九年级语文上册9论教养 第1课时作业

教养，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。今天，让我们一起来走进这篇课文——《论教养》。导入9论教养

第一课时学习目标12内容：结合旁批自主阅读课文，思考“教养”的真正含义，理解“教养”对为人处世的重要性。阅读目标重点行文特点：体会本文观察细致、举例生动、说理深刻明晰、行文自然流畅的特点。重难点学习目标12论据：学习本文从日常小事中挖掘深刻道理的写作方法。写作目标对比论证：学习运用生动事例，正反对比论证的写作方法。领悟教养对提升自身素质、增进人际和谐的作用，做一个有风度、有教养的人。立德树人学习目标利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。代表著作有《善与美书简》《俄罗斯思考》等。作者简介预习资料速查本文选自《世界文学》。作者曾为青少年写过《善与美书简》，书中论述了心灵美、行为美、自然美与艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，联系生活阐述哲理，耐人寻味，论述的都是道德情操的修养问题。本文就是其中的一部分。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查论证方法1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点的方法，能具体有力地论证观点，增强文章的说服力。2.道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点的方法，能使论证更有权威性，增强文章的说服力。预习资料速查3.对比论证：将两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比，来证明论点的方法，可以使文章的论证更加充分。4.比喻论证：通过形象的比喻来证明论点的方法，可以把道理讲得通俗易懂，让人易于接受。1.贸然：轻率地，不加考虑地。2.涵养：能控制情绪的功夫；修养。3.恪（

）守：严格遵守。4.自持：控制自己的欲望或情绪等。5.汲（

）取：吸取。汲，动词，从下往上打水。6.遵循：遵照。7.箴（

）言：劝诫的话。箴，劝告、劝诫。kè字词知识速查读读写写字形易错。·jí字音易错，注意声母。·zhēn字音易错，注意声母。·8.彬（

）彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。9.大发雷霆（

）：指大发脾气，高声训斥。10.随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。11.一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事。12.自吹自擂（

）：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。bīn字词知识速查tíngléi声调易错。·13.矫（

）揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。14.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。15.忸怩（）作态：故意做出不好意思或不大方的样子。16.随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。jiǎo字词知识速查确认过眼神，是“矫”。注意声调！·部首要记准。··niǔní注释中的生难字词字词知识速查贤达：有才德和声望的人。多音字字词知识速查（）（擂台）lèi（）（自吹自擂）léi擂形近字字词知识速查（）（书籍）jí籍（）（狼藉）jí藉古书曾以竹制成，故从“竹”，与书有关。·有杂乱的意思，可想象杂草丛生的画面来记忆。·（）（遗憾）hàn憾（）（撼动）hàn撼（）（箴言）zhēn箴（）（缄默）jiān缄字词知识速查（）（矫揉造作）róu揉（）（蹂躏）róu蹂（）（糅合）róu糅（）（涵养）hán涵（）（函数）hán函（）（菡萏）hàn菡读“dàn”。·词恪守遵守同都有遵循的意思。异指严格遵守，语气更重，是自觉的，不是被迫的。指一般意义上的遵循，可能是自觉的，也可能是被迫的。例①小道今年也是七十多岁的人了，一向恪守清规，不敢乱走一步。②人人都应遵守交通规则，谁也不能例外。近义词辨析字词知识速查作者认为教养的本质是什么？本文主要运用了哪些论证方法？请举例说明。本文观点论证方法概括内容预习问题引导作者在第⑪⑫两个自然段中列举了“有教养”的哪几种表现？2导思1导思3关键词:教养带着问题读课文导思课文细讲点拨文章脉络第二部分（3—12段）：列举了“无教养”的例子和“有教养”的表现，点明真正的教养是“愿意尊重别人，也善于尊重别人”。第一部分（1—2段）：提出论题——什么是真正的教养。教养来源家庭、学校、自身有教养,尊重他人①礼貌待人

②谦让、礼让他人③不自吹自擂④珍惜别人的时间⑤信守承诺

⑥始终如一且稳重随和课文细讲点拨第三部分（13—17段）：论述什么是优雅风度及其与教养的联系。第四部分（18段）：重申论点“必须以尊重的态度对待别人”，并指出尊重加上智慧，一个人就有了风度。尊重别人+随机应变=优雅风度