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文档简介
第四单元
追求美好人生
第十一课
确立人生目标
第1课时
探问人生目标一教学目标一、情感、态度与价值观目标
通过学习，初步形成确立人生目标的意识。二、能力目标
通过学习，能够结合自身的实际情况，确立自己的人生目标。三、知识目标
1.了解人生目标的分类。
2.掌握人生目标的作用。二教学重难点教学重点：人生目标的分类；人生目标的作用。教学难点：人生目标的作用。三教学过程
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。我们应该如何理解人生目标?今天我们就一起来寻找答案。教过程思考：人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么?活动一：阅读课本第84页“生活观察”人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目标的活动。
人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目标的生活。教过程思考：你如何看待北斗七星的作用?这对你走好人生道路有何启示?活动二：阅读课本第85页“探究与分享”北斗七星能够指引我们准确地找到前进的方向。这启示我们人生应该有理想、有方向，要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
人生目标可以分为长远目标和近期目标。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
教过程
通过本节课的学习，我们了解了人生目标的重要性。同学们要积极主动地确立人生目标
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