06第六章章节练习-整本书阅读《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习

《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习（解析版）06第六章选择题。1．《鲁宾逊漂流记》是按第()人称写的长篇小说。A一B二C三2．他在岛上最早的伙伴是()。A一只他收养的猪B一只他收养的狗C一只他收养的猫D一只他收养的鸟3．他是怎么治好病的?()A自己好的B星期五帮她治好的C根本就没病D把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒4．他是如何计算日期的?()A用木刀在石头上刻痕B在烂船上找到日历C拿树枝来制作日历D心算【答案】ACDA填空题1．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。2．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻苗和苗。3．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫。4．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了和，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成。5.鲁滨逊在岛上还用制作了一把伞。6．鲁滨逊用近年的时间造了一只独木船，还挖了一条尺的运河，把船运到了半里外的小河里。7．在鲁滨孙登陆小岛的第个年头，他造成一艘小船，做了一次环岛旅行。8.第二天，那艘船也漂到了小岛，船上只剩下一只和两只，再没有别的生命，但船上有大量的生活必需品，如、、等，他用船上的木板造了一个将这些东西运到岛上。9.在岛上生活了十多年，鲁滨逊有一天发现了一个的脚印，后来又发现一堆吃剩的人骨，生过火。他很恐惧。【答案】1．野山羊2．麦3．波儿4．两斗大米两斗大麦面包5.羊皮6．六7．68.狗猫粮食枪支火药工具木筏9.野人三．综合阅读。（一）阅读语段，完成练习。整个说来，这无可怀疑地证明了一个事实：这是世界上少有的叫人受尽苦难的处境，但是其中也有一些值得宽慰的反面的，或者说正面的东西。让这个情况成为从这场世界上苦难最深重的经历中得出的一条指示吧：我们总是可以从这里找到一些东西来宽慰自己，而且在记述好事和坏事的时候，把它们记在账本的贷方一栏里。现在，我的脑子里对自己的处境已经有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想一艘船的踪影了。我说。我既然放弃了这些想法，就着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服的。上面选文出自_______的长篇小说《_______》，小说的主人公是_______，小说通过第一人称的写法，刻画了主人公___________________________的精神。【参考答案】

笛福

《鲁滨逊漂流记》

鲁滨逊

勇于冒险、百折不挠【解析】本题考查对名著文学常识和人物形象的把握能力。由“我的脑子里对自己的处境已经有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想一艘船的踪影了”“就着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服的”等内容可知，文段选自笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，该书讲述的是鲁滨逊在一次航海时，因船难而只身漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活了三十五年的故事。书中鲁滨逊曾在日记中写下了流落荒岛的坏处和好处，并从中找到了安慰自己的地方，并开始放弃离开荒岛的念头，着手调整自己的生活。选文写的就是这个内容。鲁滨逊只身生活在荒岛三十五年，不后悔自己当初的航海行动，在荒岛上克服种种困难，想办法生存，这些都表现了他勇于冒险、百折不挠的精神。（二）阅读下面连环画回答问题。1.我看到被绑的三个人中，有一个做出种种恳求和失望的姿势，其余两个样子也很苦恼，我简直莫名其妙，不知究竟是怎么回事。2.那八个水手模样的人，对被绑的三个人拳打脚踢，看到这种情景，我真想冲上去，解救那三个受害者。可是他们人多，我不能贸然行动，需要等待机会。3.等到下午两点多，这时，天气十分闷热。我趁那帮人在树林里熟睡的时候，和“星期五”带上长短枪支，全副武装向那三个遇难的人走去。4.那三个人看到我们这副奇形怪状的穿戴，还带着刀枪，都非常惊恐。我尽量平静的说：“先生们，不要害怕，说不定我们就是你们料想不到的朋友，我来搭救你们。”说着，走上前去给他们割断绳索。5.我把他们带到我的住所，并拿出食品招待他们。我们一边吃一边研究救人的办法，这时，其中一个人对我说：“。”6.我们解救了被水手绑架的无辜者，看着他们和我一样想家的眼神，我真想立刻结束这二十多年的荒岛生活，回到我的祖国去。1、连环画讲述的是①________情节，在小说《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在孤岛上生活了28年，在本情节前，他还解救了②________和③___________。2、根据前后的连环画的内容，请你为第5幅画补写一句话__________。【答案】1、①解救船长

②星期五

③星期五的父亲（西班牙人）

2、鲁滨逊先生，谢谢您救了我们，您是这里的主人，是我们的救命恩人，我们愿意听从您的指挥。【详解】1、此题考查的是名著的知识积累。通过观察连环画中的故事情节，我们可以确定它出自《鲁滨逊漂流记》中的“解救船长”一情节，鲁滨逊两次救人一次是救星期五，第二次是一个葡萄牙人和星期五的父亲！星期五的父亲走后，岛上发生了另一件事。一条在附近海面经过的英国商船起了内哄。船上的暴徒劫持了船长和大副，驾了一只小艇，朝鲁滨逊的小岛开来。他们准备把船长和大副扔到荒岛上，然后把商船开走。鲁滨逊和星期五一同打死和打散了暴徒，营救了船长和大副，帮他们夺回了商船。2、结合语境和名著内容，空格处应该补充的内容是“感谢鲁滨逊的相救，愿意听从指挥”。（三）下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图，根据小说的故事情节，三幅图的排序是。图A中抖落的谷种长出了幼苗，鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了（食物）。在全书中，这样富有生存智慧的情节还有。除了生存，在荒岛生活的28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是。A他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破，粮食被老鼠吃光了，被他抖落的十几颗谷种，过了一个多月竟从地上生出了绿色茎叶，不久还生出了十几个穗。B风暴大得可怕，连最有经验的水手也纷纷忙乱起来，大副和水手长只好砍去前桅。船失去平衡，摇得更厉害了，大家脸上露出了恐怖的神情。C他发现船底已经漏水，但粮食却干燥无恙。他走进面包房把饼干装满了衣袋，又在大舱里找了一些甘蔗酒。他需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去。【答案】BCA面包做独木舟（晒葡萄干、养羊等）教化星期五（教鹦鹉学说话、养宠物等）。（四）班级开展名著《鲁滨逊漂流记》读书交流活动，按要求完成各题。1、在“梳理情节”专题探究活动中，主持人出示了以下情节，要求同学们按照原著中发展的先后顺序进行排序，请你选出正确的一项（

）①发现野人

②抗争病魔

③重返故乡

④海上冒险。A．④②①③ B．④①②③ C．④③②① D．④②③①2、在“探究人物形象”活动中，主持人认为小说成功刻画了鲁滨逊“硬汉子”的形象。你认为他的“硬”主要表现在哪里？请结合原著中的情节简要说明（不少于2点）。【答案】1、A2、示例一：鲁滨逊的“硬”主要表现在他的永不言弃，在孤岛上，为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。还表现在他的坚忍顽强，流落荒岛，在被救助无望的情况下，对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。【解析】1、此题考查对《鲁滨逊漂流记》的内容、情节知识的掌握程度。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。根据原著内容的把握，鲁滨逊喜欢海上冒险（第二章），在路途中抗争病魔（第七章），发现野人星期五（第九章），最后重返故乡（第十二章）。故选A。2、此题考查的是《鲁滨逊漂流记》中人物形象的探究。解答此题要注意以下几点：①首先要理解什么是“硬”，“硬”可以理解为：顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险、乐观进取等；②所简述的片段应能说明此特点；③语言表达要清楚流畅。示例：①鲁滨逊的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。第四次航行，鲁滨逊搭乘的船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊一个人幸存下来，他凭着顽强的毅力只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上；②鲁滨孙的“硬”主要表现在他的锲而不