2024-2025学年高中语文素养整合练2祝福含解析新人教版必修3

PAGE6-祝愿1、下列词语中加粗字的注音,全部正确的一项()A.拽住(zhuài)当年(dāng)哽咽(yè)拖沓(tā)B.榫头(shǔn)下颚(è)停岸(bó)喝彩(hè)C.僵硬(jiāng)残骸(hái)褐色(hè)祷告(dǎo)D.广袤(mào)嘎吱(gē)理睬(cǎi)攒钱(zǎn)2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.嘻闹渡鸦踢球漫无目的

B.撕打马驹反馈众说纷纭

C.捉摸即兴圆满声嘶力竭

D.模式隐私消融兴高彩烈3、下列各句中,没有语病的一项是(

)A.镶嵌着云石围板的紫檀木罗汉床,体现了古人以朴为雅的审美原则,彰显了古人追求的“清雅”品位、古文人推崇的生活景致和精神憧憬。

B.2024年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑竞赛结束,卫冕冠军羽生结弦获得金牌,成为自1952年以来,首位连续蝉联冬奥会男单冠军的选手。

C.教化培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教化、全民奥数等模式,培训学生的应试实力和考试技巧,从而提高考试成果,以此获得家长的认可。

D.在中国人的餐饮中,远不是一个“吃”字能够概括的,它包含了独具中国特色的文化内涵和异样丰厚的人文情怀。4、依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是(

)

一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,

。①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们注视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,好像看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是,当我们面对早晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到多数的太阳在微风中舞蹈A.③①⑤②④

B.①④⑤③②

C.①②③⑤④

D.③①②⑤④5、下面是一位同学在某高校自主招生面试时的陈述内容,指出其中游离中心和表述不当的两句话(

)敬重的××高校招生办老师:您好!①我是来自浙江省××中学的××,很兴奋有机会向您表达我对贵校的憧憬之情,②希望今日的我能博得老师您的垂怜。③××高校校内风景如画,游人如织,据说每年还能吸引许多外国游客前来巡游。④××高校是教化部直属,985工程重点高校,办学历史悠久,是中国近代高等教化的楷模。⑤学校在许多领域拥有很高的学术影响力,涌现出了如×××、×××、××等杰出校友。⑥所以,在金秋九月,我渴望俯临神往已久的××高校,成为她的一分子。A.①④ B.③⑥ C.②⑤ D.②⑥6、阅读下面文字,回答问题。暮鼓铁凝

日落之后,天黑以前,她要出去走路。一天的时间里,她尤其喜爱这个段落。日落之后,天黑以前,是黄昏。

她穿上薄绒衣和哈伦裤,换上走路的鞋,出了家门。她有些自嘲地暗想,她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑,其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地松软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时,谁还会留意她脸上的雀斑呢?直到有一天,她刚会说话的小孙女大声叫了她“奶奶”。她牵强笑着答应着,心中却是一惊:莫非她真的成了奶奶?“奶奶”这个词让她觉得,假如不是她的孙女残忍,那只能是时间残忍,时间如刀。

她走上柿子林边的这条小公路时,发觉公路对面,一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨,铁锨和柏油路面摩擦出“刺啦、刺啦”的让人起鸡皮疙瘩的嗓声。他为什么不把铁锨杠在肩上呢?她心里有点埋怨,由不得偏过脸扫了一眼老者——“这老头!”她心说。

路灯刚好地亮起来,在她斜后方的老头停住脚,从衣兜里摸出一包烟和火柴,仿佛是路灯提示了他要抽烟了。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下,腾出手点着一支烟,狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮,她望见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝,皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰,准确地说,是向那树丛吼着痰,费劲地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩、低沉的吼,犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。

她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿,网球馆工地正在开饭。她望见一个体形壮实的工人正朝她和老头这边张望,望了一阵,就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候,她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急迫地高喊起来:“妈!妈!快点儿!菜汤都凉了!”

她下意识地扭头向后看,路上没有别人。他是在喊她吗?他错把她当成了自己的妈?或者她竟然很像这位施工队成员的妈?

她怀疑地看着迎面而来的这人,这个端着空饭盆的年轻工人,就见他很确定地走到老头跟前,从他手里接过铁锨,又叫了一声“妈”,督促说:“快点儿!菜汤都凉了!”“老头”低声嘟囔了一句什么,不急不火的,由着儿子接过了铁锨。

她从年轻人浓重的腔调里,听出着急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末,接近了老头——不,应当是他的妈,那齐耳乱发的颜色。

那么,他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈,他是在管那老头叫“妈”;那么,她一路以为的老头并不是个老头,而是个老太太,是——妈。

年轻人扛着铁锨在前,引着他的妈往一盏路灯下走,那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”,车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶,白菜汤味儿就从这桶里飘出。母子二人舀了菜汤,每人又各拿两个大白馒头,躲开路灯和路灯下的“三马子”,找个暗处,先把汤盆放在地上,两人就并排站在路边吃起晚饭。

她佯装在近处溜达,视察着从容、宁静地嚼着馒头的这对母子,怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完,从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤,拍打拍打双手,在裤子两侧蹭蹭,从肥大的中山式上衣的口袋里掏出两根壮硕的胡萝卜,递给儿子一根,另一根留给自己,好比是饭后的奖赏。

她望见儿子拿着胡萝卜,和妈稍做争吵,要把自己手中那个大些的塞给妈,换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着胡萝卜的手挡了挡儿子,便抢先咬下一大口,很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的胡萝卜,很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处,那两根在他们手中晃动的胡萝卜特别显出小火把似的簇新光亮,和一股脆生生的精神劲儿,让她想起在她的少年时代,夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。

不远处会所传来一阵鼓声,是某个庆典或者某场欢宴起先了。会所的承包商早年是太行山区农夫鼓队的鼓手,村里的喜事、镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进会所金碧辉煌的大堂,屏风似的竖在一侧,让擂鼓成为一些仪式的开场,让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓,犹如证券交易所开市的鸣锣。

她对会所的鼓声并不生疏,她和家人都在会所举办或者参与过这种仪式。虽然和旷野的鼓声相比,圈进会所的鼓声有点喑哑,有点憋闷,好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呼喊,但鼓声响起,还是能引人驻足的。她望望那路边的母子,他们仍旧站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜。

她迎着鼓声往回家的路上走,尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。或许鼓声早已停止,她听见的是自己的心跳。世间的声响里,只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。(有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(

)

A.“她”是城市里的暮年女性,与在建筑工地打工的老年女农夫工形成对比,“她”因“视察”打工母子而得到了心灵的启示。

B.小说描写细腻传神,“妈伸出举着胡萝卜的手挡了挡儿子,便抢先咬下一大口,很响地嚼起来”,表现了母亲的舐犊情深。

C.小说寓曲折离奇的情节于朴实平实、简约凝练的文字中,字里行间散发着生活的味道,传递出珍贵的精神,富有艺术魅力。

D.本文运用比方的修辞手法,使平凡的人物形象可感,琐碎的日常生活变得丰富,枯燥的事理变得详细生动,有意味。

2.小说中年轻人喊“妈”的情节布局奇妙,这样写有什么好处?请简要说明。

3.“暮鼓”作为小说的标题,意蕴深刻,请结合作品谈谈你的看法。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A项，“沓”应读“tà；B项，“榫”应读“sǔn”；D项，“嘎”应读“gā”。2答案及解析：答案：A解析：A项，“嘻”应为“嬉”；B项，“撕”应为“厮”；D项，“彩”应为“采”。3答案及解析：答案：C解析：本题考查病句的辨析和修改的实力。A.“彰显”与“生活景致”“精神憧憬”搭配不当；B.“连续蝉联”语意重复；D.成分残缺，缺少主语。4答案及解析：答案：D解析：一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴之中;我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能。于是,当我们面对早晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到多数的太阳在微风中舞蹈;当我们注视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,好像看到了一个奥妙无穷的宇宙。5答案及解析：答案：B

解析：③句把××高校说成旅游景点,与陈述的主体游离;②句“垂怜”不得体,“垂怜”指在上的人怜悯在下的人,此处可换成“垂青”;⑥句中的“俯临”不得体,“俯临”是屈尊下临之意,换成“来到”即可。A项①④两句均无错误。C项、D项,两句均属不得体。6答案及解析：答案：1.C;2.①丰富了母亲的人物形象,从侧面呈现了外来农夫工生存的艰辛;②设置悬念,推动情节发展,以前后的反差造成戏剧性效果,精彩奇异;③“老头”是“妈”的情节既在意枓之外,又在情理之中,既符合实际生活,又能引人深思,震撼读者的内心世界。

3.①起象征作用。“暮鼓”即“暮色中的鼓声”,寄寓着虽接近结束但坚毅有力、催人激昂之意,同时,让小说韵味无穷,诗意盎然。②烘托人物品行。“暮鼓”烘托出农夫工母亲的人物品行,即虽已暮年却不屈服于现实的倔强品行。③揭示小说主题。文中的“她”就是从“暮鼓”声中受到心灵的警醒,感悟到对待生活应具有老而不衰、不埋怨、不消沉的看法。解析：1.本题考查分析文章内容的实力。C项,“曲折离奇的情节”说法错误,本文故事性不强,情节一般平淡。

2.本题考查分析作品结构的实力。这是一道情节作用题,解答此类题目,首先要找到相关情的节,细致阅读,然后从情节结构、人物形象、内容主旨、读者等角度回答。解答本题,首先要找出与年轻人喊“妈”的情节相关的内容,然后再详细分析。小说中年轻人喊“妈”的情节布局奇妙:“她”起先看到这位母亲的时候,认为是一个老头,“老头的齐耳短发是灰白色的中分缝,皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般……那吼是疙疙瘩瘩、低沉的吼,犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石”;当年轻人喊“妈”时,她误以为是喊自己,认为年轻人认错了人;等到看到年轻人走到“老头”面前时,她才知道“他的头发落满了白灰和水泥粉末,接近了老头——不,应当是他的妈,那齐耳乱发的颜色”。这些内容既丰富了打工母亲的人物形象,从侧面呈现了外来农夫工生存的艰辛,也推动了情节发展,而且前后的反差造成很强的戏剧性效果,“老头”是“妈”的情节既在意料之外,又在情理之中,既符合实际生活,又能引人深思,震撼读者的内心世界。

3.本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的实力。探究小说标题的意蕴,首先应点出标题所用的表达技巧,然后分析标题的表层义,最终联系小说的情节、人物、环境、主题等挖掘标题的深层义。从表达技巧的角度看,本文的标题具有象征义,“暮鼓”的本义是指“暮色中的鼓声