第十讲提出对策概述对策是对付的策略或办法要求考生

第十讲提出对策概述对策是对付的策略或办法。要求考生在对给定资料理解和分析基础上，发现和界定问题，提出解决问题的方案和措施，是考考生“发现和解决问题能力”。要坚持“材料为主”的原则，去资料中寻找“直接对策”、分析“间接对策”，然后按照“总分”格式呈现答案。作答步骤：审题----找点---加工---书写提对策审题0102目录提出对策类题目一般有两种考查题型。题型一：直接提对策。如，“请根据资料反映的问题，提出可行性建议。”题型二：概括+对策。如，“概括当前大学生屡屡陷入求职陷阱的原因，并提出解决的措施。”提出对策题需要我们从自身的经验，根据问题或者原因，推导出来相应的对策，从而实现问题的解决。提出对策的写法通常为：主体+客体+手段+内容+目的(执行者)+(针对对象)+(具体方式)+(具体内容)+(效果或影响)提出对策题目要明确几个问题：1.问数;2.针对什么问题提对策;3.为了什么目的提对策;4.站在谁的角度提对策;5.为谁提对策;6.在什么处境下提对策，对策是否需要按流程书写。流程类提出对策题目流程类提出对策题目即是根据题干和要求按照一定的工作流程或者活动流程进行对策的梳理作答，重点不仅考查的是要点的齐全，更是考查在此基础上的一种分类意识，背后考查的是大纲中一再强调的“结合实际工作经验、生活体验”的本质要求流程类对策题特点：1、更加注重答案的逻辑性2、融入更多机关工作实务的考察3、与面试的联系性更加紧密4、作答要求更高(对策的可操作性)常考查的流程有工作流程和活动流程：工作流程类：要点来源于材料，按照工作的先后顺序对要点的排序。针对此类题型，需要了解政府处理公共事件的具体流程以及基本原则。某地重大交通事故导致人员伤亡。针对此事如果你是政府部门的工作人员，如何处理。大致的思路如下:立即赶赴现场、同时迅速成立工作小组，展开救治;调查事故的具体起因;善后安抚工作;开展安全隐患的检查；安全知识的宣传教育工作。活动流程类：一般会按照“事前——事中——事后”三部分进行，符合实际活动流程。技巧：1、有时间线思维(：如事前、事中、事后)；2、一定要注意材料中的提示信息；3、作答过程中要注重结合实际。例：“给定资料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。题干中“反映的问题需要妥善处理”指出了存在问题，但是并未明确问题，需要概括问题并提对策；需要站在政府的立场上提出对策；没有说明特别的处境，对策不需要有流程，按照材料逻辑或者并列逻辑罗列即可。例：请你根据“给定资料3”，提出具体的措施，以妥善处理该起矛盾纠纷，做好相关善后工作。要求：(1)准确全面，条理清楚;(2)有针对性，有可行性;(3)篇幅350字左右。题干没有点明问题，只需要提对策，从问数上来讲只有一问；对策的目的有两个，处理好矛盾纠纷、做好善后工作；没有说明身份，我们默认为政府角度，对策也得符合政府职能权限；本道题有特殊情景，所以对策就需要有一定的流程，先解决矛盾纠纷再做好稍后工作。题目：为了促进农家乐的发展，P县政府拟出台指导意见。请结合“给定资料4”提出可行性建议。要求