2025届高考历史一轮复习考点规范练16两极世界的形成含解析新人教版

PAGE2-考点规范练16两极世界的形成考点规范练第17页

1.关于“冷战”起因的探讨,有学者指出:“从某种意义上说,美国是被西欧国家请来打‘冷战’的。”该观点()A.表明白“冷战”源于西欧国家的主导B.反映了英国等西欧国家对“冷战”的推动C.揭示了美苏失去对“冷战”的限制权D.说明白西欧与美国战略目标的一样性答案:B解析:材料观点认为,从某种意义上而言,“冷战”的出现与西欧有关,但不能表明“冷战”是西欧国家主导的,故A项错误;依据材料“从某种意义上说,美国是被西欧国家请来打‘冷战’的”,可知英国等西欧国家推动了“冷战”的发生,故B项正确;材料观点是探讨“冷战”的起因,而不是对“冷战”的限制权,故C项错误;材料不能说明西欧国家与美国战略目标的一样性,故D项错误。2.1947年6月5日,美国国务卿马歇尔正式提出了后来被称为“马歇尔安排”的“欧洲复兴安排”,提出要通过对欧洲的经济救济,“使自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”。这说明美国实施马歇尔安排的目的在于()A.稳定西欧各国的资产阶级政权B.救济西欧复兴经济C.赢得西欧民众对美国的好感D.奠定建立北约组织的基础答案:A解析:题干材料中的“自由经济制度”指资本主义的经济制度,材料强调了资本主义经济制度“赖以存在的政治和社会条件”,故A项符合题意;依据材料中“自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”及设问“目的在于”,可知B项不符合题意;材料没有涉及欧洲民众的看法和北约的建立,故C、D两项均不符合题意。3.20世纪60年头中期的“时代心情”,可以用很多学者的论文标题来表达,如“在帝国主义的机制下”“拉丁美洲开发和未开发”“欧洲如何导致非洲的欠发达”。这反映了当时()A.西方国家对外殖民扩张加剧B.“冷战”背景下国际形势的惊慌C.不结盟运动致力于经济斗争D.世界多极化趋势的日益加强答案:B解析:20世纪60年头中期,西方国家对外大肆殖民扩张业已结束,故A项错误;20世纪60年头中期正处于“冷战”时期,东西方的意识形态尖锐对立,题干中论文的标题也反映了这一形势,故B项正确;题干反映的是资本主义阵营对世界的不利影响,与不结盟运动和世界多极化趋势都没有干脆关系,故C、D两项均错误。4.有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因为国际力气的对比不断改变而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他中心力气的挑战。”对于该材料的解读,正确的是()A.两极格局至今稳定B.其他中心力气包括日本、中国、欧共体等C.国际力气对比的不断改变指的是苏联解体D.世界格局的多极化已经形成答案:B解析:依据本题关键信息“已受到逐步壮大起来的其他中心力气的挑战”进行推断。1991年苏联解体,两极格局结束,A项错误;苏联解体只是国际力气对比改变的表现之一,C项错误;多极化格局至今未形成,D项错误。5.1953年2月2日,美国总统艾森豪威尔“要求国会通过决议,不承认过去与外国政府达成的隐私协定(指雅尔塔协定)”。这表明他()A.坚持推行对苏“冷战”B.主见与苏联结成同盟C.要牵制国会的立法权D.极力地维护两极格局答案:A解析:雅尔塔协定奠定了以美苏为中心的世界格局,材料中艾森豪威尔不承认雅尔塔协定,即欲遏制苏联,对苏“冷战”,从而建立以美国为中心的单极世界,故A项正确;“主见与苏联结成同盟”与材料不符,故B项错误;材料未体现出艾森豪威尔要牵制国会的立法权,故C项错误;艾森豪威尔不承认雅尔塔协定就是欲建立美国独霸的单极世界,故D项错误。6.阅读材料,完成下列要求。材料一《马歇尔安排:从提出到实施》大事记1947年6月5日马歇尔提出救济欧洲的经济安排。6月底7月初英、法、苏三国商讨参与马歇尔安排事宜。苏联提出救济应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲救济安排。英法不同意。苏联退出会议。7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔安排的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必需接受苏联的主见。8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。9月共产党情报局正式建立。1948年马歇尔安排正式实施。规定:运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受救济与美国签订双边协定。之后,有英国议员剧烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件。——依据王绳祖主编《国际关系史(第七卷)》等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威逼到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培育革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防卫性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时时常威逼发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机,但是危机最终双方都各退一步。——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界:一部历史》(1)欧美国家围绕马歇尔安排产生了诸多冲突。依据材料一,指出其中的两对冲突及其焦点问题。结合所学学问,对1947—1948年围绕马歇尔安排的诸多冲突发展的主要结果进行归纳概括。(2)依据材料二,概括学者认为推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学学问,简述美苏对峙对世界局势产生的主要影响。参考答案:(1)冲突:英国、法国与苏联围绕欧洲是否接受联合救济问题的冲突;苏联与东欧某些国家围绕是否参与马歇尔安排的冲突。焦点:美国与苏联围绕限制欧洲而产生国家利益冲突。结果:美国从安排救济欧洲转变为事实救济西欧;美苏“冷战”形势进一步发展。(2)因素:美苏双方都认为对方威逼到了自己的利益;美苏双方各自成立政治军事阵营,推动对峙局面形成;苏联领导人的对外看法摇摆不定;苏联领导人发出核斗争威逼言论。影响:美苏对峙加剧了世界形势动荡,和平遭遇威逼;但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模斗争的爆发。解析:第(1)问,第一小问“冲突”,依据材料一“苏联提出救济应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲救济安排。英法不同意。苏联退出会议”,得出冲突一是英国、法国与苏联围绕欧洲是否接受联合救济问题的冲突;依据材料一“斯大林训斥热衷于参与马歇尔安排的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必需接受苏联的主见”,得出冲突二是苏联与东欧某些国家围绕是否参与马歇尔安排的冲突。其次小问“焦点”,依据材料一,从美国提出马歇尔安排,到苏联退出而且不准东欧国家参与马歇尔安排,并与东欧国家建立了双边贸易协定,得出其焦点为美国与苏联围绕限制欧洲而产生国家利益冲突。第三小问“结果”,依据材料一“1948年马歇尔安排正式实施”,得出结果一是美国从安排救济欧洲转变为事实救济西欧;依据材料一“苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定”“共产党情报局正式建立”,得出结果二是美苏“冷战”形势进一步发展。第(2)问,第一小问“因素”,依据材料二“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威逼到己方”,得出因素一是美苏双方都认为对方威逼到了自己的利益;依据材料二“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培育革命的盟友”,得出因素二是美苏双方各自成立政治军事阵营,推动对峙局面形成;依据材料二“苏联领导人忽而表现为防卫性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气”,得出因素三