看心理讲座观后感5篇

第第页看心理讲座观后感5篇看心理讲座观后感篇1经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的紧要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：高校生心理健康教育关键是老师，老师要敬重学生。不行有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢快的成长。创设美妙、安全、舒适的物质环境。乾净美妙的物质环境唤起了高校生对生活的酷爱，陶冶了高校生情操，充实了高校生生活，激发了高校生的求知欲，培养了高校生的探究精神与生活情趣。要创设民主和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最紧要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为老师，在学生面前必需表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才略使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的学生，多关怀有心理障碍的学生。由于这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必需的影响。如何让这种消极的影响降到最大？我认为老师应深入了解学生，擅长与学生沟通，进行谈心、沟通，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关怀、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄予，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关怀、帮忙时，老师应及时伸出帮忙之手帮忙学生，使学生幼大的心灵得到鼓舞，让学生信任自我必需能行，渐渐养成良好的心理品质。总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它重视全体学生的心理素养的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明白，当学生需要关怀、帮忙时，老师仅有对学生倾注真情的爱，才略更好地塑造、净化学生的心灵，才略让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在老师“真爱”的陶冶下，才略更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不行缺的方法与手段。看心理讲座观后感篇2我听了韩教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面打开了叙述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很应用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自身了。而且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。而且在以后教育学生上和自身自我调整上受到很大启示，实在体现在以下方面：一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的方法，老师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批判，要学会站在学生的角度考虑问题，敬重学生让孩子们爱好你。学生在爱好你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，而且乐意学习，由于兴趣是孩子们最好的老师。二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调整。另外还要正确认得自身，必必需学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能变化环境时，我们要试着适应环境。总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，愉快也是一天，不愉快也是一天，为什么不高愉快兴过好每一天呢？看心理讲座观后感篇3上个星期在班级组杨主任的率领下我们进行了为期两天的全国中学校班主任一体化和心理健康教育的培训。培训期间由全国优秀班主任黄静华老师、东北师范高校的教育心理专家刘晓明老师向我们认真介绍了自身在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的实在措施，使我受益良多。现将自身的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即酷爱教育事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自身从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自身所教的每一位学生。其次是辛勤，是细心的体现。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。所谓“细“是指学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，动之以情，实现和风细雨润物无声的效果。最终要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要乐观地想方法。同时做好班主任工作也要重视一个“学”，不绝提高自身管理水平和本领，向书本学习新的教育思想理论；向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短；在干中学，学中干，在总结经验教训的基础上，不绝地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。人们常说：“为人师表，身教重于言教”模范的气力是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生乐观的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。老师平常以身作则，潜移默化地影响了学生，使他们做个堂堂正正的人。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，敬重学生的个性差别，敬重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，用健康的身心去影响学生。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，老师的使命在于发现，唤醒、引导。黄静华老师说“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这两段案例听了之后让我很受启发，确实，我们老师就应当以孩子的眼光看问题、看世界，这样才略真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去自动地创造更充裕的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。在今后的工作中，我还要连续努力，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，重视教育教学经验的沟通，扩高校习范围，拓宽教育视野，使自身不绝进步，并创设自身的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。看心理讲座观后感篇4听了今日上午___讲的安全讲座，感受很深。孩子是社会将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不但要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，实现自身教育自身，自身管理自身，养成自发遵守交通法规的良好习惯，是能实现一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护学校的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对学校内交通安全教育和管理，另一方面加高校校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步加强中学校生交通安全意识，提高他们的自防自护本领，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中学校生伤亡事故中占有较大的比例。中学校生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。交通法规规定，做到行车安全必需具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中学校生平平安安上学，高愉快兴回家呢？我建议定期或不定期选派民警或老师劝导员在交通多而杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中学校平常就必需依照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素养教育督导评估的内容之一、建议学校生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由老师护送过道路，保证学生步行安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运输学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔学校门口摆摊设点、占道为市等拦阻学校师生通行的违章行为。为广阔师生创造了一个良好的交通环境。看心理讲座观后感篇56月1日，我作为孩子家长参加了六一文艺演出活动。能有幸参加到幼儿园精心策划的活动中来，感受欢快，共享节日的喜悦。活动中，很多节目都让人印象深刻，最让我们津津乐道的，是小伙伴表演的各种舞蹈，合着欢快的节奏，孩子们挥舞着小手，时快时慢，同时还要更改着队形，堪称技艺精湛，让我们大人也佩服不已呢。当然，要问我最最喜好的节目，那确定是大二班表演的舞蹈啦!虽然天气特别炎热，可是孩子们都很认真、很投入的舞动着，举手投足之间散发着欢快，精彩的表演，获得了在座家长的阵阵掌声，在掌声中，我们可以看到孩子们那小小的称心，也能看回回到家中中长们那沉默的赞成。我们家的蒋宁珩、蒋宜珩两个宝还上台表演了相声，这段时间他们一有空就在家练习，可努力了，他们告知我，“我们要好好练习，大二班的小伙伴要表演出最精彩的相声!”孩子爱好上幼儿园，乐观进取，这让我做妈妈的也很欣慰。在这次活动中，我也体会到了和孩子们在一起的欢快，也了解到了老师的辛苦。我要感谢老师们，用自身的辛苦汗水