2023-2024学年北京北师大二附中高二（上）期中语文试题和答案

高中PAGE1试题2023北京北师大二附中高二（上）期中语文本试卷共12页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，只收答题纸，不收试卷。一、本大题共5小题，共17分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一目前，由于基因突变引起的人类遗传病超过7000种，此类疾病患者多达3.5亿人。有些人携带突变的基因并不表现出病征，但他们的后代则可能要承受严重病痛的折磨，甚至失去生命。科学家们一直在寻找能解决这些疾病的终极武器，希望将致病的突变基因“拨乱反正”，终于，他们从细菌身上找到了一些“基因编辑”工具，让这个根治人类遗传病的美好愿景有望变为现实。众所周知，脱氧核糖核酸（DNA）是主要遗传物质，为螺旋互绕的双链结构。在DNA链条上，一个具有某种功能的片段就是基因。基因编辑技术可以像人们编辑文字那样修改DNA链编码。CRISPR/Cas9是目前最主要的基因编辑工具。从它诞生以来，就因强大的功能，对生物科技产生了重大影响，使编辑植物和动物的基因组成为可能。CRISPR其实是存在于细菌和古菌体内，用来保护自己免受病毒攻击的一种防御系统，它是DNA分子中一系列重复的序列，并且这些序列之间存在“spacers”（间隔）。细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因组中，使这种病毒DNA最终成为CRISPR序列中的“spacers”。总是位于CRISPR附近的基因，被称为Cas基因，它们会产生与CRISPR共同进化的酶。在激活状态下，这些Cas酶能够充当切割DNA的“分子剪刀”。人们熟知的Cas9就是一种有强大切割作用的酶，它在向导RNA的指引下能够对各种入侵的外来DNA分子进行切割。CRISPR可以在同种病毒再次发起攻击时，记住这种病毒并发送向导RNA和Gas酶来定位和破坏病毒，从而给予细菌保护或免疫力。新一代基因编辑技术CRISPR/Gas9有“基因魔剪”的美称。它在切割DNA后，可以把携带特定基因的新DNA序列嵌入新的“spacers”。自2012年8月“擎旗”以来，它经常登上生物科技领域的“今日头条”。从修改植物基因，到改变蝴蝶翅膀的图案，从编辑蚊子抗疟基因，到精确剪切艾滋病病毒……它高效、稳定、廉价的修改和设计能力受到世界各地实验室的热捧，已经成为生命科学界炙手可热的“大将军”。虽然专利纠纷、伦理禁区、脱靶效应像地铁入口处的三叉旋转杆，时不时敲打一下CRISPR/Cas9技术的膝盖骨，提醒着别急功近利。但毋庸置疑，以此为重要核心技术的生命科学，已经迎来了爆炸式发展的大时代。2015年，人类基因组编辑国际峰会召开时，还在考虑是否限制将之用于修改人类胚胎；2017年初，这个问题就变成了需要限制用于增强人类功能的胚胎基因修改与设计。目前，基因编辑技本已在食品、医药、农业等多方面取得不同程度的进展，相关产品也逐步投入使用。由于基因编辑技术存在多种类型，譬如基因删除、基因插入、突变等，如何做到检测准确、高效且多样是一个值得思考与研究的问题，各行各业应给出符合自身行业要求的、精准的、具有操作性的检测标准，以便监管的高效展开。“基因魔剪”已小试牛刀，但还远没有达到雄霸反下的程度，刚刚起步5年的CRISPR/Cas9技术，还有巨太的应用空间。阻断遗传病、消灭肿瘤、延长寿命乃至物种升级，才是人们的希望之巅。因此，在变成“双刃剑”之前，“基因魔剪”还可以大胆地攻城略地。（取材于房琳琳等人的文章）材料二电影《蜘蛛侠》中，主人公彼得·帕克被一只神奇的蜘蛛叮咬后，他的DNA发生变异，成为了一个运动和感知能力超乎常人的存在。在那句“能力越大，责任越大”的感召下，帕克化身为拯救世界的蜘蛛侠。当然，这样的“变种人”只是科幻电影中的想象；但当CRISPR/Cas9等基因编辑技术日益成熟，对我们的生活产生影响的时候，人类将迎来怎样的挑战，是每个人不得不思考的问题。2018年11月9日，国内首份《中国公众对基因编辑技术的认知与态度研究报告》正式公布。这项调查揭示了中国公众对基因编辑技术的认知与态度，为基因编辑技术在中国如何理性、健康地发展，如何更好地服务大众提供了重要的依据。报告指出，被调查公众对基因编辑技术持积极态度，但较少与家人或朋友谈论基因编辑技术等新兴科技议题，也较少接触相关的信息，因而，关于基因。编辑技术知识素养的水平普遍较低，绝大部分被调查公众认为自己需要补充和了解基因编辑技术的信息，且有较高意愿使用基因编辑技术预防和治疗重大疾病。2018年11月26日，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生，引爆了一轮对基因编辑技术的伦理争议。实际上，早在基因编辑技术诞生不久，此项技术在改造人类基因上的应用就受到了科学界的广泛关注，并引发了广泛的讨论。约翰·霍普金斯大学的医学史学家C教授提醒人们别低估了基因调控机制的复杂性。即使是严重疾病背后的基因也可能拥有预计不到的功能。无论我们能多么精确地编辑基因，有些东西也不是我们能一编了之的，更别提这项技术本身的安全性了。目前，基因编辑技术亟需在脱靶效应、基因导入系统等方面作出突破。对于人类生殖细胞的基因编辑，北京大学生命科学院R教授指出：“体细胞改造是对家庭和个人的责任，而性细胞改造是对社会的改造。”他强调，个人无权决定应该对性细胞中的哪个基因进行改造。另一方面，我们并不清楚一个基因突变到底会引发哪些疾病，又会带来什么好处。而且，疾病或缺陷的定义也是在改变的，今天大家觉得不好的疾病，但再过两百年可能又觉得是好的了。北京大学生命科学院W教授则认为一项有颠覆意义的新技术引发争论是非常正常的，随着时间的推移，专家、公众一起参与，会综合考量基因编辑技术的一些所谓危险因素。W教授还认为人们对于所谓的缺陷基因的定义是非常模糊和不确定的，未来很有可能会随着认识的深入而改变看法，因此，“从这一点上来讲，是否可以编辑生殖细胞的基因是无解的”。尽管科学家们对基因编辑技术的讨论莫衷一是，但是不可否认，基因编辑技术是一项非常先进的技术。这项技术推动了遗传学的发展、促进了干细胞的进一步研究，基因编辑技术开发的产品也正在逐渐改变我们的生活。（取材于陈晓雪等人的文章）1.根据材料一，下列对“CRISPR”的解说，不正确的一项是（）A.是细菌和病毒进行斗争产生的免疫武器。B.是DNA分子中存在“间隔”的重复序列。C.可以将入侵病毒的DNA替换为自己原有的DNA。D.可以发送向导RNA和Cas酶来发挥其防御作用。2.根据材料一，下列对“CRISPR/Cas9”技术的解说，不正确的一项是（）A.有切割并修改动植物基因的“魔力”。B.受到了“脱靶效应”等问题的困扰。C.作为生命科学的核心技术，发展迅猛。D.被禁止用来修改与设计人类胚胎基因。3.下列对材料一中加点词语的解说，正确的一项是（）A.炙手可热：形容权势很大，难以接近。B.急功近利：急于追求目前的成效和利益。C.小试牛刀：本领很大，却只用在了小事上。D.攻城略地：文中指不断弥补技术漏洞。4.对材料二中三位科学家关于基因编辑技术的看法，下列说法符合文意的一项是（）A.C教授认为，在编辑导致严重疾病的基因时应该关注基因调控机制的复杂性。B.R教授认为，性细胞改造是对社会的改造，因此不应该对性细胞做基因改造。C.W教授认为，随着时间的推移，目前基因编辑技术存在的危险因素将会消失。D.三位教授都认为，认识的局限性会给基因编辑技术的应用带来不确定的结果。5.根据材料一、材料二，简析我国基因编辑技术应如何做到理性、健康发展。二、本大题共6小题，共28分。阅读下面文言文，完成下面小题。宓子贱①治亶父。恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也。将辞而行，请近吏二人于鲁君与之俱。至于亶父，邑吏皆朝。宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善，则宓子贱为之怒。吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣！”二吏归报于君，曰：“宓子贱不可为书。”君曰：“何故？”对曰：“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒，吏皆笑宓子。此臣所以辞而去也。”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，面令宓子不得行其术，必数有之矣。微二人，寡人几过！”遂发所爱而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。五岁而言其要。”宓子敬诺，乃得行其术于亶父。三年，巫马旗短褐衣弊裘，而往观化于亶父，见夜渔者，得则舍之。巫马旗问焉，曰：“渔为得也。今子得而舍之，何也？”对曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者，小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“宓子之德至矣。使民暗行；若有严刑于旁。敢问宓子何以至于此？”孔子曰：“丘尝与之言曰：‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”夫宓子之得行此术也，鲁君后得之也。鲁君后得之者，宓子先有其备也。先有其备，岂遽必哉？此鲁君之贤也。三月婴儿，轩冕在前，弗知欲也；斧钺在后，弗知恶也；慈母之爱谕焉，诚也。故诚有诚乃合于情，精有精乃通于天。乃通于天，水木石之性，皆可动也，又况于有血气数乎？故凡说与治之务莫若诚。（取材于《吕氏春秋·具备》）宓子治亶父。齐人攻鲁，道亶父。始，父老请曰：“麦已熟矣，今迫齐寇，民人出自刈附郭者归，可以益食，且不资寇。”三请，宓子弗听。俄而，麦毕还乎齐寇。季孙闻之怒，使人让宓子曰：“岂不可哀哉！民乎，寒耕热耘，曾弗得食也。弗知犹可，闻或以告，而夫子弗听！”宓子蹴然②曰：“今年无麦，明年可树。令不耕者得获，是乐有寇也。且一岁之麦，于鲁不加强，丧之不加弱。令民有自取之心，其创必数年不息。”季孙闻之，惭曰：“使穴可入，吾岂忍见宓子哉！”（取材于贾谊《新书·审微》）【注】①宓子贱：孔门七十二贤之一，后文称为“宓子”，曾担任亶父宰。②蹴然：吃惊不安的样子。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.宓子贱从旁时掣摇其肘掣：拉动B.必数有之矣数：多次C.曾弗得食也曾：曾经D.其创必数年不息创：伤害7.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.书恶而有甚怒绛皓驳色，而皆若偻B.遂发所爱而令之亶父若火之始然C.巫马旗问焉见贤思齐焉D.民人出自刈附郭者归自是者不彰8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.微二人，寡人几过

要是没有你们两人，我几乎要犯错误了B.诚乎此者刑乎彼

自己内心赤诚，就能够为他人作出表率C.先有其备，岂遽必哉

事先有人有准备，难道就一定能领悟吗D.是乐有寇也

若是这样的情形，就会让敌寇感到快乐9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（）A.宓子贱通过“掣肘”之举，讽劝鲁君支持自己独立进行决断。B.宓子贱注重严刑约束，百姓就算在黑夜捕鱼也不敢贪求多得。C.鲁君虽后知后觉，但能及时醒悟并勇于改正，也有其可贵处。D.季孙对宓子贱的做法提出质疑，宓子贱的回应让他深感惭愧。10.在亶父，宓子贱为政有什么特点？请结合以上两则材料简要概括。11.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”（《为政》）子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对：虽多，亦奚以为？”（《子路》）尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学《诗》乎？”对曰：“未也。”“不学《诗》，无以言。”鲤退而学《诗》。（《季氏》）（1）请解释“鲤趋而过庭”。（2）综合以上材料，用自己的话概括孔子认为应该怎样学《诗经》。（3）结合以上所给的材料，用自己的话概括孔子重视学习《诗经》的理由。三、本大题共4小题，共22分。阅读下面诗歌，完成下面小题。招隐（其一）【西晋】左思杖策招隐士，荒涂横古今。岩穴无结构，丘中有鸣琴。白云停阴冈，丹葩曜阳林。石泉漱琼瑶，纤鳞或浮沉。非必丝与竹，山水有清音。何事待啸歌，灌木自悲吟。秋菊兼糇粮，幽兰间重襟。踌躇足力烦，聊欲投玉簪。12.下列对该诗表述不正确的一项是（）A.本诗继承了陶渊明山水田园诗的传统，表达了对归隐的向往之情。B.本诗是古体诗中的佳作，每句五言，语言自然朴实而又不失灵动。C.招隐诗的传统本是为了召唤隐士离开山林，回归人群，本诗却反其道而行之。D.本诗首句点题，尾句抒情，中间的景物描写侧面表现出作者对大自然的热爱之情。13.下列对该诗句意的理解不正确的一项是（）A.首两句中的“招”字是寻的意思，刻画了手拄树枝，在漫漫荒路中寻找隐士的作者形象。B.三、四句写作者在无序的岩石中穿行，休息时自然地弹琴为乐，表现出自己的逍遥自在。C.“秋菊”“幽兰”两句写出了隐士以菊为食，以幽兰为饰品的形象，表现出他们的高洁。D.尾句中的一个“投”字，写出了作者对世俗生活的厌弃，表达出对归隐生活的向往之情。14.本诗中的写景句被誉为“言尽其意”之典范，请赏析诗中的写景句，说一说这一评价是否恰当。15.在横线处填写作品原句。（1）江流宛转绕芳甸，_______________。__________________，汀上白沙看不见。（2）家齐而后国治，国治而后天下平。_________________，___________________。（3）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。___________________，_________________。（4）小轩窗，正梳妆。____________________，_____________________。（5）_______________，汶水、徂徕如画，___________________。【答案】①.月照花林皆似霰②.空里流霜不觉飞③.自天子以至于庶人④.壹是皆以修身为本⑤.君不见高堂明镜悲白发⑥.朝如青丝暮成雪⑦.相顾无言⑧.惟有泪千行⑨.望晚日照城郭⑩.而半山居雾若带然【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“霰”“庶”“壹”“暮”“惟”。四、本大题共4小题，共17分。阅读材料，完成小题。根河之恋根河是鄂温克人①的母亲河。春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里，老人穿着长袍，披着头巾，侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥，又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手，与丈夫在密林里行走，打到猎物无论多远，总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年，涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝，但我想，我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛，刹时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河，都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗？就是这草原这河流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊！乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷恋与报答。我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山。人类到了21世纪，越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方，新建了童话般的家园，这座小城就叫了根河。我们去到那里时，从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤，女人们烫了发，有的还挑染成了黄的深红的，她们的裙子仍然长长的，跟老去的玛丽亚·索一样，但却是城市里流行的花色。这里的房屋都是政府投资兴建的，咖啡色外墙，小尖顶，搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子，盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情，近些年更为普通，他们的孩子大多取的是鄂温克名字，成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙，大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业，他们在努力与以往告别，与未来接轨。根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞，似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥，进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑，大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者啊！我模仿着她们举手投足，扭动腰肢，想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。（取材于叶梅的同名散文）【注释】①鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。16.下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（）A.恬然：自然放松，沉静从容B.袒露：毫不遮掩、毫无保留地展现C.盘算：精打细算D.曼妙：舞姿轻盈而美丽17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）A.传统的鄂温克人生活在山里，以打猎为生，驯鹿是他们生活、劳动的重要帮手。B.乌热尔图为玛利亚·索拍摄的照片，生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥。C.第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法，展现了呼伦贝尔草原的美丽风光。D.搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子，过上了快乐时尚的新生活。18.第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？19.文章叙写了玛利亚·索、乌热尔图和走出山林的人们，请分别概括他们各自“根河之恋”的表现，并简析作者这样构思有怎样的用意？五、本大题共3小题，共66分。语言基础与运用（6分）20.阅读下面文字，完成下列小题。（1）以下文段中ABC三个画线句子有一个是病句，请找出并将正确的句子写在横线处。【A】深海空间站，外形类似一艘小型潜艇，250吨级，长度在22米左右，宽度接近7米，高度在8米左右。未来的空间站，就好比把地面的房间搬到了水下，在狭小的空间尽可能地把各种功能都考虑到。【B】2012年5月23日，“深海空间站”——小型深海移动工作站模型在北京科博会上首次亮相。中国自主研发的深海空间站引起了世界的关注。【C】首个中国自主开发的深海空间站将让工作人员在近1000多米的深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年以前完成。（2）将以下语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，，。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空微写作（10分）21.微写作。进一步繁荣北京文化，应着意于古都文化、京味文化、红色文化以及创新文化的弘扬与发展，形成鲜明的地方特色。请你从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。（1）有人说京味儿文化就是市井文化，登不得大雅之堂，对这一说法你怎么看？请写一段文字，说明观点并阐述理由。要求：主题明确，理由充分，条理清晰。（2）北京是文化之都，文化气息浓郁。请你介绍一处文化场所，注意体现其北京地方特色。要求：特色鲜明，重点突出，语言简明，不得出现常识性错误。（3）请你以“历史的剪影”为题目，为自己心中的北京写一首小诗或一段抒情文字。要求：中心明确，感情真挚，语言生动，有感染力。作文（50分）22.根据要求作文。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”在荒凉的开山岛上，王继才和王仕花夫妻苦守了32年，他们心有所信，不惧坚守；国家级技能大师崔蕴用自己四分之三的肺部被腐蚀的代价换来了我国第一枚捆绑式火箭成功升空，他心有所信，不惧牺牲……信仰的力量使人禁得起寂寞、忍得了苦痛、付得出生命。请以“心有所信”为题，写一篇议论文或者记叙文，不少于700字。要求：①文体明确，能准确合理地选用表达方式。②主题鲜明，思想健康。③议论文要求有理有据，论证合理。记叙文要求有情节，有描写。

参考答案一、本大题共5小题，共17分。【答案】1.C2.D3.B4.D5.①科学工作者应以科学、理性的态度开展基因编辑技术的研发工作，避免急功近利。②不断克服技术难关，在“脱靶效应”、基因导入系统等方面做出突破，使某因编辑技术更加精准。③采取谨慎的态度对待人类基因的编辑，不使基因编辑技术越过伦理红线。有关部门应制定基因编辑产品的检测标准，对基因编辑技术及其产品实施有效监管。④加强对基因编辑技术知识的科普工作，促进公众对基因编辑技术及其产品的了解。【导语】这篇文章通过详细介绍CRISPR/Cas9基因编辑技术的原理、应用和面临的挑战，展示了其在生物科技领域的巨大潜力和广泛影响。材料一侧重于技术的科学背景和实际应用，材料二则探讨了公众认知和伦理争议。文章结构清晰，信息丰富，既有科学性又具社会性，反映了基因编辑技术的前沿动态和复杂性。通过科学家和公众的不同视角，文章引导读者思考技术进步与伦理规范的平衡，具有较强的启发性和现实意义。【1题详解】本题考查学生对重要概念的理解能力。C.“可以将入侵病毒的DNA替换为自己原有的DNA”错误。根据材料一第③段“细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因组中”可知，“CRSPR”并不可以将入侵病毒的DNA替换为自己原有的DNA。故选C。【2题详解】本题考查学生对重要概念的理解能力。D.“被禁止用来修改与设计人类胚胎基因”错误，根据材料一第④段“2015年，人类基因组编辑国际峰会召开时，还在考虑是否限制将之用于修改人类胚胎；2017年初，这个问题就变成了需要限制用于增强人类功能的胚胎基因修改与设计”可知，“CRISPR/Cas9”技术并没有被明令禁止用来修改与设计人类胚胎基因。故选D。【3题详解】本题考查学生理解词语语境义的能力。A.“形容权势很大，难以接近”错误。根据材料一第④段“它高效、稳定、廉价的修改和设计能力受到世界各地实验室的热捧”可知，此处“炙手可热”意为很受追捧。成语与句子意思不相符。C.“本领很大，却只用在了小事上”错误。根据材料一“目前，基因编辑技术已在食品、医药、农业等多方面取得不同程度的进展，相关产品也逐步投入使用”可知，第⑥段中的“小试牛刀”意为基因编辑技术已经在很多领域取得进展。成语与句子意思不相符。D.“不断弥补技术漏洞”错误。根据材料第⑥段“阻断遗传病、消灭肿瘤、延长寿命乃至物种升级，才是人们的希望之巅”可知，此处“攻城略地”意为在“阻断遗传病、消灭肿瘤、延长寿命乃至物种升级”方面，基因编辑技术还大有可为。成语与句子意思不相符。故选B。【4题详解】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。A.“在编辑导致严重疾病的基因时……”错误。根据原材料“即使是严重疾病背后的基因也可能拥有预计不到的功能。无论我们能多么精确地编辑基因，有些东西也不是我们能一编了之的”可知，并不是只有在“编辑导致严重疾病的基因时”才应该关注基因调控机制的复杂性，选项缩小范围。B.“因此不应该对性细胞做基因改造”错误。根据原材料“‘体细胞改造是对家庭和个人的责任，而性细胞改造是对社会的改造。’他强调，个人无权决定应该对性细胞中的哪个基因进行改造”可知，不是不应该对性细胞做基因改造，而是“个人无权决定对性细胞做基因改造”。C.“随着时间的推移，目前基因编辑技术存在的危险因素将会消失”错误。根据原材料“随着时间的推移，专家、公众一起参与，会综合考量基因编辑技术的一些所谓危险因素”可知“危险因素”并不会消失，而是会被“综合考量”，选项歪曲文意。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。①根据“虽然专利纠纷、伦理禁区、脱靶效应像地铁入口处的三叉旋转杆时不时敲打一下CRISPR/Cas9技术的膝盖骨提醒着别急功近利”可知，我国科研人员应该追求科学和理性，不能因为贪图名利而让基因编辑技术的发展脱离轨道。②根据材料“目前，基因编辑技术亟需在脱靶效应、基因导入系统等方面作出突破”可知，我国基因编辑技术的发展应该着重解决迫在眉睫的问题，优先进行在脱靶效应、基因导入系统等方面的研究。③根据材料“2018年11月26日，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生，引爆了一轮对基因编辑技术的伦理争议”可知，我国应该更加谨慎地对待人类基因的编辑，不能越过伦理的红线。根据材料“如何做到检测准确、高效且多样是一个值得思考与研究的问题，各行各业应给出符合自身行业要求的、精准的、具有操作性的检测标准，以便监管的高效展开”可知，我国有关部门应该抓紧制定相关检测标准，对基因编辑技术及其产品实行有效监管。④根据材料“关于基因编辑技术知识素养的水平普遍较低，绝大部分被调查公众认为自己需要补充和了解基因编辑技术的信息”可知，我国在加紧技术研发进程的同时，也应该做好技术相关的民众普及工作，提高公民们对于基因编辑技术的认识，让公民更容易接受基因编辑产品。二、本大题共6小题，共28分。【答案】6.C7.A8.B9.D10.①注重谋略，以讽劝获自决权；②强调精诚，着意于率先垂范；③着眼长远，尤重视日常教化。【导语】这两则材料展示了宓子贱在治理亶父时的智慧与德行。第一则通过“掣肘”之举，巧妙讽劝鲁君支持其独立决断，体现其机智。第二则则展现了他注重长远利益，宁愿放弃眼前利益以防民众滋生贪念，体现其深谋远虑。两则材料共同突显了宓子贱的高尚品德和卓越的治理才能。【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力。A.正确。句意：宓子贱从旁边时常拉动摇晃他们的胳膊肘。B.正确。句意：这样的事一定多次出现过了。C.错误。曾：竟然。句意：竟然连自己种的麦子都吃不上。D.正确。句意：它带来的伤害一定好几年也不会停止。故选C。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.表示递进关系。可译为并且或而且。句意：写得不好又大发脾气。/或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。B.到/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：于是就派自己喜欢的人，让他到亶父去。/就像火刚刚开始燃烧。C.代词，指代“夜渔者得则舍之”这件事/句末语气词，无实义。句意：巫马旗就这种情形发问。/看到贤人就向他学习。D.代词，……的麦子/代词，……的人。句意：百姓们出城自行把靠近外城的麦子收割回来/自以为是的人则是非不明。故选A。【8题详解】本题考查学生理解内容并翻译文言文句子的能力。D.“就会让敌寇感到快乐”错误。“乐”，意动用法，以……为乐。句意：他们（不劳而获的百姓）就会乐意看到有敌寇入侵这样的情况出现。故选D。【9题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“宓子贱注重严刑约束”错误。由原文“使民暗行，若有严刑于旁”可知，他让百姓在独自做事时，就好像有严刑在身旁一样（不会为非作歹），是好像有严刑于旁，而不是真的严刑约束。故选B。【10题详解】本题考查学生理解并概括文章内容的能力。由原文“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘……”和“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术……”可知，他注重谋略，以讽劝获自决权；由原文“丘尝与之言曰：‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”和“故诚有诚乃合于情，精有精乃通于天”可知，他强调精诚，着意于率先垂范；由原文“宓子蹴然曰：‘今年无麦，明年可树。令不耕者得获，是乐有寇也。且一岁之麦，于鲁不加强，丧之不加弱。令民有自取之心，其创必数年不息。’季孙闻之，惭曰：‘使穴可入，吾岂忍见宓子哉！’”可知，他着眼长远，尤重视日常教化。参考译文：宓子贱将去治理亶父，担心鲁国国君听信那些说自己坏话的人，就会让自己没有机会实行自己的主张。将要告辞离开时，宓子贱向鲁君请求安排国君亲近的两个官吏跟自己一起去。到了亶父，亶父的官吏都来拜见。宓子贱让那两人作记录。正要开始写，宓子贱从旁边时常拉动摇晃他们的胳膊肘。官吏写得不好，宓子贱为此而发怒。官吏非常担忧这件事，就告辞请求回到鲁君身边去。宓子贱说：“你们写得很不好，你们赶快回去吧！”两个官吏回去后向鲁君禀报说：“宓子贱这个人不能给他作记录。”鲁君问道：“原因是什么呢？”官吏回答说：“宓子贱让我写，却时常拉动摇晃我的胳膊肘，写得不好又大发脾气，亶父的官吏们都因此笑话宓子贱。这就是我们要告辞离开的原因。”鲁君长叹道：“宓子是用这样的方式对我的不足（缺点）进行劝谏啊！我扰乱宓子，导致宓子不能实行自己的主张，这样的事一定多次出现过了。假如没有你们两个，我几乎要犯错误了！”于是就派自己喜欢的人，让他到亶父去，告诉宓子说：“从今以后，亶父不归我掌握，归您掌握。有对亶父有利的事情，您自己决断去实行吧。五年以后向我报告施政的要点。”宓子恭敬地答应了，这才有机会在亶父实行自己的主张。过了三年，巫马旗穿着粗劣的衣服，到亶父去考察（宓子）推行教化的情况，看到有夜里捕鱼的人，捕到鱼后扔回水里。巫马旗就这种情形发问说：“捕鱼就是为了得到鱼，现在您得到了鱼却又把它扔回水里，这是为什么呢？”捕鱼的人回答说：“宓子不想让人们捕小鱼。我扔回水里的，都是小鱼。”巫马旗回去后，告诉孔子说：“宓子的德政达到顶点了。他让百姓在独自做事时，就好像有严刑在身旁一样（不会为非作歹）。冒昧地请教您，宓子是用什么方法达到这种境界的？”孔子说：“我曾经跟他说；‘自己内心赤诚，就能为他人作出表率。’”宓子一定是在亶父实行这个主张了。”宓子有机会实行这个主张，（是因为）鲁君后来领悟到了这一点。鲁君之所以后来能领悟到这一点，是因为宓子事先有了准备。事先有人有准备，难道就一定能领悟吗？这就是鲁君的贤明之处啊。三个月大的婴儿，华美的车子和礼服出现在面前，不知道羡慕；危险的斧钺出现在身后，不知道厌恶；面对慈母的爱却能明白，（这是因为）内心赤诚啊。所以赤诚而又赤诚才合乎真情，精微而又精微才与天性相通。与天性相通，水、木、石的本性都可以改变，更何况有血气的人呢？因此但凡劝说别人和施行政务所追求的，没有什么能像赤诚一样（重要）。（取材于《吕氏春秋·具备》）宓子治理亶父。齐国人攻打鲁国，将要取道亶父。起初，亶父德高望重的老人们（向宓子）请求说：“麦子已经成熟了，现在麦田靠近齐国入侵者（经过的地方），百姓们出城自行把靠近外城的麦子收割回来，可以借此增加粮食储备，并且不会让齐国入侵者得到粮食。”多次请求，宓子都没有听从。不久，麦子全都被齐国入侵者收走了。季孙听说这件事后很生气，派人责备宓子说：“难道不是值得悲哀的事情吗！那些百姓啊，寒天耕地，热天锄草，竟然连自己种的麦子都吃不上。（先生）要是事先不知道，还能让人理解；听到消息后就有人把这件事告诉您，但是先生您却不接受！（这没法让人理解）”宓子吃惊地说：“今年没有收获麦子，明年还能够种。如果现在百姓中有人不劳作却可以（借此情势）有收获，他们就会乐意看到有敌寇入侵这样的情况出现。况且，一年的麦子，对鲁国而言，收获了也不能因此就更强大，失去了也不会因此更弱小。如果百姓们萌生了可以随意据财物为己有的想法，它带来的伤害一定好几年也不会停止。”季孙听到这些话，惭愧地说：“假如有一个洞穴可以钻进去该有多好啊，我怎么好意思再见到宓子啊！”（取材于贾谊《新书·审微》）11.【答案】（1）孔鲤恭敬地快步走过庭院。（2）①把握《诗经》纯正的思想情感内容，以陶冶情操。②学以致用，理论与实践相结合，以提升实际工作能力。③积极主动学习《诗经》的语言艺术和深厚的文化内涵，以提升文化素养。（3）①《诗经》所表达的思想纯正，对人的健康成长有益。②学习《诗经》可以增长政治、外交知识，有益于提高治国、外交能力。③学习《诗经》可以增长语言表达方面的知识，对提高应对能力有益。【导语】这段《论语》选文展示了孔子对《诗经》的重视及其教育理念。孔子认为《诗经》不仅是文学作品，更是道德和政治教育的重要工具。他强调学习《诗经》能培养人的言辞能力和政治智慧，认为不学《诗经》就无法有效沟通和处理政务。通过对子路和鲤的教诲，孔子传达了学习《诗经》的必要性和实用性，体现了他对文化传承和实用教育的重视。这些观点反映了孔子教育思想的核心，即学以致用和德才兼备。【小问1详解】本题考查学生理解重点语句的能力。“趋”，小步快走，是一种表示恭敬的礼节；“庭”，庭院。【小问2详解】本题考查学生对经典名著内容的分析概括能力。①“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”中“思无邪”意味着《诗经》中的思想纯正，没有邪恶或不正当的成分。可见，孔子认为《诗经》的思想纯正，学习它可以让人的思想受到积极的影响，陶冶情操。②“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对：虽多，亦奚以为？”孔子认为，仅仅能够背诵《诗经》是不够的，更重要的是要能够将其中的道理运用到实际的政务管理和外交中，这体现了学习《诗经》不应止于文字记忆，而要深入理解其内涵，并能将其智慧应用于政务和外交等实际事务中，提升自己的实际工作能力。③孔子认为，《诗经》是文化教育的基础，是必须学习的内容。他直接指出“不学《诗》，无以言”，意思是如果不学习《诗经》，就无法得体、恰当地表达自己，缺乏基本的文化素养。孔子强调学习《诗经》对于提升语言表达能力和文化修养至关重要。《诗经》不仅包含丰富的语言艺术，还蕴含深厚的文化内涵，学习它可以提高个人的表达能力和文化品味。【小问3详解】本题考查学生对经典名著主旨或观点的概括能力。①正如“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”可以看出，《诗经》的思想纯正无邪。这意味着它所传达的情感、价值观积极向上，没有邪念。在人的成长过程中，接触这样纯正的思想内容，可以起到良好的引导作用，促进人的身心健康发展。②“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对：虽多，亦奚以为？”在政治方面，《诗经》中包含了许多关于社会治理、君臣关系等方面的内容。通过学习这些内容，可以了解古代的政治制度。《诗经》中的一些篇章涉及外交礼仪、谈判技巧等方面的知识，提高在外交场合中的应对能力。③“不学《诗》，无以言”，《诗经》的语言优美、精炼，富有韵律和节奏感。学习《诗经》可以让人接触到丰富的词汇、优美的语句和多样的表达方式，从而提高自己的语言表达能力，良好的语言表达能力也有助于提高应对各种场合的能力。参考译文：孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是‘思想纯正’。”孔子说：“熟读了《诗经》三百篇，把政事交给他，却不能把事情办好；让他出使四方各国，不能独立地应对外交事务。读得虽然很多，又有什么用呢？”孔子曾经独自站在那里，孔鲤恭敬地快步走过庭院。孔子问他：“学《诗经》了吗？”孔鲤回答说：“没有。”孔子说：“不学习《诗经》，就不会说话。”孔鲤退回去学习《诗经》。三、本大题共4小题，共22分。【答案】12.A13.B14.“岩穴无结构，丘中有鸣琴。白云停阴冈，丹葩曜阳林。石泉漱琼瑶，纤鳞或浮沉”这些写景句为我们呈现出一幅宁静而美好的自然画卷。这些写景句不仅仅是对自然景色的单纯描绘，更表达了自己对隐士生活的向往之情。所以本诗中的写景句确实“言尽其意”。【导语】左思的《招隐》通过描绘隐士生活的自然景象，表达了对隐逸生活的向往。诗中描绘了山林的幽静、泉水的清澈、白云的飘逸等景象，展现了隐士生活的宁静与高洁。全诗语言自然朴实，意境深远，表现了作者对大自然的热爱和对世俗生活的厌弃。【12题详解】本题考查学生对诗歌表述的把握能力。A.“继承了陶渊明山水田园诗的传统”错误。左思生活在西晋时期，而陶渊明生活在东晋时期。并且左思的诗歌风格与陶渊明的山水田园诗有很大不同。故选A。【13题详解】本题考查学生对诗句句意的理解能力。B.“无序的岩石”“休息时自然地弹琴为乐，表现出自己的逍遥自在”错误。三、四句“岩穴无结构，丘中有鸣琴”是在描述隐士居住的环境和隐士的生活状态，岩穴自然天成没有人工的结构，山丘中有鸣琴之声，是在刻画隐士的居所和隐士高雅的情趣。故选B。【14题详解】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。本诗中写景的句子为“岩穴无结构，丘中有鸣琴。白云停阴冈，丹葩曜阳林。石泉漱琼瑶，纤鳞或浮沉”。岩穴自然天成，毫无人工雕琢的痕迹。阵阵琴鸣的声音从山中传来。白云静静地停留在山冈之上，仿佛时间也在此刻静止。丹葩（鲜艳的花朵）在阳光照耀下的树林中闪耀着光彩，色彩明艳，充满生机与活力。石泉冲刷着琼瑶般的石头，发出清脆悦耳的声响，水中的纤鳞（小鱼）时而浮出水面，时而沉入水底。这些写景句为我们呈现出一幅宁静而美好的自然画卷。自然的宁静与美好，象征着隐士远离尘世喧嚣、回归本真的生活状态。诗人通过对这些景物的描写，表达了自己对隐士生活的向往之情。所以，本诗中的写景句确实“言尽其意”。15.【答案】①.月照花林皆似霰②.空里流霜不觉飞③.自天子以至于庶人④.壹是皆以修身为本⑤.君不见高堂明镜悲白发⑥.朝如青丝暮成雪⑦.相顾无言⑧.惟有泪千行⑨.望晚日照城郭⑩.而半山居雾若带然【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“霰”“庶”“壹”“暮”“惟”。四、本大题共4小题，共17分。【答案】16.C17.D18.特点：①根河在春天迸发巨大生命力，打破坚冰，泛起春潮，十分欢快；②源自大兴安岭的根河，河水纯真清洌，清澈透明；③根河在春天流淌，犹如母亲的乳汁一般，养育了两岸的万千生物。象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品格。19.表现：①玛丽亚·索：与根河和森林相守一生。②乌热尔图：辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任。③走出山林的人们：不忘根河，勇敢热情地接受了新生活。构思：作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神的主旨。【16题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。A.“恬然”是指玛丽亚·索的生活状态，联系前文“她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥”，所以“自然放松、沉静从容”的解释是符合文意的。B.“袒露”本义为“裸露在外，无遮盖”。原文用来形容河流在草原上默默流淌，而河流也本就是裸露在外无遮盖；同时“民族”所拥有的“直率”品格也正是河流所具备的。所以“毫不遮掩、毫无保留地展现”的解释是符合文意的。C.“盘算”本义为“心里算计或筹划”，“精打细算”则更强调“仔细地计算”，后者比前者更精细。原文“盘算”是指鄂温克人按照自己的想法在装扮屋子，筹谋着未来的生活，而并没有强调有太过精细地计算。题目中解释为“精打细算”，与“盘算”在词义侧重点和感情色彩上有出入。D.“曼妙”本就用于形容舞姿的优美，所以“舞姿轻盈而美丽”的解释是符合文意的。故选C。【17题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子”错。原文为“她们的裙子仍然长长的……但却是城市里流行的花色”，“城市里流行的裙子”与原文中“城市里流行的花色”有出入，表达不准确。故选D。【18题详解】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。特点：①由“春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去”可知，根河在春天迸发巨大生命力，打破坚冰，泛起春潮，十分欢快。②由“这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思”可知，源自大兴安岭的根河，河水纯真清洌，清澈透明。③由“在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物”可知，根河在春天如母亲的乳汁一般，养育了两岸的万千生物。象征意义：由第一问可知，根河在春天如母亲的乳汁一般，养育了两岸的万千生物，此处运用比喻修辞，将根河比喻为鄂温克族人的母亲河，而河流的特点会直接影响民族性格；由第一问根河的特点可知，在春天迸发巨大生命力，河水纯真清洌，清澈透明，象征着鄂温克人淳朴和顽强的民族性格。【19题详解】本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。表现：①由原文“她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林”可知，玛丽亚·索与根河和森林相守一生。②由原文“因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛，刹时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡”“乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷恋与报答”可知，乌热尔图辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任。③由原文“眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业，他们在努力与以往告别，与未来接轨”可知，走出山林的人们不忘根河，勇敢热情地接受了新生活。构思：匠心方面，文章叙写的“玛丽亚·索、乌热尔图和走出山林的人们”实际上代表了这片土地三代人不同选择的故事，作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神的主旨。这也是这篇文章独具匠心之处。五、本大题共3小题，共66分。语言基础与运用（6分）20.【答案】（1）C.中国自主开发的首个深海空间站将让工作人员在近1000米的深海中工作生活两个月。（2）④①③②【小问1详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。C句，有两处语病。一是语序不当，“首个”修饰“深海空间站”，应改为“中国自主开发的首个深海空间站”。二是重复赘余（或不合逻辑），“近1000多米”中，“近”“多”都表示数量不确定，只能用一个；同时，“近”“多”自相矛盾，不合逻辑，可改为“近1000米”或“1000多米”。【小问2详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。语段首先介绍霍金身体被禁锢在轮椅上，根据四个句子的句意，第④句“思维却遨游于广袤的太空”能和前文“霍金身体被禁锢在轮椅上”构成转折关系，所以第一空为第④句。然后观察剩下的三个句子，其中①③介绍霍金的成就，第②句是说他的影响，按照表达习惯，一般是先说成就，再说影响，所以①③句放在第②句前面。再看①③句的顺序，先有“执著地寻求”，才会“发现奥秘”，所以第①句在前，第③句在后。综上，恰当的排序是④①③②。微写作（10分）21.【答案】（1）示例：我认为京味儿文化远非仅限于市井文化，它博大精深，同样能登大雅之堂。京味儿文化融合了皇城根下的历史底蕴与胡同里的生活气息，既有宫廷艺术的典雅精致，也不乏民间艺术的生动鲜活。其代表的京剧、京味小说、老北京小吃等，都是中华文化的瑰宝，展现了深厚的文化底蕴和艺术魅力，值得世界品味与传承。（2）示例：故宫位于北京市中心，是世界上的五大宫之一，也称为“紫禁城”。这里本有过二十多位皇帝，第一位是明朝的朱棣皇帝，最后一位是溥仪皇帝。故宫是中国最完整的古老建筑，有一条中轴，贯通着整个故宫，三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上。三大殿分别是太和殿、中和殿和保和殿，它们位于故宫前方。（3）示例：历史的剪影下一场秋雨/北京就成了北平/永定河三千年的源源流淌/回荡着历史的剪影/沥沥的雨/打湿坚硬的高楼/那轻微的声响/好似旧日的瓦浪/砖瓦红墙/曾是你过去的模样/在那剪影里/小船在白塔前推开波浪/如今的城市换了新装/白塔仍旧矗立在山岗/向历史回望/永远是新的来临/旧的死亡/但我在这城市向前望/是文化的灵魂绕在我心上/其实你不曾离去/你的影子在新的生活里飞翔!【详解】本题考查学生微写作的能力。（1）这是一道议论类微写作题目。审题：试题要求针对“京味儿文化”就是“市井文化”这一观点，以及“市井文化”难以登大雅之堂这一观点进行评判，给出自己的看法。对此，首先，我们需要明确“京味儿文化”和“市井文化”两个概念。京味儿文化，通常指的是北京地区特有的、融合了历史、民俗、艺术等多方面元素的文化现象，它不仅仅局限于日常生活的小范围，而是涵盖了从宫廷到民间，从高雅艺术到通俗娱乐的广泛领域。市井文化，则更多地指向城市中普通市民的日常生活和文化活动，它确实具有浓厚的生活气息和民间特色。然而，将京味儿文化等同于市井文化，显然是一种片面和狭隘的理解。京味儿文化虽然深深扎根于北京的市井生活之中，但它所包含的不仅仅是市井的琐碎与日常，更有其深厚的历史底蕴、独特的艺术风格和丰富的文化内涵。这些元素共同构成了京味儿文化的多样性和独特性，使其能够跨越阶层的界限，成为连接不同人群、不同文化的桥梁。并且，市井文化登不得大雅之堂的看法也是存在片面性的。市井文化作为城市中最具生命力、最接地气的文化形态，它深深植根于人们的日常生活之中，是城市文化的重要组成部分。市井文化蕴