2024小学语文教师个人工作总结8篇

第第页2024学校语文老师个人工作总结8篇2024学校语文老师个人工作总结篇1一个学期的工作结束了，我们就此辞别了三班级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充分希望的。作为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充分思想、充分人文精神、充分智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让学生进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、重视夯实基础，以新课程理念引导教学1.加强写字引导，提高学生的写字本领。三班级的写字教学往往被老师疏忽，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提示，利用写字本对学生进行写字引导，课外严格要求学生认真书写。2.重视朗读本领的培养。在教学中我连续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自身认作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善3.重视积累，提高学生的写作本领。三班级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的试验，本班学生的词汇量大大加添，写作本领也有了比较明显的提高。4.重视口语交际本领的训练。口语交际是培养学生写作本领的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课率领同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。三、工作反思由于自身的本领有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，紧要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能定时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会自动克服解决。2、写作方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不足均衡。在今后的教学中，应当加以克服。3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待连续加强。在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自身，更努力地研讨教材，摸索出一套属于自身风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群生气勃勃的年轻老师将仍然踏踏实实做好自身的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。2024学校语文老师个人工作总结篇2一年来，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本领为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使五班级四班、一班的教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认得，树立新理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕构建新课程，试验新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过连续学习新的《课程标准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。2、通过连续学习新的《课程标准》，使自身渐渐领悟到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生个性差别，乐观创造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对高班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的乐观性。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终重视从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使否则，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和责备等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。4、常常与其他任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。5、关怀学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，帮忙搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。6、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，引导家长正确教育子女等。总之，这一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不足规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步、前进。2024学校语文老师个人工作总结篇3时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：一、创设平等、活跃的课堂氛围。结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习乐观性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、各抒己见。对说得好的，我会赶忙称赞；有错我的，也进行鼓舞，希望他们不要由于一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、乐观自动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热诚和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。二、狠抓基础知识和基本技能。由于我班学生知识基础水平长短不一，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不绝提高学生的知识水平。譬如，在书写方面，我力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这仿佛的问题我进行了力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的乐观性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法特别好。三、做好培优辅潜工作。我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性。因此，我有心识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自发性差的学生，共同教育、助；二是布置好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓舞与称赞相结合的方式。“激励胜于颂扬，称赞胜于批判。”在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬优点，在微笑中认得不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就予以称赞，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自身，以免态度粗暴。同时，予以他们生活上的关怀和学习上的助，常常与他们谈心，讲解学习的紧要性，使他们的学习乐观性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习乐观性明显加强，进步很。四、做好家工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮忙，才略把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不定时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长映孩子在校表现，并于家长共同商讨解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在变化很，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。五、改进地方。阅读和作文是我们的敌。在这个学期中我没有加力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率特别高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达本领阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度和创新意识。在教学中，必需将阅读吸取与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就坚固结实的语言基本功，在自由阅读中扩视野，增长见识，在读写互促中提高本领；加强写作基本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；引导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自身对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，认真倾听花开的声音，享受这美好的人生!2024学校语文老师个人工作总结篇4本学期，我校的教学工作紧要以中心学校教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的变动，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。一、引导思想。本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、加强师徳建设，全面提高老师素养。连续打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习，培养老师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素养，各处做学生的楷模。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为启程点，乐观提倡师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进老师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。三、抓好常规教学工作。学校领导组要认真研究本学期的实在工作，并依据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求老师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求老师在进课堂时必需认真备课，保证每一节课的教学质量。本学期对老师备课集中检查两次，要求写老师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都依照我乡作业规范化要求来写，做到乾净、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，而且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体老师和部分学生参加了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。业展展出了学生的全部作业，包含基础作业和特色作业。语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的坚固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差别性，在形式上，体现了新奇性和多样性。作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的效果。在区级作业抽查中，取得了语文第二，数学第三，美术第四，书法第二的好成绩。四、深入开展校本教研，提高教研水平。﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香学校活动，掀起读书热潮，特别是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。2、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务本领的培训乐观搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参加了全国学校语文精英论坛观摩课活动。不绝提高老师的教研水平和教学本领。在校内教研活动中，我校订立了语文教研组长xxx老师，数学教研组长xx老师。教研组长，订立好了该组教研计划，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位老师在一学期内都要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共举办教研活动10次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节，主任听课不少于30节，每位老师听课不少于10节。3、通过教研，提高老师的素养。本次作课的老师，均在各方面呈现了自身的高素养。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂本领强。部分老师设计制作的课件特别好，运用自若。一学期来，本人酷爱教育事业，听从学校调配，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，重视身教。回顾一年的教育教学工作，我紧要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。学生零钱多，爱好买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新计划”“我为集体做贡献”“家乡的更改”“爱祖国，勤奋学习”等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认得至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习乐观性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“学校生守则”“学校生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自身与自身比”，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的乐观性。实施素养教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名从来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名从来不超出六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认得，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自身与自身比”的教育活动。在全面了解学生的思想情形，学生基础，智力情形，身体素养，性格喜好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自身过去，充分认得自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、喜好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自身与自身比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自身与自身比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不绝实现自我超出。三、在班级学生转化工作中（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时，要摸准会显现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出过错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于奇怪心而干了错事；受人唆使帮忙别人干架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要认真分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的乐观因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要擅长捉住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长捉住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要予以称赞、确定、鼓舞，并不绝强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自身加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意搭配老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。（2）让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总爱好摆大道理，大谈自身的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生干架，我很耐性地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白干架的坏处和弊病，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生干架。我很气愤，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天干架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天干架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不干架，使这两位同学确实受到深刻的教育。2024学校语文老师个人工作总结篇5本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不但仅是让学生学会几种操作，更紧要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结一、思想方面本人酷爱党的教育事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政整治论，乐观参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真研讨教材教法，认真学习《中学信息技术课程引导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随便性。在乐观参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：研讨教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：常常了解学生的态度，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自身的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科紧要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无不行用机器。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息本领、信息情意三者统一、使知识与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能实现。力求捉住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不显现知识性错误。运用多种教学方法，重视讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的.信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格依照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不绝总结经验，向课堂45分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语将近每天显现。作为信息技术老师，只有不绝地更新自身的知识，不绝地提高自身的素养，不绝地自我加压，才略将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才略让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不绝发展的时代步调。在这次计算机专业等级考试中，我担负的班级取得了优秀的成绩，乐观认真地参加本学科的连续教育培训，乐观学习各种理论知识，以提高自身的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、自动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。四、本人今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束自身。4、利用各种教学方法，提高学生注意力。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以内强素养、外树形象、加快发展、争创一流！为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自身的一份气力。2024学校语文老师个人工作总结篇6时间荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中勇往奋进。本学期我担负五班级的语文、数学教学工作，担负五班级的班主任工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划，本学期我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自身能够特别好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自身把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，找寻切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都依照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自身更好地把握教材，一段时间自我磨练之后，我的备课本领有所提高，有时自身的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明学校校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自身，然后再不绝反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自身的教学策略，让会的同学帮忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。本学期在语文教学上，我连续进行语文的实践性探究。同学们把《武松打虎》《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得特别顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么？学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？最结束果如何？然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。二、班主任工作1、爱学生。作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的祝雨没有母亲，父亲精神失常，唯一照料他的爷爷今年也去世了。孩子衣裳脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到学校教他洗衣裳。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣裳洗干净时的喜悦，我的心中也特别愉快。张梦雨的母亲要照料生病的姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。爱在我们班级时时各处得到体现。2、搞好班集体建设一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很重视班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了杨俊桃老师的帮忙，在这里表示我最由衷的感谢。当发现地面不干净时，我提示学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背古诗等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的`好习惯；为了给孩子们搭设呈现自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既磨练了讲者的口语表达本领，又培养了听者的倾听本领。本学期课堂上，我尤其重视孩子的倾听本领的培养，实在不再多说为了调动学生的乐观性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自身新学期的计划，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标；学期中，我组织学生进行讲故事竞赛，激发他们读书的热诚；我们班设立了“读书小能手”“口算小能手”“写作小能手”“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自身的名字写在相应的位置，孩子们多么自负。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才略有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。3、家校联系，搞好班主任工作本学期我召开了两次家长会，当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也自动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。三、其他工作及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课呈现活动，乐观参加学生行为习惯养成培养的研究。总之，忙繁繁忙一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务本领有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：1、多阅读，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素养。2、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。篇二：学校五班级语文老师个人工作总结学校五班级语文老师个人工作总结2024学校语文老师个人工作总结篇7一个学期的工作即将结束，这个学期我担负一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方应对自身所做的工作做以总结：一、语文教学工作。在教学中，我刻苦研讨、虚心求教，不绝改善自身的教学方式，培养学校生良好的学风和学习习惯，帮忙学校生提高学习质量，培养学校生自学和独立思考的潜力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学校生掌握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点启程，偏重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学校生的认真性。一切从学校生启程，使学校生成为学习的主体，务必让每一位学校生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学校生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学校生发言，激发他们的学习热诚，学习兴趣和求知欲，培养学校生的创造力，提高学校生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我予以老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学校生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不绝改革和探究的新时期，在不绝提倡课程改革的这天，着力于培养学校生的创新潜力和实践潜力。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆试验，渐渐摸索出了一套适合自身教学的方法，并在教学实践中得到了学校生的爱好以及老师们确实定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放下过育好人。从参加工作至今，我已担负了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既变化了一大批后进生，又培养了一批优秀的学校生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学校生，就务必擅长走进学校生的情感世界，就务必把学校生认作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。爱学校生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，从学校生关怀的事寻求最佳教育时机，给学校生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让学校生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学校生思想构成的正确引导，更有对学校生生活上实实在在的关怀。2、细心、耐性、真心这是做好工作的基础。教育学校生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充分的耐性。要擅长在平常的工作中细心察看，发现了学校生的错误，坦诚地和学校生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学校生是能够理解的。久而久之，学校生就会爱好你、信任你，也就乐意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解