.粮食产量大大增加4.在半坡遗址，考古学家们发现许多开垦耕地用的石斧、石铲，收割庄稼用的石镰、石刀等；在河姆渡遗址，发现许多骨耜，可以用来翻地，这些考古发现是我们了解（）的重要依据A.早期人类进化 B.早期国家形成 C.原始农业状况 D.早期文字形成5.下列图片内容共同反映的主题是（）河南新郑轩辕故里湖南炎陵炎帝陵庙陕西黄陵黄帝陵A.炎黄子孙，华夏一家 B.远古传说，考古佐证C.天地之中，老家河南 D.殷墟甲骨，汉字之源6.《淮南子》记载尧治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（）A.生产环境恶劣 B.开始精耕细作C.受到气候限制 D.生产因地制宜7.2023年3月28日，洛阳偃师二里头都邑多网格式布局入选2022年度全国十大考古新发现。考古人员在二里头遗址中心区发现了中国最早的“井”字形主干道路系统。这种道路网络，不仅连接交通，而且分割出不同的功能区，形成“九宫格”的宏大格局。这种严谨、规整的规划布局，显示二里头文化社会结构分明、等级明显，统治格局井然有序，是当时（）A.统一多民族国家巩固的表现 B.进入王朝国家的重要标志C.全国南北交通网络发达的体现 D.青铜文明发展的重要佐证8.时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（）A.大禹治水 B.盘庚迁殷 C.国人暴动 D.平王东迁9.下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（）A.汉字是我国唯一文字 B.汉字全来源于象形字C.汉字的演变由简到繁 D.汉字的发展一脉相承10.战国时期某思想家主张：“选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷，如是，则庶人安政矣。……《传》曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。'此之谓也”。这一主张体现了（）思想A.法家集权 B.儒家民本 C.墨家非攻 D.道家无为11.《周礼》规定，诸侯每五年就要朝见周天子一次。然而，鲁国历史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（）A.中央集权加强 B.社会动荡不安C.周王室衰微 D.百家争鸣12.某同学利用右侧的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（）A.部落联盟B.春秋争霸C.战国七雄D.秦灭六国13.商鞅变法规定，生产布帛多者，免除其本身徭役；不认真从事农业生产而改做工商者，罚为官奴。这项措施（）A.确定了重农抑商政策 B.阻碍了秦国的社会转型C.打击了旧贵族的势力 D.实现了铁犁的迅速推广图一铜胄（战国时期图一铜胄（战国时期）图二宴乐水陆攻战铜壶（作战时保护头部）（春秋战国时期）A.铜制农具在农业中普遍使用B.各诸侯国纷纷进行变法图强C.战国时达官喜欢用铜器陪葬D.战国时诸侯国之间战争频繁15.“有无相生，难易相成，长短相行，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。”材料体现了老子（）的思想A.顺其自然 B.无为而治 C.小国寡民 D.辩证法16.李泽厚曾说，儒家一贯强调“孝悌”是立国之本，强调作为社会等级的伦常秩序的重要性，总是非常有用和有效。这突出了儒家（）A.阻碍了民主科学的传播 B.建立了完整的哲学体系C.是阶级社会的产生根源 D.对稳定封建社会的作用17.汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政治上连结起来，“中国”一词也慢慢倍赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的统一（）A.促进华夏族形成 B.增强了国家认同C.推动了政治革新 D.消除了民族隔阂18.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，如下示意图的中心主题是（）A.地方推行郡县 B.三公权力至高无上C.中央集权制度 D.加强文化控制19.学者刘伸一提出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础上……极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”。该观点认为秦朝灭亡的根源是（）A.极端化的法家思想B.集权化的政治体制C.被激化的社会矛盾D.被逼的大泽乡起义20.《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，在渔阳为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而起。但据1975年湖北云梦出土秦简记载，因大雨延期，根本不会斩首。由此可见（）A.历史真相永远无法还原 B.《史记》内容均需考古证实C.史学研究需要多重证据 D.秦简记载内容完全真实可信二、辨析改错（每小题2分，共10分）21.人类社会在不断变革中前行。辨别下列史实的正误，在题前括号内，正确的打“√”；错误的打“×”，并改正。（1）河姆渡居民居住的房屋是半地穴式的建筑，种植的主要农作物是水稻。改正：【】（2）晋文公任用管仲为相进行改革，成为春秋时期的第一位霸主。改正：【】（3）商鞅变法废除分封制，允许土地自由买卖。改正：【】（4）秦始皇下令废除六国货币，以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。【】（5）为防御匈奴，秦始皇征发大批人力，修筑了西起陇西，东至辽东的长城。【】三、材料解析（第17题14分，第18题14分，共28分）22.中国传统文化博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。材料一春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后——《高中语文读本》必修世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。（1）根据材料一指出“百家争鸣”争论的共同问题和出现这一现象的原因分别是什么?（4分）材料二人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博土（2）材料二中，孔子“智慧”的核心思想指什么?请列举在学习中可以借鉴的教育智慧。（4分）材料三“从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）材料三中“秦帝国”的“统一文字”是什么?据材料概括文字统一的影响。（4分）（4）综合上述材料，请谈谈你对中国传统文化的认识。（2分）23.从战国时期的秦国到大秦帝国，在变革、创新中一路走来经历了兴衰与荣辱，留给后人警示。阅读材料，回答问题。材料一有军功者，各以率受上……宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封，而赋税平“……居五年，秦人富强。——摘自司马迁《史记卷六十八商君列传第八》材料二秦朝在中央设置佐皇帝处理政务的左右丞相、主管军事的太尉以及掌管重要文件、监督百官和司法审判的御史大夫。他们互不相属，互相牵制，从而保证决断权集中在皇帝手中。——摘自晁福林主编《中国古代史》材料三然秦以区区之地，致万乘之势…一夫作难而七隳（hui，毁坏），身死人手，为天下笑者何也?仁义不施而攻守之势异也（就是因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化）。——摘自贾谊《过秦论上篇》（1）根据材料一，概括变法中损害旧贵族利益的措施，结合所学指出该变法的作用。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦朝在中央主要设置的官职。并指出秦朝设置这些官职的最终目的。（4分）（3）材料三中作者认为秦朝迅速灭亡的主要原因是什么?此观点是否正确?结合所学知识说明理由。（4分）（4）综合上述材料，从秦的发展演变中，你能得到哪些认识?（2分）四、活动与探究（12分）24.阅读材料，完成下列要求当时的中国正处于战国时期，那时还没有发明火药，也没有更多的先进工具。要把大山劈开，就只能依靠钢钎和石锤旷日持久地凿打。李冰想出了一个奇妙的方法。决定对岩石使用火烧水浇的方式。公元前256年，历时十四年之后，世界水利史上的“惊世之作”建成竣工。开始了它对四川平原持续至今的影响……水通过宝瓶口持续稳定地流入成都平原，灌溉的便利使辽阔的乡村五谷丰登。人们在栽种粮食的同时，还利用多余的水来蓄塘养鱼。水又作为动力带动水轮水磨和水碾用来加工各种农产品。农业不断发展，手工业也得以繁荣。盆地之内犹如天之府库，物资取之不竭用之不尽，被世人誉为天府之国。以至于后世的历代王朝都把成都平原视为重要的战略和粮食基地。——摘编自《世界遗产在中国》解说词请回答：（1）根据材料并结合所学，“惊世之作”指的是哪一项工程?并指出修建时间处于下图哪一部分?（4分）ABCDABCD（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）（8分）

2023-2024学年第一学期（11月）七年级期中试题历史答案题号12345678910答案DAACADBBDB题号11121314151617181920答案CBADDDBCAC21.（1）×把“半地穴式”改为“干栏式”（2）×把“晋文公”改为“齐桓公”（3）×把“分封制”改为“井田制”（4）√（5）×把“陇西”改为“临洮”22.（1）问题:国家治理和社会秩序；原因：春秋战国时期社会急剧变化，奴隶制逐渐瓦解，封建制逐渐形成;国家治理和社会秩序。（2）核心思想:“仁”；教育智慧：创办私学，广收门徒；“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；注意"因材施教”；提出“温故而知新”、教育学生谦虚好学等。（3）“统一文字”：小篆。影响：有利于文化的交流与发展，巩周国家统一。（4）中国传统文化有优秀和腐朽之分。优秀的传统文化给我们提供力量源泉，我们要积极保护优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展。腐朽落后的传统文化要加以抵制、改造，不能影响到我们健康的思维方法。23.（1）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地；废除贵族的世袭特权；建立县制，国君直接派官吏治理；开阡陌废除井田制。作用：使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定基础。（2）设置的官职:丞相、太尉和御史大夫。目的:为了加强君主专制。（3）主要原因:仁义不施（暴政）；此观点正确。理由:秦朝统治者实行残暴统治，压迫民众，阶级矛盾激化导致农民起义。（4）认识：国家要积极改革创新；改革会触犯某些势力的利益，涉及利益的重新调整；改革推动社会的进步与发展；中央机构要分工明确，分权制衡，提高效率；统治者要了解民情，体恤民力，施行仁