实验：探究加速度与力、质量的关系+高一上学期物理人教版（2019）必修第一册_第1页
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文档简介

实验：探究加速度与力、质量的关系物体做变速运动的加速度与哪些因素有关？一、加速度影响因素的猜想牛顿第一定律物体具有惯性（惯性大小和物体质量有关）力是改变物体运动状态的原因力是物体产生加速度的原因质量大的物体运动状态不容易改变猜想：物体的加速度与力、质量有关二、定性的实验验证小实验表明：

质量相同时，小车受的力越大，产生的加速度越大；

受力相同时，小车的质量越大，产生的加速度越小。

定性的实验

定量的探究三、定量的实验探究

1、实验目的：探究加速度与力、质量之间的定量关系设

计

实

验

1、在什么样的运动过程中进行实验探究？怎样产生这样的运动？设

计

实

验2、实验中需要测量哪些物理量？分别怎样测量？3、需要哪些实验器材？

1、在什么样的运动过程中进行实验探究？怎样产生这样的运动？2、实验中需要测量哪些物理量？分别怎样测量？加速度a质量m合外力F打点计时器、光电门、传感器……天平……弹簧测力计、传感器……3、需要哪些实验器材？测量小车运动过程的加速度实

验

器

材测量和改变小车的质量实

验

器

材配重（50g）实

验

器

材吊桶和配重（5g）小车质量远远大于吊桶的质量，T=mg三、定量的实验探究

1、实验目的：探究加速度与力、质量之间的定量关系实

验操作

2、实验器材：位移传感器、数据采集器、小车、50g配重若干、天平、吊桶、5g配重若干、轨道实验一：

保持小车质量不变，探究加速度和力的关系FNGTfFNGTfFNGfGsinθGcosθ

FNGTf

不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动时：FNGfGsinθGcosθ

FNGTf

不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动时：FNGfGsinθGcosθ

平衡摩擦力

小车受到的力：平衡摩擦力小车质量远远大于吊桶的质量小车受到的力：平衡摩擦力小车质量远远大于吊桶的质量

实

验操作实验一：

保持小车质量不变，探究加速度和力的关系实验二：

保持小车受力不变，探究加速度和质量的关系三、定量的实验探究

1、实验目的：探究加速度与力、质量之间的定量关系

2、实验器材：位移传感器、数据采集器、小车、50g配重若干、天平、吊桶、5g配重若干、轨道

3、实验步骤：①安装实验装置

②测量质量⑤绘制图像④记录数据③平衡摩擦力实验结论：质量相同时，小车的加速度与受力成正比；

受力相同时，小车的加速度与质量成反比。

三、定量的实验探究

1、实验目的：探究加速度与力、质量之间的定量关系

2、实验器材：位移传感器、数据采集器、小车、50g配重若干、天平、吊桶、5g配重若干、轨道

3、实验步骤：

4、实验结论：质量相同时，小车的加速度与受力成正比；受力相同时，小车的加速度与质量成反比。①安装实验装置

②测量质量⑤绘制图像④记录数据③平衡摩擦力四、课堂小结提出问题1、经历了一次科学探究猜想和假设进行实验分析和论证2、了解加速度与力、质量的关系3、知道如何平衡摩擦力、化曲为直等实验方法五、课后作业1、完成学生资源中

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