大数据与会计专业人才培养方案

一、专业名称及代码【专业名称】大数据与会计【专业代码】530302二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者三、教育类型、学历层次及学制教育类型:高等职业教育学历层次:大专学制：三年四、职业面向高等职业教育大数据与大数据与会计专业是面向大中小企业，培养会计核算、会计管理人才以及具有数字化和科技化的ERP实施工程师方面的专业人才。所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格（职业技能等级）证书53财经商贸大类5303财务会计类1.大数据与会计专业人员2.ERP实施工程师1.ERP实施工程师2.出纳员3.会计员4.成本会计员5.财务会计6.管理会计7.税务会计8.审计员1.初级会计师2.中级会计师3.ERP高级实施工程师（一）具体从事的就业岗位序

号岗位

名称主要工作任务典型工作任务1出纳

岗位库存现金首付，银行结算，库存现金、银行存款日记账登记，库存现金、银行存款核对货币资金业务处理2会计

核算

岗位1.会计信息处理环境认知、会计岗位认知、会计信息处理流程认知、会计信息处理技能认知、会计核算方法训练会计职业认知

会计核算方法训练2.会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设计、会计账簿设置、会计处理程序设计、内部报表设计会计制度设计3.资产核算、负债核算、所有者权益核算、收入核算、成本费用核算、利润核算资产核算、权益核算、收益核算4.税款计算与申报、财政规费计算与申报税率计算与申报5.成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法选、

要素费用的归集与分配产品成本计算、

劳务成本计算6.会计报表编报、会计报表附注披露、其他相关信息披露企业财务报告编报3会计

管理

岗位1.仓储管理、固定资产管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理、职工薪酬管理、日常资金管理会计信息管理2.会计数据备份、会计资料打印、会计凭证整理与装订、

会计账簿整理与装订、会计报表整理与装订、会计档案移交会计档案移交3.会计岗位责任制制定、会计操作权限划分、会计人员聘用、会计人员职业培训、会计人员考核、会计人员奖惩会计人员管理4.会计文件的搜集、整理、下发、普及、保管会计制度管理4ERP实施工程师岗位ERP软件安装、维护与操作，熟练用友软件（U8、NC等软件），熟练office办公软件ERP软件安装、维护、操作五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家法律法规，能够掌握本专业必须的基础知识和专业知识，第一学年主要是基础大数据与会计专业知识，第二学年主要针对数字化与科技化的ERP知识进行专业人才培养。具备能熟练完成出纳岗位工作的能力，能规范管理日常会计核算工作的专业能力、所对应的社会能力和方法能力的职业人才以及有关ERP方面的专业人才。培养具备从事企、事业、行政单位、会计、经济核算、会计实务操作、出纳、统计、营销等方面岗位工作或教学的知识和能力。通过实践和继续学习成为企事业行政单位中高级会计、会计核算应用型专业人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；熟练掌握计算机专业知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、支付与安全等相关知识；（3）掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识；（4）掌握企业财务会计、企业成本核算与管理、企业财务管理、企业财务分析、管理会计、企业内部控制的理论知识；（5）掌握企业会计制度设计的相关知识；（6）掌握社会审计、内部审计的相关知识；（7）掌握ERP相关系统的安装与操作。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力；（4）具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式，完成资金收付结算；（5）具备会计核算能力，能够准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审核与编制、账簿登记以及报表编制；（6）具备成本核算与管理能力，能够合理选择产品成本计算的方法，正确计算产品成本，科学进行成本分析与管理；（7）具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费，并进行规范申报，能够进行基本的纳税筹划和纳税风险控制；（8）具备一定的管理会计能力，能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出，提供企业决策所需的信息；（9）具备企业内部管理与控制的基本能力，能进行中小微企业和非营利组织会计核算制度的设计，并能合理应用内部控制的基本原理和方法进行内部会计控制；（10）具备一定的ERPoffice操作能力，能熟练运用各类ERPoffice软件编制各类会计方面的表格；（11）具备一定的ERP用友U8软件的安装与操作技能；（12）具备一定的ERP用友NC软件的安装与操作技能；（13）具备一定的ERP沙盘模拟的能力，熟练模拟各项投资所带来的不同利润以及盈利能力。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程1.思想道德修养与法律基础本课程一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的思想政治理论课。其主要内容涉及到理想信念、爱国主义、人生价值、道德理论，以及法律精神、法治理念等多方面。目的在于正确引导学生立志、树德和做人，使学生在心系国家同时也能规划好自己的人生道路，不断提高自身的道德和法律素养，努力成为能担当起民族复兴大任的时代新人。2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程从理论与实践，历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述中国共产党在把马克思主义基本原理与中国的实际相结合的历史进程中，创造性地形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴进程中的重要历史地位和作用。通过学习使学生能够实事求是的认识问题，并解决问题；使学生牢固地树立中国特色社会主义的理想信念，增强历史责任感与使命感。3.形势与政策本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命，基本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。4.军事理论本课程是一门以国防教育为主线，围绕中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等为内容进行教学的一门课程。通过课程的学习帮助学生掌握基本军事技能和军事理论，从而增强学生国防观念和国家安全意识，强化其爱国主义、集体主义观念，加强学生组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质，培养学生团结协作、求真务实的作风，也为中国人民解放军储备高素质兵员和培养预备军官打下基础。5.中国传统文化本课程是一门讲授中国传统文化，传承中华民族精神，弘扬优秀传统文化，提高学校教育文化品位和学生人文素养的课程。通过本课程的学习帮助学生深入地了解中国博大精神的传统文化，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓。使学生从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心，自信心，自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向。6.高职体育本课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程达到增强体质，增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。教学中理论与实践相结合，但以实践为主。其功能不仅在于培养学生掌握体育运动技能的基本理论、基本方法和技巧，更在于让学生通过体育锻炼有针对性发展本专业今后从业和胜任工作岗位所需的身心素质。以增强学生的职业综合素质。为培养合格的高职高专专业人才打下良好的身体基础。7.大学生心理健康教育本课程是集理论知识教学、心理体验与训练为一体的大学公共必修教育课程。旨在使大学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养大学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高大学生心理整体素养，为大学生全面发展奠定良好、健康的心理素质基础。8.高职语文及应用文写作本课程是高等职业教育课程体系中一门必修的职业通用能力课程，是一门集工具性、人文性、思想教育性与一体的综合性公共基础课程。以培养学生口头表达能力、写作能力、鉴赏能力为根本任务。其中写作能力的培养以应用文写作为主，教师通过讲授应用文写作的基本理论知识使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握各文体的写作要领，提高学生的应用写作能力。本课程是一般专业学科的基础，起到为学生终身教育奠基的作用。同时可培养和提升学生的自我适应能力和人文素质；夯实学生的从业实力，为其将来职业化转换提供必要的条件。9.高职英语本课程是高职高专院校的一门重要公共基础课程，是高职学历教育必修的基础课程之一。它以英语语言基础知识与英语策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为主要指导并集多种教学手段为一体。旨在培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，掌握必要、实用的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本人有关的英文资料的初步能力。同时，增强其自主学习能力，提高综合文化素质，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础，以适应社会发展和经济建设的要求。10.计算机应用基础本课程主要包括计算机基本知识，应用技术和操作实践等内容。通过学习要求掌握基本操作及应用技能，简单维护技术、操作系统基础、程序设计基础、数据库基础、多媒体信息处理技术、网络技术，以达到理论知识和实际应用的完美结合。（二）专业（基础、技能）课程1.基础会计课程名称基础会计实施学期1总学时96理论学时86实践学时10课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标本课程是大数据与大数据与会计专业学生必修的一门专业核心基础课程，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。教学内容绪论（会计目标、会计的内容和特点、会计的职能和作用、会计方法、会计的含义）会计要素和会计等式（企业的经营资金和财务报告、会计要素、会计等式）账户与复式记账（账户、复式记账、借贷记账法）账户的分类（账户按经济内容分类、账户按用途和结构分类）会计凭证（会计凭证的含义和分类、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递与保管）账簿（账簿的含义和分类、账簿的设置与登记、账簿的登记规则、错账的更正方法、对账、结账、账簿的启用、更换与保管）财产清查（财产清查的含义和分类、财产清查的组织与方法、财产清查结果的账务处理）会计报表（会计报表的含义、资产负债表、利润表、现金流量表）教学重点与难点重点：借贷记账法的运用难点：运用借贷记账法编制凭证、账簿、报表教学组织教学模式：教学做一体实施地点：会计实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学、案例教学教学方法：小组合作、角色扮演2.财务会计课程名称财务会计实施学期2总学时96理论学时76实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标知识目标：1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。能力目标：1.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法2.能正确使用企业会计核算中常用的账户3.能按要求正确核算企业的主要经济业务4.能正确计算会计核算的主要指标5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。教学内容总论、货币资金、应收和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债（短期借款、应付职工薪酬等）长期负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务会计报告教学重点与难点重点：资产类、负债类、所有者权益类、收入、费用类科目的具体使用难点：财务会计报告的编制教学组织教学模式：教学做一体实施地点：会计实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：小组合作、角色扮演3.经济法基础课程名称经济法基础实施学期2总学时64理论学时56实践学时8课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标知识目标：熟悉法的概念、掌握经济法的概念及调整对象能力目标：通过对经济法的调整对象的学习，让学生认识到经济法的重要性，培养学生的基本法律素质。情感目标：让学生树立初步法律意识教学内容总论（了解经济法的产生和发展及其代表性阶段，掌握经济法的概念和特征）会计法律（会计法律制度）票据、增值税、消费税法律制度、企业所得税、个人所得税法律制度、其他税收法律制度（房产税、契税、土地增值税、城镇土地使用税、车船税、印花税）税收征收法律管理制度、劳动合同与社会保险法律制度教学重点与难点重点：税法核算和劳动合同与社会保险法律制度难点：税收征收教学组织教学模式：教学做一体实施地点：会计实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：小组合作4.成本会计课程名称成本会计实施学期3总学时64理论学时44实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标知识目标：1.了解企业产品成本核算的基本原理、核算流程，成本管理在企业管理中的重要作用；2.理解成本会计岗位职责，产品成本费用构成，账簿设置目的、方法；3.掌握成本费用归集、分配方法，不同生产组织方式和管理模式下的产品成本计算方法，生产费用在完工产品与在产品之间分配方法，分批法和分步法下成本计算过程，成本报表编制和分析方法。能力目标：1.能够正确登记成本费用账簿；2.熟练运用成本计算原理进行成本分配，正确归集成本费用，针对不同企业生产特点计算完工产品成本；3.能够正确编制成本报表和进行成本分析。素质目标：使学生能够充分认知会计职业特点，帮助学生了解自己的能力和兴趣，正确面对自己所从事的职业。教学内容企业生产流程、成本会计职责、成本核算流程、成本计算基本原理（成本账户设置、材料费用的归集与分配、人工费用的归集与分配、辅助生产费用的归集与分配、制造费用的归集与分配、在产品与产成品成本的核算）成本报表与分析（成本报表、成本分析）、成本计算原理应用（产成品成本计算方法、成品成本计算的分批法、成品成本计算的分类法、成品成本计算的定额法）教学重点与难点重点：成本费用归集、分配方法难点：产成品成本计算方法、成品成本计算的分批法、成品成本计算的分类法、成品成本计算的定额法教学组织教学模式：教学做一体实施地点：会计实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：引导5.ERP原理课程名称ERP原理实施学期3总学时32理论学时32实践学时0课程类型纯理论课（√）、（理论+实践）课（）、纯实践课（）教学目标专业能力目标：1.理解ERP的概念与特点、ERP技术的发展及基本原理、ERP在企业中的应用；2.了解生产制造企业典型的主业务流程；3.掌握ERP系统供应链管理、生产管理、财务管理功能模块的主业务流程；4.理解ERP系统各功能模块之间的关系及协同工作模式。方法能力目标：1.对基本理论的讲授以应用为目的；2.教学内容以必需够用为度；3.能根据不同行业企业的特点，进行企业信息化调研，并进行面对面交流、沟通；4.能熟练操作ERP系统物流。社会能力目标：具有创新与创业的基本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神；具有公平竞争的意识。教学内容ERP系统认知（企业认知、ERP原理认知）ERP系统使用（销售管理、ERP采购管理、ERP存货管理、产品结构管理、物料需求计划管理、工单与委外管理、工艺管理、ERP应付账款管理、ERP会计总账管理）教学重点与难点重点：ERP各个系统的认识与掌握难点：熟练操作ERP各系统教学组织教学模式：教学一体实施地点：教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：引导6.ERP实操训练课程名称ERP实操训练实施学期1、2总学时80理论学时28实践学时52课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标知识目标：1.认知ERP实操（会计信息系统）产生的背景、特点和具体要求2.掌握ERP实操中各个模块的具体要求；3.能通过考试，熟练运用U8财务软件。能力目标：1.能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法将各项经济业务录入财务软件处理；2.能根据录入凭证登记账簿，并能正确编制财务报表。素质目标：初步具有ERP实操的观念和四维方式；遵守财会法规和职业道德，具有会计内部控制意识。教学内容概论、系统初始化、总账系统日常处理、出纳管理、薪资管理、固定资产管理、应收、应付和供应链各子系统初始化、采购及相关应付和库存业务处理、销售及相关应收和库存业务处理、库存业务及存货核算、期末处理、报表管理教学重点与难点重点：系统初始化、总账系统难点：供应链各子系统教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP实操实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：小组合作7.税法课程名称税法实施学期3总学时64理论学时44实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标专业能力目标：1.能够掌握各税种的税制构成要素以及应纳税额的计算；2.能够根据各税种的应纳税额进行纳税申报；3.基本具有从事企业办税员、会计中介从业人员办税能力。方法能力目标：1.理论联系实际，注重实际操作教学，充分满足高职高专学生的学习要求，循序渐进，通俗浅显，易学易用；2.体现“教与学”、“学与练”相结合的指导思想。社会能力目标：具有良好的依法纳税意识养成以及会计人员职业道德、实事求是的科学态度；具有良好的交流沟通能力和团队协作精神。教学内容税法概论（税法概述、我国税法的制定与实施、我国税收管理体制）流转税（增值税、消费税、关税）、所得税（企业所得税法、个人所得税法）资源税、土地增值税、城镇土地使用税、耕地占用税、财产税（房产税、契税、车辆购置税、车船税）其他税法（印花税、城市维护建设税、教育费附加）教学重点与难点重点：各税法的计算难点：各税法核算与申报教学组织教学模式：教学做一体实施地点：教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：案例引导8.ERP沙盘模拟课程名称ERP沙盘模拟实施学期3总学时64理论学时24实践学时40课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标专业能力目标：1.熟知沙盘模拟经营实施的基本规则；2.熟悉沙盘模拟经营的相关内容；3.掌握沙盘模拟经营的基本过程和操作流程；4.了解经营团队中各角色的分配及主要职责；5.了解企业经营的本质及ERP核心理念。方法能力目标：1.具有能够自主学习沙盘模拟经营新知识、新技术的能力；2.具有通过各种媒体资源查找所需信息的能力；3.具有根据制定的各项各种任务并进行团队协作实施的能力。社会能力目标：具有踏实肯干的工作作风；具有服从管理的意识；具有进行职业判断、创新工作方法的能力。教学内容ERP沙盘模拟概论（沙盘与ERP、ERP沙盘模拟课程）、构建模拟企业（组建团队、ERP沙盘盘面的构成、设定初始状态）、模拟运营规则（模拟运营规则简介、筹资活动规则、投资活动规则、营运活动规则、）、起始年运营、市场与选单、ERP电子沙盘教学重点与难点重点：ERP沙盘模拟运营规则难点：ERP电子沙盘教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP沙盘模拟实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：案例引导9.企业财务管理课程名称企业财务管理实施学期4总学时64理论学时44实践学时20课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标知识目标：1.学生全面掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域；2.通过探究事物运动过程结合思维活动，从中获得信息，并提取有用内容，建立模型；3.感知身边的理财，结合所学知识，加深对本课程的认知。技能目标：1.通过模拟企业经营，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；2.培养学生利用所学知识解决企业中的实际问题的综合素质与能力；3.在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。素质目标：1.了解国家财务基本法规制度及方针政策，树立法制观念；2.培养求真务实、科学管理、开源节流的工作作风。教学内容总论（财务管理课程导入、财务管理基本观念、资金时间价值的计算、风险的认知与评估）资金筹集管理（资金需求的预测、负债资金筹集管理、自有资金筹集管理、资金成本和资金结构）营运资金管理（营运资金的概念与特点、现金管理、应收账款管理、存货管理）投资管理（投资管理概述、对内长期投资管理、对外长期投资管理）财务成果与评价（利润分配管理、财务报表分析）教学重点与难点重点：资金筹集管理、营运资金管理、投资管理难点：财务报表分析教学组织教学模式：教学做一体实施地点：教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：案例引导10.会计仿真实训课程名称会计仿真实训实施学期4总学时64理论学时14实践学时50课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标本课程的教学内容以某工业企业为例，通过实际操作，不仅能使每位学生扎实的掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作流程的技能和方法，而且能够以切身的感受初尝出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员、报税员、主管会计等会计岗位的具体工作岗位的艰辛与快乐，从而对工业企业会计核算全过程有一个比较连续、系统、完整和全面的认识，最终使学生达到对大数据与会计专业理论和实践方法融会贯通的目的。教学内容总论（会计数字的书写）原始凭证的填制与审核、编制会计分录并填制记账凭证、会计岗位分工及责任制、日记账、明细账、总账的建账和登记、更正错账、银行余额调节表的编制、对账、结账、试算平衡表的编制、期末计算及业务核算、财务报告的编制、归档、装订教学重点与难点重点：原始凭证、记账凭证的编制与审核难点：会计分录的编制教学组织教学模式：教学做一体实施地点：会计综合实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学教学方法：学生为主11.ERPofficeExcel应用课程名称ERPofficeExcel应用实施学期3总学时26理论学时13实践学时13课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标本课程的主要目标是培养学生操作和使用Excel软件的能力；学会使用Excel解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力，学会使用Excel解决会计软件操作过程中遇到的各种办公问题。从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的综合职业能力。通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力。教学内容在工作表中输入与编辑数据、工作表与单元格常用操作、美化工作表、使用公式与函数、管理工作表中的数据、使用数据透视表和图表、打印工作表、数据的保护与共享教学重点与难点重点：在工作表中输入与编辑数据、工作表与单元格常用操作难点：使用公式与函数教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP实训室教学手段和方法教学手段：计算机教学教学方法：学生为主12.ERPofficepowerpoint应用课程名称ERPofficepowerpoint应用实施学期3总学时6理论学时2实践学时4课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标本课程的主要目标是培养学生操作和使用PowerPoint软件的能力；学会使用PowerPoint制作各种PPT，包括汇报、总结、课件等，学会使用PowerPoint解决会计软件操作过程中遇到的各种办公问题。从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的综合职业能力。通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力。教学内容创建演示文稿、演示文稿基本概念、添加、删除、复制、移动幻灯片、认识演示文稿视图、幻灯片文本段落的调整、在幻灯片中应用项目符号及编号、艺术字应用、文本框的应用、自选图形的应用、图片与剪贴画的应用、表格的应用、图表的应用教学重点与难点重点：创建演示文稿、演示文稿基本概念、添加、删除、复制、移动幻灯片难点：表格的应用、图表的应用教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP实训室教学手段和方法教学手段：计算机教学教学方法：学生为主13.ERPofficeVisio应用课程名称ERPofficeVisio应用实施学期4总学时32理论学时16实践学时16课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标能力目标：熟悉Visio的基本操作知识目标：1.了解Visio的作用；2.熟悉Visio的基本操作素养目标：1.具有严谨认真、实事求是的科学态度；2.具有良好的表达能力；3.具有良好的团队精神和协作能力教学内容Visio入门、Visio基本操作、使用形状、添加文本、美化绘图、设置对象与数据、协同工作、构建基本图表、构建流程图、构建项目管理图、构建网络图教学重点与难点重点：Visio基本操作难点：构建基本图表、构建流程图、构建项目管理图、构建网络图教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP实训室教学手段和方法教学手段：计算机教学教学方法：学生为主14.ERPofficeproject应用课程名称ERPofficeproject应用实施学期4总学时32理论学时16实践学时16课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标能力目标：熟悉project的基本操作知识目标：1.了解project的作用；2.熟悉project的基本操作素养目标：1.具有严谨认真、实事求是的科学态度；2.具有良好的表达能力；3.具有良好的团队精神和协作能力教学内容project入门、项目管理知识点回顾、项目进度计划编制、项目资源计划编制、项目成本计划编制、项目计划信息发布、创建项目计划阶段报表、多项目计划编制、关键路径分析、项目执行跟踪、时间表管理教学重点与难点重点：project基本操作难点：项目进度计划编制、项目资源计划编制、项目成本计划编制教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP实训室教学手段和方法教学手段：计算机教学教学方法：学生为主15.ERP用友NC在大型集团企业中的应用课程名称ERP用友NC在大型集团企业中的应用实施学期4总学时64理论学时24实践学时40课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（）教学目标能力目标：熟悉用友NC系统的基本操作知识目标：1.了解用友NC系统的作用；2.熟悉用友NC的基本操作素养目标：1.具有严谨认真、实事求是的科学态度；2.具有良好的表达能力；3.具有良好的团队精神和协作能力教学内容NC系统登录、消息中心管理、NC系统会计科目设置、权限管理、打印模板设置、打印模板分配、财务制单、NC系统账簿查询、辅助余额表查询、辅助明细账查询、固定资产基础信息设置、卡片管理、固定资产增加、固定资产变动、折旧计提、报表系统登录、公式设计教学重点与难点重点：用友NC系统基本操作难点：NC系统会计科目设置、权限管理、打印模板设置、打印模板分配、财务制单、报表系统登录、公式设计教学组织教学模式：教学做一体实施地点：ERP实训室教学手段和方法教学手段：多媒体教学、网络视频教学教学方法：学生为主（三）职业素质拓展课1.党史国史教育本课程主要学习党史和国史。党史是研究中国共产党的历史，从中国共产党的发展过程中揭示当代中国社会运动规律的科学；国史是研究我国各个时期经济、文化、社会、外交、国防等各项事业发展规律的科学。学习本课程可以帮助大学生认清国情，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，为共圆中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。2.安全教育本课程主要是了解安全基本知识，掌握与安全相关的法律法规和校纪校规安全问题所包含的基本内容，了解安全信息相关的安全问题，分类知识以及安全保障等基本知识。课程的任务是坚持“教育为先，预防在前”的原则，加大安全教育力度，培养公共安全意识，提高广大学生安全第一的意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，确保师生平安，推进安全文明校园创建工作。3.职业生涯规划本课程主要是对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。引导学生能够根据国家政策的变化、社会的需要以及自身的特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业创业创造条件。帮助学生树立正确的职业理想和职业观，增强职业生涯规划意识，提高职业生涯规划能力。4.就业指导本课程是以大学生专业知识，技能以及人文素养为基础。课程内容涉及到专业与个人成才，用人单位的选才标准，自我认识与职业生涯发展规划等，通过本课程的学习，帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认识自我，挖掘自己的潜能，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业就业的能力，为将来的谋职做好准备，最终指导和帮助大学生实现成功就业。5.创新创业教育本课程主要介绍开展创业活动所需的基本知识，包括创业的基本概念，基本原理，基本方法，相关理论，比如创业机会，创业计划，创业资源等。目的在于帮助学生树立正确的、科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，培养学生的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，积极投身创业实践，锻炼和提升创业基本素质和能力。6.大学生美育本课程是以马克思主义的审美理论和美学基本理论，对大学生进行审美教育的课程，是大学生人文素质教育的主干课，供各个专业学生选修。课程目的是使学生能够系统的了解马克思主义美学的基本原理以及美育的意义、任务和途径，通过教学指导提高学生审美素养，帮助学生确立正确的审美观，培养高尚健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力，鉴赏力，创造力，使大学生的情感得到陶冶，思想得到进化，品格得到完善，实现大学生德智体美劳全面发展与综合素质不断提高的目标。7.卓越领导力与执行力课程目标：真正理解领导力的深刻内涵，掌握领导力的重要影响要素深度理解执行力，透彻理解执行力的重要影响要素理解领导力对执行力的影响程度掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方法掌握提升领导力的沟通技术和激励技术课程大纲：管理者行为模型管理者行为模型：管理=管控+激励管理者的角色意识管理者的功能发挥管理者应具备的态度和意识领导者与管理者的区分领导行为与管理行为的区分领导行为与管理行为的综合应用8.商务礼仪课程目标：了解掌握商务礼仪知识和塑造良好职业形象对个人及企业产生的重要影响。学会正确运用商务礼仪知识和塑造职业形象的方法。找准自身在商务礼仪、形象设计上存在的问题。提出调整改善的最佳方法，使自身的职业特征与外在魅力得以强化，建立起强大的工作自信心，最终达到增强企业美誉度和核心竞争力的目的。课程特色：采用轻松、幽默的语言，通过互动、模拟、训练、游戏等环节让学员达到即学即用的效果。规范学员形象、语言、举止、内外往来及沟通技巧等方面的礼仪标准，从而提升员工魅力、提高工作效率、树立良好形象、增加公司及企业的行业竞争力。9.企业管理本课程的教学作用在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法,增强企业管理意识,培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质,以适应社会经济生活的需要。主要采用课堂讲授与案例分析相结合的方式进行教学,属于素质拓展课。10.高效沟通技巧课程目标：①了解高效沟通的重要性和目的，全员建立良好沟通的意识②学习高效沟通的基本技巧和步骤，造就高效沟通的基本素质③了解与不同性格的人建立良好沟通的基本方法和技巧，建立良好和谐的人际关系④学习企业内部沟通的方法和技巧，透过有效沟通有效达成任务⑤掌握多种沟通方法和工具，打造企业内外畅通无阻的沟通世界课程对象：企业管理人员、企业员工、办公行政人员及企业基层人员授课形式：课堂讲述、案例分析、脑力激荡、情景演练、图片展示课程特色：本课程通过总结国内外众多管理大师的成功经验，并结合自身多年的实战体验开发了本课程。透过内容讲解、案例分析、实战演练、情景模拟、现场讨论等各种方法，将这套先进的打造企业高效的全方位沟通技巧呈现给企业界，从而真正能让你在最短时间提升沟通能力，建立良好和谐的企业内外人际关系。（四）综合实训我院校内主要可进行ERP实操实训、珠算点钞捆钞实训、ERP沙盘模拟实训、会计仿真实训。利用我院校内的网络化机房和实训室，进行大数据与会计专业与ERP的仿真训练，学生在机房可模拟会计员的角色，对会计系统的各个环节进行模拟处理，摸索优化做账程序。利用校外企业的实训基地，由现场技术人员亲自教授，进行专业ERP方面的实训、顶岗实习等。（五）顶岗实习顶岗实习是大数据与大数据与会计专业学生在理论与实践教学环节完成后，即将毕业前的综合实训实习。让学生深入实际开阔眼界，深化与充实大数据与会计专业ERP知识，以及进行ERP实操的综合训练，可根据工作需要和本人的技能参加顶岗实习，从而获得从事本专业实际工作的初步能力。顶岗实习为6个月，共24周，分为会计出纳实训，ERP用友U8综合实训，ERP用友NC综合实训，分别是40*8=320学时，共960学时。七、教学进程总体安排（一）课程结构与学时比例课程性质课程类别学时总学时理论学时实践学时必修课职业素质课560358202职业基础课48039684职业技能课560245315选修课职业素质拓展课19217814合论与实践所占总学时的比例（%）10065.7%34.3%（二）教学时间安排表学年理实一体教学见习强化与毕业实习考试入学国防劳动教育毕业考试鉴定机动假期总计132222028482324200284830400020042总计6446422416138八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。（一）师资队伍根据“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，打造一支由大数据与会计专业人员和专业带头人、骨干教师为主，具有双师素质、双师结构、专兼结合、梯队合理、素质较高的“双师”型的优秀教学团队。同时，聘请本专业相关企业人员构成专家团队，及时提供行业发展前景和企业人才需求信息，把握专业方向，指导专业的规划、建设，共同审议、制定专业建设方案。聘请企业有扎实的专业基础知识和丰富实践经验或ERP方面的工程师及以上资格专门人才，担任兼职教师，兼职教师能与专业教师共同开发工学结合的课程和教材，能指导学生实训、实习。1.专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有会计相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。2.专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织