部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》精美课件

百尺高楼草原景美古诗二首19同学们学过的李白写的《望庐山瀑布》还记得吗？今天我们要学习的就是他的另一篇古诗——《夜宿山寺》。认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。朗读古诗，背诵古诗。通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫宿宿舍住宿寺山寺

诗：古诗辨一辨宿：一宿

古代官署名。危危险危害辰时辰星辰晨：早晨辨一辨龟：乌龟恐恐惧恐怖惊惊吓吃惊怒：怒火凉：冰凉辨一辨似似乎相似庐庐山茅庐辨一辨芦：芦荟似：似的笼笼罩笼盖盖瓶盖盖楼益：有益辨一辨笼：鸟笼苍苍老苍白茫苍茫迷茫

沧：沧桑芒：芒果辨一辨寺宿危辰恐惊似庐笼盖苍茫危敢惊阴似野茫苍组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：横穿马路是件很危险的事情。危险危害危急危在旦夕半包围

6W音序：辨字：诡诡异诡计组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：妈妈夸我是个勇敢的孩子。勇敢果敢胆敢

敢作敢当左右攵11G音序：辨字：取取得取材组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：母亲节我给妈妈准备了一个惊喜。惊吓惊喜震惊

惊天动地左右忄11J音序：辨字：晾晾干晾晒组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这几天的天气总是阴转晴。阴天阴暗阴险阴差阳错左右阝6Y音序：辨字：阳阳光太阳组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：平静的湖面好似一面镜子。相似

似乎疑似

似曾相识左右亻6S音序：辨字：拟虚拟拟人组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们应该拒绝食用野生动物。野外田野

野蛮漫山遍野左右里11Y音序：辨字：舒舒服舒适组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：她生病了，所以脸色很苍白。苍白苍凉苍老白发苍苍上下艹7C音序：辨字：沧沧桑沧海组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：大雪过后，到处都是白茫茫的一片。迷茫渺茫

茫然茫茫人海上下艹9M音序：辨字：芒芒果锋芒挑战一下绵绵细雨如母亲的手似

的温柔地抚摸着大地，似

乎是要唤醒沉睡的万物。注意红色字的读音原文示例·天似（）穹庐，笼盖四野。似（似的）（似乎）

多音字《夜宿山寺》唐·李白李白（701年—762年），字太白，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》、《将进酒》、《早发白帝城》等。探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：在这首诗中，诗人运用了哪些描写方法？朗读指导《夜宿山寺》在朗读时应该带有向往、夸张的语气。后两句应该轻声细语的读，表达出对“天上人”般生活的追求。夜宿山寺

唐·李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。在这首诗中，诗人运用了哪些描写方法？运用了夸张、想象的描写方法。危楼高百尺，手可摘星辰。高楼。危：高虚指，这里形容楼很高。天上星星的总称诗意：山上的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。不敢高声语，恐惊天上人。大声地说话唯恐，害怕惊动诗意：人站在楼上不敢大声说话，因为担心会惊动天上的仙人。诗的前两句写了哪些事物？危楼星辰

危楼高百尺，手可摘星辰。夸张句中的“危”和“高”两个字，好在哪里？“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。这两句诗是什么描写？这两句诗之间存在怎样的关系？心理描写不敢高声语，恐惊天上人。因果关系后两句诗运用了什么表现手法？想象。这两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距很近。由“不敢”“恐惊”，我们可以感受到“山寺”与“天上人”的距离是多么近啊，进一步突出楼之高。请同学们用自己的话说说这首诗的大意。山上的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星和月亮。在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的人。前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗表达了诗人怎样的情感？表达了诗人对古代工程艺术的惊叹以及对“天上人”般生活的向往和追求之情。1.“危”共（）画，其中最后一画的笔画名称是（），可组词为（）。2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（1）不敢高声语（）①话语②说话（2）恐惊天上人（）①惊恐②害怕6竖弯钩安危②②..3.用自己的话说说“危楼高百尺，手可摘星辰”

山上的高楼非常高，人在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星辰。《夜宿山寺》运用极其夸张的手法，描写了山上楼宇的高耸，表达了诗人对山寺夜景的，以及对美好生活的之情。喜爱向往和追求夜宿山寺楼很高：高百尺摘星辰人敬畏：不敢惊恐气势非凡古诗二首危苍野敢惊茫阴似危险勇敢惊讶阴险似乎野外苍天茫然《敕勒歌》北朝民歌

北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品。其内容丰富，语言质朴，风格豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，其代表作《木兰诗》。探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：这首诗中描写了哪些景物？朗读指导《敕勒歌》的朗读基调应该是赞美的。前两句要读出天高地阔之感，后两句要读出生机、自在之感。表达出对草原的无限热爱之情。敕勒歌北朝民歌敕勒/川，阴山/下，天似/穹庐，笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。这首诗中描写了哪些景物？天空草原牛羊敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。诗意：辽阔的敕勒草原，就在阴山脚下。天无边无际，笼罩着四面的原野。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。平地；平野。这里指草原。笼罩草原的四面八方诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。深蓝色辽阔，深远，看不到边际。同“现”，显现。描绘了的景象。天似穹庐，笼盖四野。这句话运用

修辞手法。将无边无际的

比作

。比喻天空穹庐田野，无比壮阔草原空旷而高远的天空，笼罩着草原静态美动态美对家乡的赞美和热爱之情。全诗的点睛之笔，让我们感受到了动态的草原——野草的茂盛和牛羊的自在。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一幅怎样的画面？天空——像个巨大的（）草原——（）（）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现景物“穹庐”动静给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空广阔无边，笼罩着四面的原野。山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。1.把下列字的音节补充完整。庐盖笼苍茫2.按要求写诗句。诗中表现大草原牧草丰茂、牛羊肥美的句子。______________________________________风吹草低见牛羊。《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川的壮丽景色和当地人的殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家园的。热爱之情位置:景色阴山下敕勒歌草原壮美山川颂歌天苍苍似穹庐野茫茫牛羊壮前面老师已经对这两首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？

2.这两首古诗有什么共同特点？是按照由低到高再到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。1.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？《夜宿山寺》和《敕勒歌》这两首诗都是纪游写景且描写的景色都十分壮美。2.这两首古诗有什么共同特点？描写山川河流的成语山清水秀千山万水湖光山色名山大川崇山峻岭山高水长依山傍水高山流水水天一色

危楼高百尺，手可摘星辰。

山上的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人站在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。

蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽，一阵风吹过，牧草低伏，出现一群群正在吃草的牛羊。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。18古诗二首第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。返回会认字宿舍寺院星辰

恐怕庐山笼统井盖

sùsìchénlúlǒnggàikǒng我会认读危：会意字。小篆的“危”字，中部是“厂”，“厂”是山崖的样子。上面是蹲踞的人形，下边也是人的变形。处在山崖上或山崖下的人因其崖高而心里害怕，怕摔下来或被砸。字理识字：危的演变危险、危害、危难甲骨文小篆楷体似sìshì辨析：只有在“似的”一词中读shì，表示“跟某种事物或情况相似”；其余情况一般读sì。相似似乎似的多音字我会认读形声字识记苍白、苍老、白发苍苍惊人、惊动、心惊、大吃一惊茫然、苍茫、茫然不解形旁表意声旁表音惊苍茫读音为jīng与心有关读音为cāng与草木有关读音为máng与草木有关白发苍苍易读错“寺、苍、宿、似”是平舌音；“辰”既是翘舌音，又是前鼻音；“恐、惊、笼、苍、茫”是后鼻音。易读错“敢”的右边是“攵”，不是“夂”；“惊”的左边“忄”的笔顺是“点、点、竖”；“阴”的左边是“阝”，不是“卩”；“似”的右边“以”的笔顺是：竖提、点、撇、点；“野”的右边是“予”，不是“矛”。会写字苍茫上下结构危半包围左右结构敢惊阴似野结构：部首：书写：左右结构重难点字书写指导攵左右宽窄相当，左低右高。“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。结构：部首：书写：左右结构重难点字书写指导忄左窄右宽。“口”在横中线部位，第一笔竖在竖中线上。结构：部首：书写：左右结构重难点字书写指导里“里”的末笔横改提，顶部左右齐平，底部“予”低；“予”的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行。结构：部首：艹书写：上下结构重难点字书写指导“艹”窄、扁，“仓”宽、大。“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。结构：部首：艹书写：上下结构重难点字书写指导“艹”窄、扁，居上居中；“氵”首点在左上格，“亡”的点在右上格，收笔在横中线上。学习内容1.理解词语。2.理解古诗内容。第二阶：我会阅读词语听写安危不敢惊人光阴相似野外苍茫反义词高—低天—地高声—大声似—像近义词[危楼]高楼。[星辰]夜晚天空中闪烁发光的天体。[敕勒川]敕勒族人居住的大草原。[阴山]在内蒙古自治区中部及河北省北部。[穹庐]游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。[笼盖]笼罩。[四野]广阔的原野。[茫茫]形容没有边际，看不清楚。[见]同“现”，显现。“见”在这里读xiàn，不读jiàn。理解语理解词语李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，存世诗文千余篇。主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。危楼高百尺，手可摘星辰。诗的前两句写了哪些事物？危楼星辰句中的“危”和“高”两个字，好在哪里？“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。诗的前两句运用了什么修辞手法？“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。危楼高百尺，手可摘星辰。夸张诗的后两句是什么描写？不敢高声语，恐惊天上人。心理描写“危楼”“天上人”的距离近，突出了楼高。山上寺院里的楼非常高，人在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星辰。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。夜宿山寺

北朝民歌北朝民歌是北朝各族人民所作，内容丰富，有战歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌谣。这些民歌豪放爽朗、慷慨激昂，表现出北方少数民族英勇豪迈的气概。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒歌《敕勒歌》描写了哪些景物？草原、阴山、天空、草、牛羊等敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天高地广辽阔无边比喻广阔天穹庐赏析：这句话把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。天苍茫草碧绿人民生活富足天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。赏析：点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。辽阔的敕勒川，就在阴山下。

天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔，无边无际。风吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的牛羊。敕勒歌《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。学完本课你收获了什么？结构图示夜宿山寺景物感受楼高百尺不敢大声说话害怕惊天人星辰手可摘心情愉悦豪爽率直结构图示敕勒歌草低见牛羊动(辽阔无边)(茂盛肥壮)苍苍茫茫静学习内容1.课后作业。2.内容拓展：(1)含有“寺”的古诗(2)李白对对联讽秀才第三阶：我想试试课后习题1朗读课文。背诵课文。(1)朗读课文。老师来指导朗读时，要正确断句，读出节奏。同时边读边想象诗中描绘的画面，体会诗人所要表达的感情。答案供参考危楼∥高/百尺，手可∥摘/星辰。不敢∥高声/语，恐惊∥天上/人。敕勒/川，阴山/下，天似∥穹庐，笼盖∥四野。天∥苍苍，野∥茫茫，风吹草低/见牛羊。(1)朗读课文。课后习题1