《心有一团火温暖众人心》 统编版高中语文必修上册

请口算。我要买两块二一斤的双喜奶糖二两二，一块一毛五一斤的脆口香三两七，三块四一斤的迎宾奶糖二两八，一块六一斤的广州水果糖一两三。这些糖果多少钱？

如果你还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆，用心算代替口算，你能行不？两项绝技：一把抓、一口清他的技艺被喻为“燕京第九景”燕京八景为：太液秋风、琼岛春阴、金台夕照、蓟门烟树、西山晴雪、玉泉趵突、卢沟晓月、居庸叠翠全国劳模

张秉贵张秉贵的工作现场张秉贵，是从黑暗的旧中国里一个没有文化的童工、学徒成长为新中国劳动模范的典型。他由一个被压迫者，变为社会的主人翁，思想上、感情上的变化成为做好工作的动力。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。2009年，张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。人物简介铁凝今别离哦，香雪第一课时心有一团火，温暖众人心学习目标

1.通过概括文章的典型事例，能归纳主人公身上的精神品质。2.通过分析文章中的细节描写，能梳理作者在写人物通讯时的写作技巧。

活动1：张秉贵的“一团火”精神，体现在他的热情服务上。快速阅读文章6——13段，概括文章所写的张秉贵的三件事，并说明分别表现了他的什么品质。学习任务一：“一团火”的精神体现在具体事件上用糖哄哭闹的小孩耐心细致、周到体贴给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路体贴入微、急人所急笑脸招待气呼呼的女顾客热情大度、主动耐心

活动2：在文章14——15段主要写张秉贵崇高的思想境界，请概括文章所写的张秉贵的两件事，并说明分别表现了他的什么精神。女儿生病，却依旧没有影响服务态度公而忘私、爱岗敬业光照顾买得多的顾客遭质问后受到触动自我反省、不断成长学习任务一：“一团火”的精神体现在具体事件上学习任务一：“一团火”的精神体现在具体事件上活动3：阅读文章第16段，思考：张秉贵为什么会有“全心全意为人民服务”的思想？看今天忆往昔挨打被欺负被当做亲人对待新中国旧社会

既突出了社会主义制度的优越性，也突出了文章的主旨——一心为人民的人，会赢得人民的尊敬。

活动4：张秉贵能做到“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务顾客，还在于他极高的业务水平上。请速读第17段，归纳他是如何提升自己业务的。公休日，到糖果厂参观访问，了解糖果的制作过程下班后，到医院向医生学习各种糖果的营养知识卖糖果时，向爱吃糖的顾客了解吃糖的习惯和各种糖果的味道自己花钱买230多种糖果来品尝学习任务一：“一团火”的精神体现在具体事件上学习任务二：“一团火”的精神体现在细节描写中活动1：这篇人物通讯还运用了很多细节描写增加人物的真实性。请按照表格的提示进行回答。

文章语句手法作用“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务”将工作中与下班后的张秉贵进行对比，突出了张秉贵忘我的工作精神。在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。塑造了张秉贵和蔼可亲、全心全意为人民服务的高大形象。语言描写动作描写你看，他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，他抬头售货，及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时倾听顾客的要求和意见，不断解答顾客的询问，还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆，同时用心算代替算盘。比喻手法、动作描写把身体部位比作机器，生动形象地表现了张秉贵业务熟练、精湛的特点，不怠慢任何一位顾客，全心全意投入工作。活动3：文章除了对张秉贵进行正面的刻画，还从侧面刻画了张秉贵的形象。请根据提示填写表格。学习任务二：“一团火”的精神体现在细节描写中事件具体语句角度东风市场的饭馆吃饭时厨师给他搬凳子。从人民群众受张秉贵事迹的影响上1977年以来就收到了200多封热情洋溢的信件。张伯伯，我们要向您一样，做革命的螺丝钉从顾客对张秉贵的爱戴和尊敬上周围的顾客……赞扬张秉贵比当妈妈的想得还周到从顾客对张秉贵的认可用糖哄哭闹的小孩说着把凳子放在张秉贵的身后学习任务二：“一团火”的精神体现在细节描写中活动3：文章以一位青年农民写的一首诗结尾，有什么深意？

①这首诗抒发了他对张秉贵的赞美之情，深化了文章主旨。②这首诗是对张秉贵精神的高度概括，同时照应了文章的标题。③以诗歌结尾，富有文学色彩，丰富了文章内容，让通讯变得生动活泼。学习任务二：“一团火”的精神体现在细节描写中活动3：作者为什么要将“百货大楼”设计成这篇人物通讯的背景，请简要分析其作用。①百货大楼是张秉贵工作的地方，为通讯的人物提供背景，突出新闻的真实性。②百货大楼当时是全国最大的商业中心，突出张秉贵在平凡工作中的重要性以及其苦练本领的必要性，有利于加深对张秉贵的形象的理解。③百货大楼是张秉贵成长、成熟的地方，有利于读者了解通讯发生、发展的来龙去脉，加深对张秉贵的认识和理解，深化新闻的主题。学习任务二：“一团火”的精神体现在细节描写中活动3：作者以“初冬的早晨，寒气袭人”开篇有什么好处？①环境描写，直接展现了环境的寒冷。②同时引出下文对张秉贵“心有一团火”的描写。③照应题目。在这样的寒冷环境中，能遇到一位似“一团火”的售货员，让人心生温暖。铁凝活动1：找出文中描写“一团火”的句子，并根据作者的写作角度将文章分为三部分。1.收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。2.张秉贵常说：“我们售贷员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的……3.张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。4.您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。第一部分（1-14）张秉贵的“一团火”品格的表现。第二部分（15-17）张秉贵的“一团火”品格的成长。第三部分（18-20）张秉贵的“一团火”品格的影响学习任务三：“一团火”的精神体现多角度描写中表层意思：是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动。内在含义：是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。学习任务三：“一团火”的精神体现多角度描写中活动2：根据文章的写作内容，思考文章题目有什么深刻内涵。结构特点：①倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以证明②辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、赞扬他的，也有脾气暴、对他发火的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。③这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。学习任务三：“一团火”的精神体现多角度描写中活动2：根据文章的写作内容，思考文章的结构特点。《心有一团火，温暖众人心》记叙了售货员张秉贵在平凡的劳动岗位上不平凡的事迹，他热情周到的服务温暖了几代顾客的心，赞美了张秉贵高超的业务水平、热情的服务态度、高尚的思想境界，表达了在平凡的劳动岗位上作出不平凡的贡献的观点。文章主旨课文选取了有关张秉贵同志的哪些素材来表现他的“一团火”精神的？请简要概括。①先通过柜台三件小事写出了张秉贵同志热心为民的服务态度；②回顾他辛酸的童年经历和在旧社会的遭遇，点出他热心态度的原因；③通过顾客对张秉贵的温暖回馈，反映出社会环境的和谐美好，继而激励他更热情诚挚地为人民服务；④用读者对张秉贵精神的赞美和传扬表现出“一团火”精