2024年健康管理制度模版（二篇）

第2页共2页2024年健康管理制度模版一、为确保师生健康，每年度均为学生与教师实施一次全面的体格检查。校卫生室（保健室）作为此项工作的执行机构，承担具体的管理职责，而校医（保健教师）则为学生健康管理的首要责任人。二、健康档案被视为学校的公有资产，严禁任何个人私自占有、撕毁、篡改或损坏。所有原始材料均不得外借，若遇特殊情况需进行处理，必须事先获得学校领导的书面批准。档案管理应严格遵循制度化、规范化的原则，按年度、年级等分类进行管理，以便于查询。同时，严格执行保密制度，确保档案信息的安全。（一）学生健康管理制度1.在新学年初，为每位新生进行健康体检。对于体检中发现的患有器质性疾病、特殊疾病或体弱病残的学生，应及时通知并配合学生家长前往医院作进一步检查，并做好相关登记。随后，将检查结果分别转交给班主任及体育、劳动等任课教师，以便在教育教学活动中给予适当的照顾，并采取相应的卫生保健措施。对于因故未能按时参加体检的学生，应另行安排时间组织补检，以确保体检率达到既定标准。学生体检率将被纳入班级卫生工作的评估内容中。2.为学生提供安静、整洁的体检场所，并明确标注各项体检项目。3.在组织学生体检前，进行相关的健康教育，向学生讲解体检的注意事项和体检常识。4.校卫生室（保健室）应妥善保管学生的体检表。在学生毕业离校时，将体检表移交至教导处，以便将其存入学生的档案资料中。5.设立专人负责整理、统计分析学生的健康档案资料，并建议每学年编制学生健康状况统计图，以便于掌握学生的健康状况变化趋势。6.做好学生的计划免疫查验证及免疫接种工作。同时，积极开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的综合防治工作。（二）教师健康管理制度1.指定校医（保健教师）协助安排，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构进行健康体检。健康体检每年进行一次，两次体检之间的间隔时间不得超过规定年限。2.若承检单位因特殊情况需要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。3.及时反馈体检结果给教师。对于发现有器质性疾病的教师，应建议其配合做进一步检查和治疗。4.教师体检结果应存档管理，以便日后查询和参考。5.若在教师体检中发现存在发热、腹泻等症状，或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病，或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病，或患有淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化浓性或者渗出性皮肤病等，应及时调离其岗位，直至痊愈。痊愈后，需凭医疗机构开具的痊愈证明交由校医（保健教师）复核通过才能返岗。2024年健康管理制度模版（二）一、年度师生体格检查制度1.每年为全校师生进行一次全面的体格检查，以确保师生的身体健康。卫生室（保健室）作为此项工作的执行部门，负责具体组织与实施。各班级班主任则是学生健康管理的直接责任人，需密切关注学生健康状况。2.健康档案是学校的重要公有财产，任何个人或部门均不得私自占有、撕毁、篡改或损坏。原始材料应严格保密，非经学校领导书面批准，不得外借。档案管理应遵循制度化、规范化的原则，按年度、年级等分类管理，以便于查询。同时，严格执行保密制度，确保信息安全。二、学生健康管理制度1.新学年初，为每位新生开展健康体检工作。对于体检中发现患有器质性疾病、特殊疾病或体弱病残的学生，应及时通知并配合学生家长到医院作进一步检查，并做好相关登记工作。将检查结果分别告知班主任及体育、劳动等任课老师，以便在教育教学活动中给予特殊照顾，实施相应的卫生保健措施。对于因故未能按时参加体检的学生，应另行安排时间组织补检，确保体检率达到规定标准。学生体检率将纳入班级卫生工作评估内容。2.提供安静、整洁的体检场所，并明确标示各项体检项目，以便学生有序进行体检。3.在组织学生体检前，开展相关教育活动，讲解体检的注意事项和常识，帮助学生正确认识和对待体检工作。4.使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行信息化管理，建立完善的学生健康管理档案。卫生室（保健室）应妥善保管学生的体检表，学生毕业离校时，将体检表移交教导处，以便将体检表存入学生档案资料中。5.设立专人负责整理、统计分析学生健康档案资料，并建议每学年编制学生健康状况统计图，以便直观了解学生健康状况的变化趋势。6.做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作，确保学生免疫接种工作的顺利进行。同时，针对学生中常见的近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等疾病，开展综合防治工作，提高学生的健康水平。三、教师健康管理制度1.指定校医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到医院进行健康体检。确保教职员工能够及时了解自己的健康状况，并采取相应的保健措施。2.承检单位