高中化学实验安全思考

高中化学实验平安思考

学好高中化学必须要重视化学实验，必然要求重视化学实验的平安。

通过分析高中化学实验中的相关平安因素，从加强学习平安知识、学会常

见事故处理、标准实验操作等方面给出了应对和预防措施，以提高化学实

验的平安。

【】高中化学；实验;平安

高中化学实验是学生获取化学知识，提高动手实践能力的重要途径［1］。

通过化学实验，学生可以更好地将学习到的理论知识与实践相结合，在

动手操作实际观察中体会化学规律，提高自身化学素养和能力。但同时高

中化学实验也是具有一定危险性的活动，一些强酸、强碱等腐蚀性和易燃

易爆的药品参与到高中化学实验当中，如果实验过程中操作不当或操作

错误，就有可能造成意外伤害。

一、影响高中化学实验中的平安因素

〔一〕平安意识的因素

老师和学生都要高度重视化学实验的平安，针对每个不同的实验，老师

要尽量提前预知可能发生的事故，并采取有效的防范措施尽量防止事故

的发生，提醒学生注意关键操作要求和细节，以防实验过程中发生不必

要的危险；学生要认真做好化学实验前的预习，了解实验目的、内容以及

实验需要的试剂和器具，明确实验原理，做到事先心里有数。

〔二〕实验器材的因素

主要指实验时用到的各种玻璃器具，不注意平安操作就很容易发生破碎

划伤人、加热后未冷却手直接接触烫伤人等事故。

〔三〕操作方法的因素

在化学实验过程中不按照规定的操作方法进行实验，从而存在一定的平

安隐患。我们在实验前一定要认真看清老师的演示操作，听清老师讲解的

实验操作要求，实验时一定严格按照实验操作要求进行，否那么就有可

能发生不必要的危险。

〔四〕实验试剂的因素

在实验过程中，如果有试剂瓶没有标签，不能只是凭着自己的猜想使用

这样会很容易发生意外；另外需要注意控制实验试剂用量，有些化学反响

过程虽然很剧烈，但是只要注意使用少量的试剂就不会发生危险，一般

在保证实验效果的前提下尽量少用试剂，以保证平安。

〔五〕实验环境的因素

实验操作过程中，实验室应保证空气的充分流通，防止有毒或易燃气体

扩散和积累，当到达一定的浓度时就会发生中毒或者爆炸等意外事故。例

如在进行与硫化氢、氯气或者一氧化碳等有毒气体有关的实验时，如果实

验室的空气不流通，有毒的气体无法外溢而堆积的越来越多，就会引发

中毒等情况，因此，化学实验室应保证翻开门窗通风，应安装排风扇、抽

气机等通风设备，保证实验操作环境内空气充分流通。

二、化学实验平安的应对措施和预防

〔一〕提高平安意识，主动学习平安知识

应该消除化学药品就是有毒、有害物质的错误认识，进而对化学实验望而

生畏，害怕化学实验的不平安给自己造成伤害。只要提高思想认识，认真

学习平安常识，遵守实验室规那么，了解平安措施，标准实验操作，就

可以有效提高实验平安。

〔二〕学会常见的事故处理方法

（1）烫伤和烧伤的处理：如果是较为轻微的物理烧伤和烫伤，可以使用浸

有酒精的棉签擦拭伤口，再涂抹上烫伤膏即可。浓硫酸或者干石灰导致的

烧伤，不能立即用水冲洗，可先用干布将伤口处擦拭干净，再用水冲洗

即可。其他化学药品烧伤，立即用清水冲洗创面，再用碳酸氢钠洗净。试

剂不慎溅入眼内，切忌用手揉搓，应用清水冲洗眼睛，再送往附近医院

救治。（2）创伤的处理：用药棉或纱布把伤口清理干净，假设有玻璃碎片

要小心去除，用双氧水擦洗或涂红汞水，也可涂碘酒，但它们不可同时

使用，再用创可贴外敷。眼睛被药品灼伤后应立即用大量流水冲洗，边洗

边眨眼睛。假设为碱灼伤，再用质量分数20%硼酸溶液淋洗；假设为酸灼

伤，再用质量分数3%碳酸氢钠溶液淋洗。（3）着火的处理：与水发生反响

的化学药品着火时，不能用水扑救，应采用干沙灭火；密度小于水者，着

火时不能用水灭火，否那么会扩大燃烧面积；密度大于水者，可用水也可

用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火。对反响器、敞口器皿内燃烧的物质，

不能用嘴吹灭，应用石棉布盖灭。（4）浓酸、浓碱等强腐蚀性药品意外处

理：如果酸〔或碱〕流到实验台上，立即用适量的小苏打溶液〔或稀醋酸〕

中和，然后用水冲洗，再用抹布擦干，假设少量酸或碱溅到实验台上，

立即用抹布擦净，再用水冲洗抹布。浓硫酸不慎溅到皮肤上，必须迅速用

抹布擦拭，然后用水冲洗，以防扩大损伤面，再用质量分数为3%-5%的小

苏打溶液冲洗。假设是碱溶液溅到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼

酸溶液。

〔三〕标准实验操作

玻璃仪器要做到轻拿轻放。防止液体爆沸，应在烧杯底部参加少量碎瓷

片。点燃可燃气体时应验纯，以免与空气接触发生爆炸。稀释浓硫酸时，

应将浓硫酸缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以免液体飞溅。注意正

确标准取用实验药品[2],固体药品的取用一般配有专业取用固体药品的

钥匙，在没有具体用量说明下，一般取少量，即盖满试管底部即可。将试

管稍微倾斜，再小心地将盛有固体药品的钥匙或者用纸条折成的纸槽送

入试管底部，以免药品粘连在试管口或者试管壁上，再将试管直立起来。

而有些块状反响物，那么可以使用镶子夹取。液体药品的取用在没有说明

具体用量要求情况下，一般取上2ml。在往漏斗、烧杯等大口径的瓶里倒

入液体时，应用玻璃棒引流。取用盛装在细口瓶里的药品时，将试剂瓶盖

倒立地放在桌上，标签正对掌心拿起试剂瓶，瓶口紧挨倾下着的试管口

将液体缓慢倒入试管内。清理残留在药瓶口的药品，防止侵蚀标签。药品

取量要适当，实验以后剩余的药品不可以随意丢弃，不可以带出实验室

更不可以倒回试剂瓶，应该装进指定的容器内。同时很多实验药品是具有

强腐蚀性、易燃易爆或毒性的，所以不可以凑近药品用鼻孔直接闻气味，

不可以光着手接触实验药品，也不可以尝试任何实验药品，保证实验者

自身平安。实验结束时，要及时地清洗仪器，放回指定的地点，废纸废液

要回收到指定的回收瓶或废液缸中，不能倒入水池中，易燃易爆的废弃

物应由老师统一处理，不可自行处理，防止污染周围空气和水源，保证

人体健康。

三、小结

化学实验的平安问题是关乎每个学生的大事，只要从思想上重视，遵循

操作规程，认真仔细地进行操作，了解各种化学实验事故发生的引发原

因，采取科学合理的应急措施