2024年中心校教研工作计划（二篇）

第3页共3页2024年中心校教研工作计划为确保学生身体健康，有效预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及《突发公共卫生事件应急处理条例》等相关法律法规，我校特制定____年度关于加强学校卫生及疾病预防控制工作的具体措施与计划。一、工作目标1.清晰界定卫生防病任务，并明确实施的具体措施。2.全方位推进学生常见病、传染病的预防与控制工作，提升师生疾病预防知识水平及自我保健能力，强化传染病与突发事件报告意识。3.构建并完善公共卫生与疾病预防控制的长效工作机制。4.遵循“预防为主，严堵源头”的原则，成立传染病防控领导小组，制定针对性应急预案，确保艾滋病等各类传染病防控措施责任到人，执行到位。二、传染病防治措施根据《传染病防治法》要求，我校将积极协同卫生部门，针对传染病流行的三个关键环节（传染源、传播途径、易感人群），采取以下措施：1.疫情报告：严格执行晨检制度，及时发现异常情况。班主任日常巡视，密切关注学生健康状况。指定专人负责疫情报告，确保信息畅通。建立传染病登记制度，详细记录疫情信息。2.疫情控制：配合疾控机构开展流行病学调查与采样工作，明确疫情特征。严格实施消毒隔离措施，防止疫情扩散。对密切接触者实施预防性服药或疫苗应急接种。在疫情严重情况下，执行政府停课决定，保障师生安全。3.预防措施：将传染病防控纳入学校工作计划，明确责任，纳入考核。开展健康教育课程，普及防病知识，培养良好卫生习惯。深入开展爱国卫生运动，改善校园环境，确保食品安全与饮水卫生。按照预防接种程序，配合疾控机构完成学生疫苗接种工作。4.艾滋病预防控制措施：采用多种形式、多种渠道开展艾滋病防控教育，确保教育活动的常态化和多样化。利用世界卫生日、卫生宣传日等契机，举办丰富多彩的健康教育活动。学校图书馆、阅览室等应配备健康教育读物，供学生阅读学习。加强学校、家庭与社区的合作，共同推动传染病预防健康教育工作的开展。2024年中心校教研工作计划（二）教学优胜评选活动将于规定月份举行，主题围绕《新课程标准》的修订部分，以案例片段为分析素材。同时，强调常规教学的核心地位，以强化管理促进规范。1、教学评估与监督。深入学习《襄州区中小学幼儿园常规管理评价细则》，强化检查、评价和指导工作，以规范教学常规。本学期，中心学校将组织一次全面的教学常规检查，全面评估学校在教学管理、常规教学、教研活动、课题研究和教学成果等方面的表现。确保检查有反馈，有报告，既肯定成绩，也指出问题，提出改进建议。2、建立教学监控小组。各学校需成立由校长、副校长、教导主任等领导任组长的教学监控指导小组，吸纳教学经验丰富、能力强的教研组长、备课组长和骨干教师为成员。小组需每月至少进行一次教学监控指导活动，注重检查后的指导工作，确保有检查、有通报，内容具体，避免空泛。3、实施随堂听课制度。课堂教学是常规教学的核心，中心学校将推行随堂听课，以提升教学实效，落实校本教研，加强教学过程管理。各学校需严格执行，领导应率先垂范，监督教师教学。目标是通过听课提升教师教学水平。4、组织学生学业质量抽考与统考。计划在期中考试前进行一次学生学业质量抽考，提前一周通知，统一出题，同年级同学科抽考，统一阅卷。期中和期末为统考，由中心学校统一组织。抽考和统考成绩与学校评估挂钩，对问题班级和教师进行分析，帮助整改。5、学习观摩活动。区教研室计划在规定月份举办常规教学管理现场交流会，中心学校将组织各校领导和教师参加，提供学习、观摩和研讨的机会。6、完善课题研究与成果归档。中学加强课题研究，做好课题过程管理，确保课题档案资料齐全。小学继续进行语文学科的试验研究，实验学校需准备高质量的研究成果，以参加全区的研讨活动。7、创建三名工作室。通过创建名校长、名师、名班主任工作室，发挥优秀教师的示范作用，逐步推广。本学期，全镇至少启动一个名校长、一个名教师和一个名班主任工作室的试点。8、打造特色项目。各校应努力形成独特风格，创建特色项目，结合实际，做到一校一品，为全区的特色项目创建活动做准备。9、推进素质教育活动。1)落实读书写字活动，确保每天语文课中有专门的写字练习时间，小学可将读书写字纳入课表，教学检查时作为硬性指标。中心学校将在规定月份举办读书及书法展示活动。2)组织课本剧汇演，各小学秋