信息检索大作业

现代幼儿服装的趣味性设计研究检索报告

目录课题分析文献范围及检索工具[文献选择点评]检索词及检索式析取[检索式点评][更合理的检索式]检索过程及结果4.1维普数据库4.2万方数据库4.3中国国家知识产权局数据库4.4欧洲专利局数据库4.5WebofScience数据库4.6EBSCO数据库[检索过程点评]检索体会[检索心得点评][检索报告综合点评]现代幼儿服装的趣味性设计研究课题分析研究本课题是由于越来越多的人希望通过接触周围的事物获得精神上的愉悦。趣味性设计就是一种很好的表达方式,它是指在产品的设计过程中加入趣味性的元素,使其更具有亲和力,满足人们物质和精神方面的需求。同时,这种设计符合幼儿的身心发展,对于人们审美观念的提高有非常积极的作用。服装与人们息息相关,服装的趣味性更能引起消费者的注意,抚慰人们的心灵。幼儿是人类生长发育的关键时期,很多性格的形成是在这个阶段,而且这个阶段正是儿童认识周围事物的最佳时期,好好利用这个时期对幼儿进行投资教育非常有价值。本课题以幼儿为研究对象,从儿童心理和生理的角度出发,研究幼儿服饰设计中的趣味性，了解幼儿心理上的一些兴趣和爱好。本课题分析了幼儿服装中趣味性设计的现状、特点及存在的问题,以实际案例探讨了幼儿服装趣味性设计的原则、方法,指出了幼儿服装趣味性设计必须遵循实用性、安全性、易用性、益智性和文化性原则,通过实例分析了幼儿服装在款式、面料、色彩、图案、工艺等多方面的表达形式,对儿童服装设计的发展和现代趣味性设计的研究都有十分重要的意义。文献范围与检索工具这是一个有现代幼儿服装的趣味性设计的课题，所选的检索数据库如下：中文数据库《中国学术期刊（网络版）》中国优秀硕士学位论文全文数据库外文数据库外文题录数据库国际会议论文全文数据库其中包括了全文型数据库、文摘型数据库、专利数据库，收集的文献涉及面较广，可大致满足课题的要求。检索词及检索式析取暂时根据课题的核心词制定出最基本的中英文检索词，待检索时在不断进行补充和完善。在检索词的选择上要注意同义词、近义词、不同拼写方式等。在课题研究初期，主要应用课题的核心词作适当的组配而成为检索词进行文献查找。对于本课题，核心词是“现代”“幼儿服装”和“趣味性”。为提高查全率，对核心词分别进行同义近义词的选择。故选择“摩登”成为同义检索词。对于“幼儿服装的趣味性”这一核心词，分别寻找“幼儿服装”雨“趣味性”的同义近义词进行组配，选择“幼儿服装”这一检索词。除此之外，可以添加一些检索词进行限制或精炼以提高查准率。不过为了保证查全率，可以采取先宽泛检索再进行二次检索或二次精炼的方法，同时保证查全率和查准率。所以，经过分析，暂时确定现代，幼儿服装，趣味性，摩登，感兴趣的为本课题的中文检索词，在检索过程中应根据具体的检索结果，对检索词做灵活而适当的改变，在保证查全率的情况下提高查准率。对于英文检索词，最值得注意的就是截词符的使用，因为英文中一个词义的表示有多种形式，尽可能地思考某些词的不同表示形式，使用截词符可以最大限度地提高检索的查全率。所以选择”modern*”作为检索词。检索时根据具体的检索情况，可以挑选适当的进行检索式的组配以达到本课题的研究目的。核心检索词：其他检索词：通用检索式：S0现代*幼儿服装S1现代*幼儿服装*趣味性S2现代*（幼儿服装+趣味性）*（摩登+感兴趣的）S3Modernchildren'sclothingS4Modernchildren'sclothinginterestingS5Modern*(children'sclothing+interest)*(Modern+interested)这里，“*”表示逻辑“与”，“+”表示“或”，在英文检索式中使用and、or作为逻辑算符，以示与截词符的区别，检索时根据具体的检索工具和检索结果对检索式的形式进行调整。4.检索过程及结果4.1《中国学术期刊（网络版）》打开《中国学术期刊（网络版）》搜索，在检索框内输入检索式S6(S6是在S0的基础上指明了检索字段M）：S8M=现代*幼儿服装得到17条检索结果，选择相关性较大的四篇如下：（1）[1]周灵,付俊,孟方.

童装市场调研与分析[J].现代商贸工业.2009(05)【摘要】通过对童装市场前景和现状的调研与分析,指出童装市场的发展方向就是走科学技术化和设计童性化的品牌之路。

更多还原(2)]李旭.

论“趣”的美学特征和表现形态[J].学习与探索.2000(04)【摘要】:“趣”是与腐、板、呆、俗等相对立的一种存在。它的具体内涵和表现形态灵活多样,本文从“生趣”、“机趣”、“谐趣”、“奇趣”、“天趣”、“远趣”、“拙趣”、“雅趣”等八个方面对之进行概括和把握,以期对“趣”这一中国美学范畴作一个比较深入和全面的分析

更多还原(3)范艺.

影响服装营销的消费者心理因素分析[J].丝绸技术.1999(02)【摘要】针对服装营销中消费者的心理因素，利用市场营销与管理的理论，进行分析，重点阐述了动机、知觉，信念等心理因素的作用，从而得出只有充分理解和把握消费者的心理因素，才能更好地抓住服装营销的机遇。

更多还原4.2中国优秀硕士学位论文全文数据库进入中国优秀硕士学位论文全文数据库在标准检索界面中输入检索式S7(S7是在S1的基础上指明了检索字段“关键词”）：S7关键词=现代*幼儿服装*趣味性命中2篇文献包泓.

幼儿产品趣味性设计研究[D].江南大学2008【摘要】现代社会,人与产品的关系变得越来越近,仅仅追求功能的产品已不能满足人们的需要。人们更希望能够通过产品的造型、色彩、材质和使用方式等各种设计语言与产品进行交流,从而获得全新的趣味性体验和心理满足感。趣味性逐渐成为当代工业产品美学中的重要特征,充满趣味性的设计更加符合人们情感的需求。产品设计师应充分利用各种设计语言,正确引导人们的生活和情感,增加产品与人的情感互动,赋予产品更多的情感意义,创造出让人们感动的产品,提高产品的亲和力,才能增加产品的市场竞争力。幼儿是指3-6岁的儿童,这个时期是幼儿发展的关键期,优秀的幼儿产品可以帮助孩子更好地成长。幼儿并不是成人的缩小版,在生理和心理上都有着一定的特点。目前市场上很多产品并不适合幼儿使用,仅仅是将成年人的产品进行缩小,就称之为幼儿产品。而随着社会的发展,人们对幼儿产品的关注越来越多。经过阅读大量的相关书籍、幼儿园的实地考察、与家长的交流,对目前国内幼儿产品现状和特点、幼儿产品的设计要素,进行了概括和总结。并针对我国幼儿产品的现状和存在的问题,结合幼儿心理、生理、认知的特性,论述了对幼儿产品进行趣味性设计的必要性。对幼儿产品趣味性设计的特征和方法及设计形式做了初步概括和总结,同时结合具体的实例论证趣味性设计在幼儿产品设计中的重要性。本文的研究目的在于通过对幼儿产品趣味性设计的形式、方法的研究,对幼儿产品的设计实践有所帮助。希望能使幼儿产品更具有趣味性,更贴合幼儿的生活,能引导、促进幼儿健康快乐地成长。(2

)邓美珍.

学前幼儿服饰对其身心发展影响的研究[D].湖南师范大学2006【摘要】学前幼儿指3-6岁以内的儿童。研究发现,6岁以内的幼儿,生理和心理发育异常迅速,思考能力、想象能力、分析能力及记忆力等都已经开始形成,大脑的构造与功能日趋完善。这一阶段,幼儿对周围事物因好奇而发生极大兴趣,表现出浓厚的求知欲望。而学前幼儿服饰装扮这一普遍而又敏感的话题对这个时期幼儿的身心发育和日后个性的形成都将会产生极为深刻的影响。本文主要对学前幼儿服饰装扮对其身心发展的影响进行探讨。首先,分析学前幼儿的生理和心理特点及兴趣爱好;幼儿个性、气质、性格的发展特点;然后阐述服饰色彩生理与心理感觉;幼儿对色彩的心理感受及男女性别与色彩倾向等;分析幼儿服饰装扮现状与国内外学前幼儿服饰比较;最后论述学前幼儿服饰装扮中色彩、图案、款式风格和材料对幼儿身心的影响。学前幼儿服饰装扮主要指色彩、图案、款式风格和材料等的协调搭配。学前幼儿是一个特定的群体,在着装上应该有与儿童、少年及成人不可比拟的地方。服装色彩、图案、款式风格和面料的选用对启发幼儿的创造性起到至关重要的作用,尤其是色彩与图案的选用。色彩是视觉给人的第一印象,能刺激人的大脑,促进脑细胞的成长发育,能激发幼儿的创造性和想象力。各种不同风格图案的出现,不仅使服装变得生机勃勃、情趣盎然、也有利于从视觉上刺激孩子丰富的想象空间,还能自我训练说话和语文能力,健全思维和智力发育。如果幼儿能经常穿着色彩丰富,款式多变,图案新奇的服装,对幼儿的心情,对身心培养将大有益处。而幼儿服饰装扮若不考虑到幼儿发展特点将对其身心发展存在影响。现在童装市场上可以看到很多童装从款式到面料到色彩都很成人化,把成人服装缩小尺寸就变成了童装,这种童装成人化的趋势有悖于幼儿生理、心理发展特点,对幼儿的身心发展都有影响。着装能改变人的心情、也能改变人家对他的看法,美的着装能增强人的自信心。对自尊心受到伤害,没有自信心的幼儿,改变4.3中国图书全文数据库,共找到8条进入中国图书全文数据库检索，用检索式S9（S9是在S2的基础上进行关键词检索）S9=现代*（幼儿服装+趣味性）*（摩登+感兴趣的）(1)刘晓刚,主编.童装设计[M].东华大学出版社,2008)（2）柴丽芳,编著.童装结构设计[M].中国纺织出版社,2011（3）王惠萍,孙宏伟,主编.儿童发展心理学[M].科学出版社,2010（4）崔玉梅,编著.童装设计[M].东华大学出版社,2009（5）](美)史密斯(Smith,P.K.)等著.理解孩子的成长[M].人民邮电出版社,2006（6）]贾婷婷.

童装的安全性设计研究[D].江南大学2009摘要】随着安全穿衣理念逐步深入人心,以安全为总体要求,强调健康、舒适和美感的童装产品越来越受到家长和孩子们的青睐。在呼吁安全、注重环保的趋势下,童装发展已从单纯的美观性、耐用性的基本属性向着安全性、舒适性、功能性的属性转变,未来童装的设计将更加科学化、理智化。本课题的研究以“安全设计”作为主线,从诠释“安全设计”的基本概念到阐述“服装安全设计”的特征及表现,重点论述了童装安全设计的原则、理念、要素特征及实施策略等内容。本文从设计的角度出发,选取款式、色彩、面料和装饰四个设计要素作为研究切入点,依据儿童心理学、人体工效学、服装美学、服