3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法认识论回答如何认识这个世界（第四课）主要讲实践、认识、真理的主要内容回答世界的状态怎么样（第三课）主要讲联系、发展、矛盾的主要内容回答世界的本质是什么（第二课）主要讲物质、意识、规律的主要内容社会历史观回答人类社会起源、本质与发展（第五课）价值观回答个人价值与社会价值的关系（第六课）马克思主义哲学辩证唯物论唯物辩证法总特征（基本特征）联系的观点发展的观点根本观点矛盾的观点实质与核心对立统一规律形而上学孤立、静止、片面地看问题坚持唯物辩证法，反对形而上学坚持矛盾分析法，学会用联系、发展、全面的观点看问题，反对用孤立、静止、片面的观点看问题。联系(3.1)矛盾（对立统一规律）(3.3)发展(3.2)构成、引起根本内容根本动力根本方法矛盾分析法世界的状态世界的本质对立第三课把握世界的规律（唯物辩证法）第一单元

探索世界与把握规律第三课把握世界的规律3.3：唯物辩证法的实质与核心

12事物发展的源泉和动力矛盾问题的精髓3用对立统一的观点看问题锁的进化史马克思说：“如果没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”矛盾是事物发展的源泉和动力！01

事物发展的源泉和动力体验小游戏第一局：只呼不吸的感觉第二局：只吸不呼的感觉第三局：均匀呼吸的感觉思考：通过体验，从哲学的角度来看，你觉得呼和吸有着怎样的关系？呼与吸既对立又统一，世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。而这种对立统一就是矛盾。课堂探究数学：正数和负数；力学：作用和反作用；物理：阴电和阳电；化学：分解和化合；阶级：压迫和反抗...一、事物发展的源泉和动力1.矛盾的含义：矛盾就是对立统一世界上的一切事物都包含着即相互对立又相互统一的两个方面（普遍性）矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一空间上看：上下、左右、高低、长短、远近；人的属性：男女、老幼、胖瘦、美丑、高矮；物质属性：冷热、软硬、黑白、苦甜、明暗；社会生活：好坏、真假、是非、善恶、福祸。正确理解和把握矛盾含义应注意：

思考：矛盾就是对立统一，那么“对立”是矛盾的一个方面，

“统一”是矛盾的另个一方面，对吗？【注意1】矛盾是一种关系。不能把矛盾的一方叫对立、另一方叫统一①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。矛盾双方对立的关系：(生对死；存对亡；弱对强)矛盾双方统一的关系：(有生才有死；无弱就无强)矛盾双方的“对立”，不能仅仅理解为“打架”、“冲突”哲学上，相反的东西就是对立。如：善与恶，美与丑正确理解和把握矛盾含义应注意：

矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一【注意2】准确理解：“事物内部”①“事物内部”是表达“事物本身所固有”的意思，不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；②“事物内部”并非只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，因此，矛盾具有普遍性。家庭教育父母子女学校教育学生家庭教育父母子女学校教育老师学生教育体系老师世界上一切事物都包含着即相互对立，又相互统一的两个方面。不能认为任何两个事物之间都有矛盾，只有他们形成了对立统一的关系，才能有矛盾。正确理解和把握矛盾含义应注意：

注意3：不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。（哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免）矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一①逻辑矛盾：人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，逻辑矛盾可以避免。（人为制造，具有主观性)

【自相矛盾】②哲学矛盾：指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系，是客观事物本身所具有的，不以人的意志为转移，具有客观性。【对立统一】③生活矛盾：多指斗争、冲突。【吵架】一、事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾对立属性：斗争性统一属性：同一性矛盾所固有的相反相成的两种基本属性(生对死；存对亡；弱对强)(有生才有死；无弱就无强)中美之间是既合作又冲突的关系合作关系——统一属性（同一性)冲突关系——对立属性（斗争性)斗争性：国家利益、国家性质、政治、科技、经济、文化……同一性：共同利益、合作、借鉴……一、事物发展的源泉和动力（1）矛盾的同一性

2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。（2）表现：①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。（你离不开我，我离不开你）自然界中的共生现象没有高，就无所谓低;没有胖，也无所谓瘦;没有成功，就没有失败;没有先进，就没有落后;一、事物发展的源泉和动力（1）矛盾的同一性

2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性（2）表现：

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

（相互贯通：“你中有我，我中有你”；相互转化：“你变成我，我变成你”）祸转为福失败是成功之母（失败可转化为成功）塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可转化）世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源

（垃圾可转化为资源）判断：矛盾的同一性与斗争性在一定条件下可以相互转化。（X）注意：矛盾双方的相互转化，不能说是同一性与斗争性的转化矛盾的同一性：是相对的,有条件的一、事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性（2）矛盾的斗争性含义：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。（差异和对立）“你离开我，我离开你”；“你不是我，我不是你”生物体的新陈代谢：同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会：资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争。注意：（1）哲学所讲的“斗争性”（一切差异和对立）≠生活中所说的“斗争”(是矛盾斗争性的具体形式)（2）凡是矛盾，必有斗争，否则，就不叫矛盾了。

矛盾的斗争性：是绝对的,无条件的总结：矛盾同一性和斗争性的区别相互依赖:你离不开我,我离不开你相互贯通:你中有我,我中有你相互排斥:你离开我,我离开你相互对立:你不是我,我不是你相互转化:你变成我,我变成你一、事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性（3）同一性和斗争性的联系：①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。同一以差别和对立为前提。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。（强调斗争性：没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体）②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于/包含于）同一性之中，并为同一性所制约。（强调同一性：没有同一性，就没有矛盾统一体的存在）③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。没有不同的音符，奏不出美妙的音乐；没有不同的颜色，描绘不出美丽的图画；同一性强调：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一。(强调斗争性)生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？同一性斗争性强调：矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。(强调同一性)“感谢你的对手，

他让你变得更加优秀”矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。斗争性没有就没有输入标题输入标题输入标题同一性斗争性含义不同特点不同

体

现

口

诀

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系矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性矛盾的同一性是有条件的、相对的矛盾的斗争性是无条件的、绝对的①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另方存

在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，

在一定条件下相互转化。对立双方相互分离的倾向和趋势相互依赖：你离不开我，我离不开你相互贯通：你中有我，我中有你相互转化：你变成我，我变成你相互排斥：你离开我，我离开你相互对立：你不是我，我不是你①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一性以斗争性为前提）。②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。总结一：矛盾的同一性与斗争性辩证关系（矛盾的基本属性/对立统一关系）原理及方法论点）【原理内容】

①矛盾即对立统一，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。

②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

③矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力。【方法论】①我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。

②同时要积极创造条件,使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。02

矛盾问题的精髓物理运动：吸引与排斥、正电与负电化学运动：化合与分解、氧化与还原生命运动：同化与异化、遗传与变异......自然界知之与不知正确与错误意见与分歧......思维生产力与生产关系经济基础与上层建筑资产阶级与无产阶级......人类社会矛盾存在于一切事物之中矛盾贯穿每一事物发展过程的始终事事有矛盾时时有矛盾矛盾的普遍性时间、纵向空间、横向二、矛盾问题的精髓1.矛盾的普遍性①矛盾存在

一切事物之中②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终③任何事物都包含既对立又统一的两个方面（1）含义：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾，时时有矛盾。【注意】①矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾。构成矛盾需要条件，斗争双方要处于矛盾统一体中才行。②“时时有矛盾”并不意味矛盾永远无法解决。旧矛盾解决，新矛盾出现。矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，事物发展过程中不存在无矛盾状态。③矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾。人们尚未认识，还不能对具体矛盾作出科学解释，不等于矛盾不存在。二、矛盾问题的精髓1.矛盾的普遍性《扁鹊见蔡桓公》中蔡桓公隐瞒疾病，不愿医治。最后病重而亡。讳疾忌医就能逃避矛盾吗？（2）地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。总结二：矛盾的普遍性原理、方法论【原理内容】矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。【方法论】要求我们承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要善于用一分为二的、全面的观点看问题，防止片面性。矛盾普遍性的标志词：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊；成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。二、矛盾问题的精髓2.矛盾的特殊性（1）含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）矛盾特殊性的表现不同事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。①不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于它事物的特殊本质。（强调事物不同）矛盾的特殊性你根据什么把他们分辨出来？体现什么哲学道理？小学中学大学学生时期公司养老工作时期退休时期②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾

（强调时间不同）吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。③同一事物中的不同矛盾（主要矛盾与次要矛盾），同一矛盾的两个不同方面（矛盾的主要方面与次要方面）也各有其特性。（强调矛盾双方也不同--矛盾不平衡性）①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;②市场调节和宏观调控之间的矛盾;③分配公平和经济效率之间的矛盾;④发展经济与改善民生之间的矛盾;⑤社会稳定和深化改革之间的矛盾;⑥清廉要求和腐败行为之间的矛盾;⑦解放思想和统-意志之间的矛盾

。当前我国社会存在的社会矛盾主要矛盾次要矛盾学习与卫生教与学学生与食堂学习与休息学校中的矛盾学传授知识吸收知识教总结三：矛盾的特殊性原理、方法论【原理内容】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①是不同事物有不同的矛盾；②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。【方法论】要求我们在认识事物和解决问题时，要坚持具体问题具体分析。矛盾特殊性的标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。“世界上没有两片完全相同的树叶”

矛盾的特殊性

(指不同事物的矛盾具有各自的特点即个性)

“世界上没有两片完全不同的树叶”(指同类事物所共同具有的性质特点即共性)矛盾的普遍性

关系矛盾的普遍性和特殊性的关系，即共性与个性、绝对和相对的关系事物矛盾问题的精髓德国哲学家莱布尼茨说：天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信，派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶，结果总能发现它们之间有不同的地方。莱布尼茨又说：天地间没有两片完全不同的树叶。国王又派卫士和宫女去找，结果找来的树叶总是具有共同性。二、矛盾问题的精髓3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（1）矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。有各自的颜色、大小、形状、生长习性等个性（矛盾特殊性）共性（矛盾普遍性）含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果概括、总结二、矛盾问题的精髓3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。葡萄、苹果、香蕉等水果，虽然各有自己的特点，但无论怎样特殊，都含有果酸、多汁等水果的共性。②特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，不包含普遍性的事物是没有的。（特殊性中包含普遍性）个性个性共性二、矛盾问题的精髓3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件（场合）可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。中国人黄种人人动物生物个性--共性个性--共性个性--共性个性--共性

两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”【思考】公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？“白马非马”只看到矛盾特殊性（个性）忽视了矛盾普遍性（共性）【原理内容】(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。(2)矛盾的普通性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。(3)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

【方法论】①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。②在分析和解决问题时，要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。③从特殊性中概括普遍性，在普遍性指导下研究特殊性。（补充）总结四：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理、方法论体现矛盾普遍性与特殊性辩证关系的标志性词语：解剖麻雀；抓好典型；先试点再推广、典型示范；马克思主义普遍原理与中国具体实践结合；中央的方针政策与地方特色；一般号召与个别指导相结合；借鉴…经验；在…理论、思想、政策的指导下；根据当地实际，不照抄照搬；从群众中来到群众中去03

用对立统一的观点看问题情景探究：小张今天碰到烦心事，一堆事情要处理：①家里的自来水管漏水，要找人来修理；②儿子上午放学后，要人接；③乡下老家来电话，说老母亲病危，要送医院；④单位有个重要会议，要参加。小张该怎么办？请从哲学角度分析理由。修水管

带母亲治病接孩子公司开会

(次要矛盾）(次要矛盾）(次要矛盾）（主要矛盾）小张要处理的矛盾：办事情，要抓主要矛盾……睡觉吃饭锻炼学习

游戏【思考】这些事情（矛盾）在我们的高中生活中所处的地位和作用都一样吗？*在高中时期，我们的主要任务是什么？*除了学习，还有哪些事情？……

交友次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要

矛盾

……三、用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾（复杂事物中存在多个矛盾)（1）区别：含义不同（地位、作用不同）主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾

复杂事物生态建设卫生事业文化建设经济建设

国家发展注意：1、复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）2、在一个时期，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有一个或多个1+N三、用对立统一的观点看问题（2）联系：主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。国共矛盾中美矛盾中日矛盾解放战争时期主要矛盾次要矛盾次要矛盾中美矛盾国共矛盾中日矛盾主要矛盾抗日战争时期次要矛盾次要矛盾①②主次矛盾转化的两种情形原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。读俗语.悟哲理►牵牛要牵牛鼻子；►好钢要用在刀刃上►工作要做到点子上；►力气要用在节骨眼上►打蛇打七寸；►射人先射马，擒贼先擒王★一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮★红花好看也要绿叶扶持●眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤●捡了芝麻，丢了西瓜要着重解决主要矛盾不能不分主次统筹兼顾，恰当处理次要矛盾【原理内容】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。【方法论】①坚持两点论与重点论的统一。②办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。总结五：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理、方法论

主要矛盾关键词：中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务

次要矛盾关键词：统筹兼顾、学会弹钢琴……同学关系是否和谐学校管理是否严谨食堂饭菜是否可口学习成绩的好与坏携带手机利与弊【思考】矛盾两个方面的地位和作用一样吗？不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中都有两个方面，两个方面的力量都是不平衡的。矛盾的主要方面和次要方面三、用对立统一的观点看问题2.矛盾的主要方面和次要方面（同一矛盾的两个方面）（1）区别：含义不同（地位、作用不同）①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾的次要方面：在某一矛盾中处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。矛盾主次方面示意图主要方面次要方面矛盾双方1+1

复杂事物以经济建设为中心，大力发展生产力事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的消费生产矛盾的次要方面矛盾的主要方面三、用对立统一的观点看问题2.矛盾的主要方面和次要方面（同一矛盾的两个方面）（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互贯通，并在一定条件下相互转化。主要方面次要方面2022年科技圈最红的是虚拟数字人，其背后是深度合成技术，它既能激发创造活力，又能造福社会。随着技术的发展，深度合成技术已衍生出包括图像、视频、声音合成等多种技术，广泛应用于新闻传媒、影视制作等领域。但恶意使用该技术生成的音视频，具有巨大的破坏力会给个人和社会造成威胁。对于深度合成技术，既要看到其好的一面，还要看到其负面作用，衡量技术使用的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系。

例如：生病需要吃药，是药三分毒。

如果药的剂量适中，治病是矛盾的主要方面；

但如果剂量过大，对身体的危害就是矛盾的主要方面。1+1分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面。是药三分毒勿以恶小而为之看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面，不能忽视支流。错误倾向：把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质。两利相权取其重，两害相权取其轻；白壁微瑕，瑕不掩瑜。思考：下列说法启示我们应该怎么做？【原理内容】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面在某一矛盾中，处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。【方法论】①要坚持两点论与重点论相统一的方法；②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。也不忽视矛盾次要方面，不忽视支流。总结六：矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理、方法论矛盾主次方面识别词：“主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主导地位、整体上、基本面、总体上、总的来看”

等词语区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有很多。矛盾个数≥2相对“同一矛盾”而言，矛盾个数一个，主次方面的数量=2内涵地位作用复杂事物中，支配地位、决定作用每一矛盾中，支配地位、主导作用

运用

注重处理问题强调办事情、解决问题、实践、做、行动强调注重看问题、认识事物、分析问题、评价事物判断标志“重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、症结突破口、重中之重”牵牛鼻子、弹钢琴等词语“第一要务”“首要任务”

，重心，

根本途径，主题，核心”，“主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主导地位、整体上、基本面、总体上总的来看”、“九个指头”等词语联系①复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。②都在一定条件下向自己相反的方向转化③都要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论区分：主要矛盾和矛盾的主要方面

要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾（1）原理依据：主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理（2）基本内容：反对形而上学的“一点论”和“均衡论”（3）反对的错误倾向：三、用对立统一的观点看问题3.坚持两点论和重点论的统一1.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。2.坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。【要全面】3.坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。【抓重点】4.辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。【点面结合】总结七：两点论和重点论的统一P42（一）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理【强调做法】主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾；主次矛盾在一定条件下相互转化，要求我们要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。（二）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理【强调看法】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们要抓主流，着重把握矛盾的主要方面；矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化，要求我们看问题要全面，不能忽视支流。（三）主、次矛盾和矛盾的主、次方面的辩证关系原理的方法论要求：坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学一点论和均衡论。小结：用对立统一的观点看问题矛盾特殊性的三种情形不同事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾（主次矛盾）、同一矛盾的两个不同方面（矛盾主次方面）也各有其特殊性具体问题具体分析不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的三、用对立统一的观点看问题4.具体问题具体分析（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。【思维逻辑：普遍性→指导→特殊性】（2）地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（3）意义：①具体问题具体分析是正确认识事物的基础→侧重怎么看---矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做---把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法要正确认识事物正确区分事物具体分析事物内部的特殊矛盾需要需要一事物区别于他事物的特殊本质①是正确认识事物的基础→侧重怎么看②是正确解决矛盾的关键

→侧重怎么做体现具体问题具体分析的哲成语或俗语违背具体问题具体分析的成语或俗语（1）对症下药（2）量体裁衣（3）因地制宜（4）因材施教（5）量入为出（6）量力而行（7）入乡随俗（8）看菜吃饭（9）逢山开路，遇水搭桥（10）一把钥匙开一把锁（11）到什么山上唱什么歌（12）解铃还须系铃人（1）抱薪救火（2）生吞活剥（3）生搬硬套（4）张冠李戴（5）邯郸学步（6）一刀切（7）千人一面千篇一律（8）画蛇添足（9）人云亦云、东施效颦（10）不分青红皂白，各打五十大板1．矛盾就是对立统一，要求我们坚持用一分为二、全面的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。2.矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理，矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾双方的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。要求必须用一分为二的观点看问题，同时要积极创造条件,使矛盾向有利方向转化。3．矛盾具有普遍性，要求我们承认、直面、分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二、全面的观点看问题。4．矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。5．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。6.主次矛盾的辩证关系原理，要求我们办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。7．矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一8．主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一总结八：唯物辩证法的矛盾观课堂小结矛盾的概念矛盾的问题的精髓矛盾的对立统一原理矛盾的基本属性矛盾具有同一性矛盾具有斗争性同一性与斗争性的辩证关系用对立统一的观点看问题矛盾的普遍性原理矛盾的特殊性原理普遍性与特殊性辩证关系原理主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理方法论：坚持两点论和重点论的统一具体问题具体分析唯物辩证法的实质与核心1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力；1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心；1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法；1个活的