青岛 二年级 数学 上册 第5单元《平均分》教学课件_第1页
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文档简介

平均分5森林里的故事——除法的初步认识问题:从图中,你知道了哪些数学信息?2只熊猫6个竹笋3只猴子12个桃子2只小白兔24个萝卜2只松鼠15个松果你能提出什么问题?6个12个24个15个怎么分竹笋呢?怎么分竹笋呢?怎么分竹笋呢?怎么分竹笋呢?1.青州蜜桃,清脆离核,香甜多汁。(1)4(2)6平均分的意义:把一些物品分成若干份,每份分得同样多。1个1个地分每只小猴子分得4个。平均每只小猴分到几个桃子?2个2个地分每只小猴子也分得4个。平均每只小猴分到几个桃子?3个3个地分每只小猴子也分得4个。平均每只小猴分到几个桃子?4个4个地分每只小猴子也分得4个。平均每只小猴分到几个桃子?1.摆一摆,填一填。(1)15个正方体,平均分成(

)份,每份(

)个。(2)15个正方体,每(

)个一份,能分(

)份。(答案不唯一,摆一摆略)35531.四种分法虽然不同,1个1个地分,2个2个地分,3个3个地分……,不管怎样分,最后每份分得个数都相等,都是4个,这些分法都叫做“平均分”。2.从四种分法的过程可以看出,第四种分的次数最少,这种方法最简便。每只小兔分6个萝卜,可以分给几只小兔?1.动手操作,填一填。84把一些物品按每几个一份分,也是平均分的一种形式。是平均分。不是平均分。1.说一说,哪种分法是平均分?2.圈一圈,填一填。8块

,每2块装一盒,可以装()盒。43.分橡皮。(1)16块橡皮,平均分给8个小朋友,每人分(

)块。2(2)如果每个小朋友分4块橡皮,可以分给(

)个小朋友。44.(易错题)把12根小

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