卷05-2024年高考生物临考压轴卷(江西卷)(原卷版)_第1页
卷05-2024年高考生物临考压轴卷(江西卷)(原卷版)_第2页
卷05-2024年高考生物临考压轴卷(江西卷)(原卷版)_第3页
卷05-2024年高考生物临考压轴卷(江西卷)(原卷版)_第4页
卷05-2024年高考生物临考压轴卷(江西卷)(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

备战2024年高考生物临考压轴卷05(江西卷)(考试时间:75分钟试卷满分:100分)一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求,答对得2分,答错得0分。1、下列有关真核细胞结构与功能的叙述,错误的是(

)A.胆固醇是动物细胞膜的组成成分,而同为脂质的性激素则参与生命活动的调节B.溶酶体中合成多种水解酶,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌C.细胞骨架被破坏,将影响细胞物质运输、能量转化、信息交流等生命活动D.核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分,与核糖体的形成有关2、某细菌细胞膜上的光驱动蛋白可作为“质子泵”可将H+泵到细胞外,形成的H+浓度梯度可用于ATP合成等生命活动。如图为该菌能量转化的部分示意图。下列说法错误的是(

)A.H+出入细胞的方式分别是主动运输、协助扩散B.ATP合成酶既具有运输功能,也具有催化功能C.该菌的线粒体内膜能发生图中合成ATP的过程D.抑制光驱动蛋白的活性会导致合成的ATP减少3、酶抑制剂包括竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂。竞争性抑制剂通过与底物争夺酶的结合位点来抑制酶的活性,非竞争性抑制剂通过与酶结合后改变酶的结合位点的结构来抑制酶的活性。下图表示相同酶溶液分别在无抑制剂、两种不同抑制剂条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的情况。已知该实验中只使用了一种酶,下列说法错误的是(

A.甲组为无抑制剂条件下底物浓度与反应速率的关系B.乙组反应体系中加入了竞争性抑制剂,增加底物浓度能促进反应速率提高C.丙组反应体系中加入了非竞争性抑制剂,增加酶浓度不能促进反应速率提高D.甲组在底物浓度为15时再加入相同的酶,酶促反应速率将呈现上升趋势4、Klotho基因位于人类第13号染色体上,其表达产物会影响端粒酶(能延长端粒)的活性,是一种与衰老密切相关的基因。研究发现,Klotho基因缺陷的小鼠比正常小鼠寿命缩短了80%,而Klotho基因过度表达后能够延长雄、雌鼠的寿命。下列相关叙述错误的是(

)A.衰老的细胞萎缩,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩B.Klotho基因的表达产物抑制了端粒酶的活性,防止细胞衰老C.自由基可能会攻击Klotho基因,引起基因突变,导致细胞衰老D.Klotho基因缺陷小鼠细胞中可能因DNA受损而引起寿命缩短5、少数蜜蜂幼虫因取食蜂王浆发育成蜂王,大多数蜜蜂幼虫因取食花粉或者花蜜发育成工蜂。已知DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶,能使DNA某些区域添加甲基基团,进而影响基因的表达。敲除DNMT3基因后,蜜蜂幼虫则发育成蜂王,这与取食蜂王浆有相同的效果。下列相关叙述正确的是(

)A.蜜蜂的DNA甲基化会改变DNA的碱基序列B.表观遗传中的分子修饰只发生在DNA上,不能发生在其他物质上C.甲基化可能通过影响RNA聚合酶与调控序列的结合抑制转录过程D.DNA甲基化造成的表观遗传现象仅存在于生物体生长发育的特定时期6、果蝇是研究遗传和进化的良好材料,下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。经过八代或更长的时间后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶具有严重的同体色选择偏好。下列叙述错误的是()

A.甲箱或乙箱中的果蝇的基因组成在喂养过程中可能会发生变化B.果蝇交配具有严重的同体色偏好,可造成两品系果蝇之间发生生殖隔离C.两箱中的果蝇体色发生了很大的变化是由于长期分养造成的D.两箱中果蝇发生变异后对食物的选择不同造成体色出现差异7、图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述不正确的是(

)A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的B.c激素是下丘脑释放的,e表示水的重吸收过程C.d表示的激素由胰岛B细胞产生,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节8、下图表示光照时长、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响,纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株,横轴表示某方法处理后水稻茎的长度。下列有关叙述错误的是()

A.分析实验结果,可推知光照和赤霉素均能促进水稻茎的伸长B.对比第4和第5组结果,说明水稻植株自身能合成赤霉素C.由图可知,植物生命活动受植物激素和环境因素的共同调节D.正常生长的水稻喷洒一定量的赤霉素溶液后,可能出现疯长现象9、将一定数量的酵母菌培养在密闭容器中,容器中加入一定体积的培养液,每天取样计算酵母菌的数量,一段时间后,绘制出如图所示的酵母菌种群数量变化曲线。下列相关叙述正确的是(

)A.该种群密度调查采用逐个计数的方法,c点时种群数量达到了K值B.增大酵母菌的起始浓度,不会改变K值,但会缩短达到K值的时间C.其他培养条件相同,只通入适量无菌空气不会改变酵母菌种群K值D.在de段,培养液中酵母菌种群数量减少属于种群数量小幅波动过程10、为改善生态环境,实现可持续发展,政府决定停止湿地开垦,对不宜耕种的土地实行退耕还林、还草和还湿地。下列叙述正确的是(

)A.在退耕还林的过程中,尽量选用外地树种以增加物种多样性B.退耕还草时有效选择生物组分并合理布局,遵循了生态工程的协调原理C.湿地中引入有机污水可增加湿地生态系统的能量,提高能量传递效率D.相对于开垦湿地的经济效益,湿地的生态效益更有利于可持续发展11、一般情况下,一定浓度的抗生素会杀死细菌,但变异的细菌可能产生耐药性。为探究某种抗生素对细菌的选择作用,实验人员在接种了金黄色葡萄球菌的培养基中放置了含某种抗生素的圆形滤纸片和不含抗生素的圆形滤纸片,一段时间后测量滤纸片周围抑菌圈的直径。从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌富集培养,然后重复上述步骤培养三代,结果如下表所示。下列有关叙述错误的是(

)培养代数平板各区域滤纸片周围抑菌圈的直径/cm①号区域②号区域③号区域④号区域第一代02.272.132.27第二代01.952.021.87第三代01.801.871.78A.一定浓度的抗生素会诱导细菌产生耐药性的变异B.需要用特定的方法将金黄色葡萄球菌接种到固体培养基上C.平板中①号区域的滤纸片不含抗生素,起空白对照的作用D.随培养代数增多,抑菌圈的直径越小,说明细菌的耐药性越强12、小鼠(2N=40)是常用的实验动物。研究人员通过下图所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B.在不考虑基因突变的情况下,下列叙述错误的是()A.卵巢的卵母细胞被采集后可以直接用于体外受精B.动物细胞应置于含95%空气和5%CO2的培养箱中培养C.小鼠A通过克隆技术培养出小鼠B利用了细胞核的全能性D.小鼠A的性状与小鼠B的性状可能不完全相同二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的4个选项中,有2项或2项以上符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。13、呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传递体组成的将电子传递到分子氧的“轨道”,如图所示,相关叙述正确的是(

)A.图中的ATP合酶也可分布在叶绿体内膜上B.高能电子在传递过程中逐级释放能量推动H+跨过内膜到达线粒体基质C.有氧呼吸第一、二阶段产生的NADH所携带的电子最终传递给了氧气D.图中电子传递过程与ATP合成过程偶联,利用H+浓度梯度驱动合成ATP14、白癜风是一种常见的色素性皮肤病,该病以局部或泛发性色素脱失形成白斑为特征,全身各部位均可发生。研究发现部分患者的发病机制如图所示,下列分析正确的是()

A.氧化反应会产生物质X,X可破坏细胞内的生物分子,据此推测X可能为自由基B.树突状细胞特异性摄取、处理黑色素细胞释放的抗原,作用类似的细胞还有巨噬细胞C.T细胞分化产生的Th17细胞可以减弱调节性T细胞对细胞毒性T细胞的抑制作用D.黑色素细胞内酪氨酸酶基因缺失或酪氨酸酶活性低,均可导致黑色素不能合成15、人类7号和9号染色体之间可以发生易位(如图1,易位的染色体用7+、9+表示),若易位后细胞内基因结构和种类不变,则相应个体属于染色体易位携带者,表型正常。若细胞中有三份R片段,则表现为痴呆;有一份R片段,则导致早期胚胎流产。图2表示某家族因易位而导致的流产、痴呆病的遗传系谱图,已知Ⅱ1为染色体正常个体,Ⅲ4为新生儿。下列相关说法正确的有(

A.图2中个体I2为易位携带者,可产生4种配子B.可通过光学显微镜检测Ⅱ3的染色体组成是否异常C.Ⅲ2为痴呆患者可能是由含有2个R片段的精子与正常卵细胞受精导致D.Ⅲ3染色体组成正常的概率为1/2,Ⅲ4为易位携带者的概率为1/416、下列关于实验中出现异常现象的原因分析,合理的是(

)选项实验名称实验现象可能原因A酵母菌的纯培养对照组平板上出现菌落无菌操作不规范B探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验组用斐林试剂检测不出现砖红色沉淀加斐林试剂后未水浴加热CDNA的粗提取与鉴定实验组试管中未出现蓝色选择新鲜猪肝为材料D探究植物细胞的吸水和失水加入清水后未出现质壁分离复原现象使用的蔗糖浓度过高A.A B.B C.C D.D三、非选择题:本题共5小题,共60分。17、龙须菜是生活在近岸海域的大型海洋经济藻类,其生长受诸多因素影响。图1为龙须菜光合作用过程中某阶段的示意图。研究人员将龙须菜放在光周期为12小时光照和12小时黑暗的智能光照培养箱中培养,将光照强度设置为低光照(LL)和高光照(HL)两个水平,在每个光照强度下设置低盐(LS)、中盐(MS)、高盐(HS)三个盐度梯度,记录龙须菜的O2释放速率,即净光合速率[Pn,单位为μmol/(g·h)],实验结果如图2,回答下列问题:(1)光照条件下,龙须菜通过位于叶绿体上的色素捕获光能,将其转化为图1“X”中的化学能,X代表的物质是。突然增强光照时,短时间内叶肉细胞中的C3含量降低,原因是。(2)图2中,实验的自变量是。低盐高光照条件下,实验中检测到叶肉细胞中的O2消耗速率比产生O2速率,这是因为。(3)有人认为,大气中CO2浓度持续升高会导致海水酸化,将影响龙须菜的生长。请你结合图2实验结果,写出探究海水酸化对龙须菜生长影响的实验思路:。18、胰液是由胰腺分泌的消化液。在非消化期,胰液几乎不分泌或很少分泌。进食时胰液分泌受到神经和体液的双重调节,部分过程如图甲所示。

回答下列问题:(1)迷走神经中促进胰腺分泌胰液的神经属于(填“交感”或“副交感”)神经。(2)酸性食糜进入肠腔后,会刺激小肠黏膜释放促胰液素,从而引起胰液分泌。某研究小组验证该过程的实验处理及结果如下表所示。组别处理胰液分泌量甲适量稀盐酸注入狗的肠腔增加乙适量促胰液素注入狗的静脉增加丙适量稀盐酸注入狗的静脉无明显变化增加适量稀盐酸与小肠黏膜研磨提取液注入狗的静脉丁①从对照角度分析,还应该增加的一组实验处理是。②促胰液素主要作用于胰腺小导管细胞,使其分泌大量的碳酸氢盐以中和胃酸,有利于。③进一步探究刺激迷走神经和酸化小肠在胰液分泌中的相互影响,所得数据如图乙所示。据图可知,说明激素与神经对胰液的分泌存在相互加强作用。(3)已知胰液分泌过多、过快、排出受阻可导致“自身消化”而引发急性胰腺炎,某药物能阻断突触处兴奋的传递,通过减少胰液的分泌量来缓解症状。上述的“自身消化”是指胰酶被异常激活导致了胰腺组织细胞的损伤,该药物的作用机理可能是(答出两点)19、长白山地区发现的中华蛩蠊填补了我国蛋蠊目昆虫的空白,因其稀有被列为国家一级保护动物。中华蛩蠊仅分布在长白山海拔2000m的陡崖滑坡处,主要食物为植物(苔藓)和小虫。中华蛩蠊发育缓慢,一年才从卵中孵化出来,5~8年才能发育完全,适生温度在0°C左右,超过16°C死亡率显著增加,故高温是限制其迁移和扩散的主要阻隔。下图为该生态系统中的部分食物网,表中为该生态系统中的部分能量数值(单位:104kJ),净同化量=同化量一呼吸作用消耗量。回答下列问题:项目净同化量呼吸作用消耗量流向分解者未利用植物110702158小虫81023(1)由题中信息可知,中华蛩蠊作为稀有物种容易灭绝的原因是(答出两点即可)。从生物多样性的角度考虑,保护中华蛩蠊就是保护。(2)流经该生态系统的总能量为kJ,植物未利用的能量指。由表推知,中华蛩蠊同化的能量为kJ。(3)蛩蠊目昆虫起源古老,至少可追溯到石炭纪(距今约3亿年),因为蛩蠊类保留有原始特征,是唯一的古老残遗类群,堪称昆虫纲中的活化石。中华蛩蠊对研究昆虫纲的起源、演化及其与地史演变的关系具有十分重要的意义,这体现了生物多样性的价值。20、研究人员利用水稻细胞培育能产生人HIV抗体2G12的水稻胚乳细胞生物反应器,其基本流程包括表达载体的构建、农杆菌转化、水稻细胞转化、转基因植株的筛选等。(1)为成功构建表达载体,需在人工合成的人HIV抗体2G12基因首端添加启动子,你的选择是(填字母),依据是。A.人B细胞启动子

B.HIV启动子C.水稻胚乳细胞启动子

D.农杆菌启动子(2)科学家用PCR技术获得了大量目的基因,过程中需要在缓冲溶液中添加Mg2+,其作用是。设计引物是该技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如图),请分别说明理由:第1组;第2组。(3)目的基因插入染色体的具体位置通常具有不确定性,可采用反向PCR技术检测。下图是利用这一技术分析人HIV抗体2G12基因插入染色体位置的流程图。欲得到图中环状DNA,过程Ⅰ酶切时(填“能”或“不能”)利用不同限制酶。由图中环状DNA至少经过轮循环才能得到图示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论