辽海版小学音乐四年级下学期(第8册)教案

一、年段课程标准四年级下学期音乐年段课程标准体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同二、本学期教学设想11011121314151629-6.2《好月亮„„》2222222222222222天天端午节一天具体表具体表曲名课堂活动课程内容音乐与相关文教时化鉴赏（无伴奏合变化。通过听音乐了形式于瑞典的音乐1课时（12更演唱歌曲，力争文化。《维也纳森林故事》是小约翰、施特劳斯继舞曲《蓝色多瑙河》之后的又一），到：“春眠不觉晓，„„”孩子都是聪明的，孩子的潜力是无穷的。同时，正做到民主了，学生才会感觉到心理的安全，才会愿意由衷地和你配合。当然，感受民族乐器的独特魅力和丰富的想象力，增强孩子们的民族自豪说说（1）是由哪些乐器演奏的？说说（12感受通过学唱歌曲，让学生感受4/4拍音乐的韵律，培养学生用不同的速度演唱生体会一首乐曲如果其速度、力度等要素产生变化，其音乐情绪、音55---我们一起从意大利民歌《田野在召唤》中去感受一下。”（四）再次二声部合唱：1、师指挥、给标准音。生清唱。了解和感受古筝、高胡、二胡、板胡的表现力，体现乐曲的情绪和意一在音乐中感受情一二按照反复记号唱二三三律，又能演奏多声部，音色轻柔、典雅、华聆听第一段（慢板）这是一段悠扬如歌，平造手法，引导学生听辨、讨论、联系、综合感受听辨锣、鼓的音色，并理解它们在音乐表现中独特作用，从而使学生《我们大家跳起（1）教材分析：《愉快的星期天》是降B大调，分A、B两段第一验、注重实践创造，能学会演唱《快乐的节日》五、小结大家的音乐感受。（通过刚才的节奏练分节歌，由主题和副歌构成，主题部分包含和弦分解进行，在句末的八度上行跳进，使部分也是有两个平行乐句构成的乐段，歌曲诵教学重难点:教学重难点:？（2、感受乐曲这是一首好听的歌吗？有谁观察到老师刚刚表演了什么？那地利作曲家，“歌曲之王”舒伯特所作的。（歌慰小儿入睡时的歌曲。其旋律平稳、优美。表达对妈妈说些什么呢？请同学带着对妈妈的爱有情踢开的被子，当你生病时为你彻夜守护。妈妈把海洋里。我们也有着一位共同的妈妈那就是祖国同样的肤色，同样的血脉，同一种情感。同学们第七单元海峡情2..通过聆听《鼓浪屿之波》《怀乡曲》不同的音乐表现风格，有感情地进行演唱。通过歌表演、创编活动，培养学生的创编课题：欣赏《怀乡曲》（1）教材分析：这是流传在台湾的一首儿歌，在两段歌词中每a.读音符b.随琴填谱c.唱好下滑音），1、根据歌词做音乐情景表演（分小组合作讨论，四人一小组，其中两人（1）唱一唱，在括号内填上“1”或“6”｜（）｜（）第八单元戏曲乐园鼓戏的两个剧种。通过欣赏《你待同志亲如一家》《唱脸谱》《手拉风箱呼呼响》，学唱《穷人的孩子早当家》，使学生了解传统戏剧文三三教学重难点:代表人物，自画脸谱或试着走一走京剧的台步。教学重难点:湖南花鼓戏又分为长沙花鼓、常德花鼓、岳好叫女儿去请补锅的师傅来补锅。兰英与男友夸张且幽默，所以吸引了广大花鼓戏爱好者。他的唱腔和对白基本上是长沙方言，但有些字节奏的带你们读一遍。指出读法不一样的教学重难点:在聆听、学唱活动中，能说出几个京剧人物谈，教师给予补充：《沙家浜》是根据沪剧《芦荡火种》改编而成的现代