苏教版七年级信息技术教案(上学期)

1情感目标：1、培养学生独立自制的精神。知识目标：了解信息与信息技术的基本涵义。技能目标：会灵活运用键盘信息技术的基本涵义。信息技术的基本涵义。实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节信息与信息技术2、信息的基本特征二、信息技术1、信息技术在现代社会的应用2、信息技术的发展和展望现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。和意义。语言、文字、符号、信号、指令、代码等都可以表达2信息具有可存储、可传递、可加工和可其享等基本特征。二、信息技术利用和服务过程中涉及的相关技术。信息技术主要由微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成，其中，计算机技术是信息技术的核心。2、信息技术在现代社会的应用电子警察（6）远程（7）自动柜员机和收款机（8）电子商务3、信息技术的发展和展望信息技术演变内容采集技术感官望远镜显微镜遥感技术„„网络„„处理技术结绳、数石子算筹、算盘机械计算机电子计算机、模糊计算机、光子计算机、量子计算机、超导计算机、生物计算机„„[参考资料]计算机的发展历史1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(ElectronicNumericalIntegratorAndComputer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。3情感目标：1、培养学生独立自制的精神。知识目标：了解信息的编码方法。技能目标：会灵活运用键盘了解信息的编码方法信息的编码方法实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节信息与信息技术三、信息的编码（3）多媒体信息编码计算机内形形色色的内容，其中包括图片、声音、录相、电影、文字？？可能大家都从没有想过。这节课我们就讲一下，信息在计算机里的存三、信息的编码计算机内部为便于使用物理元器件，都采用二进制方式表示数1两个数码，其运算规则是“逢二进一”。4算式十进制二进制（3）简单介绍八进制和十六进制为了能够对字符进行识另和处理，各种字符在计算机内一称ASCII码。每个字符对应一个七位二进制码。在ASCII码中，英文字母是依次大1，大写字母比小字字母小。汉字国标码中收录了6763个汉字。是汉字的一种编码方法。（3）多媒体信息编码与同学们一起归纳、总结数制转换的一般规律。复习本节课的内容[参考资料]早期的电子计算机主要用于数值计算，电子计算机也因此得名。现代的电子计算1．运算速度快计算机采用了高速的半导体器件，处理信息的速度极快，再加上先进的计算技术，现代的电子计算机的运算速度已经达到几十上百亿次，过去需要几天、几个月的大量复杂的科学计算，现在只要几分钟、几个小时就能完成，极大地提高了工作效率。2．计算精度高由于电子计算机内可以通过程序使计算精度得以改变，因此只要改进算法技巧，就可以使得电子计算机的精度越来越高。3．有记忆和逻辑判断能力电子计算机的存储设备可以存储大量的程序和数据，为计算机进行信息处理奠定了基础。随着存储容量的不断增大，电子计算机能够记忆的信息也越来越多。电子计算机可以对提供的信息进行识别、比较和判断，并确定下一步该完成的操作。计算机具有的逻辑判断功能，使自动计算成为可能，且使得计算机能够进行诸如资料分类、情报检索、逻辑推理等具有逻辑判断性质的工作，大大地扩展了计算机的4．有自动处理能力只要人们将事先编制好的计算机程序输入到计算机中，电子计算机就能根据程序的要求自动执行，而不需要人的干预，自动化程序极高。5情感目标：1、培养学生互相帮助的学习精神。知识目标：1、知道如何选择合适的信息来源。2、如何确定采集信息的途径和策略。获取信息的徐径用计算机演示、任务驱动第二节有效获取信息一、信息的需求分析二、获取信息的途径5、听广播、看电视67要内容要内容情感目标：1、培养学生互相帮助的学习精神。知识目标：1、知道如何选择合适的信息来源。2、如何确定采集信息的途径和策略。技能目标：1、掌握搜索引擎的搜索功能。2、会使用一种软件下载信息。2、会使用一种软件下载信息。信息的下载及使用用计算机演示、任务驱动第二节有效获取信息三、从因特网获取信息1、访问专业、专题网站2、使用搜索引擎3、使用网络通讯工具4、网上信息下载在现实社会中，我们如何更快更有效的获取自己需要的信息，最有效的方法是什么呢？对，是大家都很熟悉的因特网。那如何从因特网上下载对自己有用的信息的呢？这节课我们就了解一下如何从因特网获取信三、从因特网获取信息通常大多数网站都有分类目录，但各网站的分类方法往往各不相同，8搜索引擎按其工作方式，可分为全文搜索引擎和目录搜索引擎。（1）全文搜索引擎（网页搜索引擎）顾名思义，目录索引就是将网站分门别类地存放在相应的目录中，信息时，既可选择关键字搜索，也可按分类目录逐层查找。在因特网上，各种搜索引擎的功能、侧重点不同，所以搜索到的网所需信息的类别特定类型的数据库音乐推荐搜索引擎专有名词（人名、地名、（1）保存整个网页：文件另存为（2）保存网页中的部分信息9情感目标：1、培养学生互相帮助的学习精神。知识目标：1、能有效的甄别和引用信息。2、有效的管理信息技能目标：会使用一种软件下载信息并能有效的管理信息。会使用一种软件下载信息并能有效的管理信息。信息的下载及管理用计算机演示、任务驱动第二节有效获取信息四、信息的甄别和引用五、信息的管理2、压缩与解压缩量的重复信息。另外，网络信息的管理、监控机制还不完善，使得因特网存在着种种虚假信息、不良信息。用户要利用信息资源，必须有效的四、信息的甄别和引用（1）文献信息的评价对于文献信息，可通过作者、出版机构、类型、被引用率、内容等进对于口头信息，可能过发言者、场合以及听众的反应等进行评价。①发言者：专家、学者发言的可靠性强于一般人的发言。②场合：在重要、正规场合传递的口头信息的可靠性强于一般场③其他听众的反应：如果有其他听众，则其反应或间接评价可作②要确保从因特网获取的信息是准确的，就必须考察信息的真实性、全面性和时效性。五、信息的管理文件是指一组相关信息的集合，程序、文档都是单独的文件。格式文件类型找开或播放的常用程序TXT纯文本记事本、WORD文本文档HTM浏览器画图软件2、压缩与解压缩WinRAR是常用的压缩软件，它可以对文件进行压缩和解压缩操作。2、分别选择文本、图片、音频等文件进行压缩，记录压缩前后的文件大小，对比各种文件的压缩比例。(1)了解计算机发发展史（2）掌握计算机系统的组成及硬件和软件的区别。1、计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体2、计算机硬件和软件的概念计算机硬件和软件的概念实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节认识计算机一、计算机的发展史1、第一台电子计算机诞生二、计算机系统的组成学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。1、第一台电子计算机“埃尼阿克”的诞生。1946年在美国宾西法尼亚大学实验室诞生。2、计算机的发展经历了四代：（1）电子管计算机时代（2）晶体管计算机时代（3）中小规模集成电路计算机时代（4）大规模或超大规模集成电路计算机时代。二、计算机系统的组成一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件是指组成计算机的各种看得见、摸得着的物理设备。软件是指在硬件系统上运行的各类程序、数据及有关文档的总称。计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师补充，区分输入、主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还许多部件，如ROM、RAM、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。其中核心部分是微处理器和内存储器。中央处理器：简称CPU，是计算机的核心部件，主要由运算器和控制CUP的一个重要性能指标是时钟频率，又称主频。单位是GHZ或MHZ。理器的档次和型号。Inter公司是生产微处年生产出了80586，取名Pentium(奔腾)，1995年推出了PentiumPro芯这节课我们主要了解了计算机的发展史，还学习了计算机硬件中的一部分，了解了主机器的构造。(1)了解存储器各组成部分的名称和作用。(2)掌握存储器的存储单位及单位的换算。1、存储器的组成及各部分的功能特点计算机存储器的分类，功能特点及单位实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节认识计算机这是因为计算机有记忆功能，为什么它有记忆功能呢？因为计算机内有一部件是专门用来存放东西用的，就象人的大脑。①内部存储器都必须先存入内存，才能由CPU取出进行处理。内存一般可以分为随机读写存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两种。ROM中存储的数据只能读出，而用一般的方法不能写入。数据在断电后不会丢失。ROM中保存的最重要的程序是基本输入输出系统BIOS，这是一个对输入输出设备进行管理的程序。RAM可读可写。RAM的缺点是断电以后所存储的所有数据都将丢失。②外部存储器外存存储容量大、价格较低，所存储的数据不会丢失。外存有软盘、硬盘、光盘等键盘主要用来输入文字和命令，是一种输入设备。其实输入设备还有很多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。机是计算机的核心，输入／输出设备中除了显示器、键盘必不可少外他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。①内存储器一般可以分为和两类。②奔腾Ⅰ、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ是指计算机的型号。③常见的外存储器有、和等几种。授课章节名称第二章(1)了解计算机软件的功能及分类(2)了解计算机处理信息的过程2、操作系统定义及功能操作系统的功能实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节认识计算机2、计算机软件三、计算机处理信息的过程2、冯诺依曼原理构建的计算机的五个组成部分3、计算机处理信息的过程同学们，大家都知道计算机的功能非常强大，那我们怎么利用计算机，让它发挥它巨大的能力为我们工作呢？这一节课我们就来学习我们人跟计算机之间的媒介----软件。2、计算机软件计算机软件分为系统软件和应用软件（1）系统软件是管理计算机软硬件资源的软件。包括：操作系统、程序设计语言处理系统、数据库等。a操作系统是人与计算机之间桥梁，是所有其他任何软件运行的基b觉的操作系统有：WindowslinuxUnixMs-dos（2）应用软件a应用软件是为解决各种实际问题、完成具体任务而编写的软件。如办公自动化软件、图像处理软件以及音频、视频播放软件等。b应用软件又分为通用应用软件和专用应用软件。冯.诺依曼提出的”存储程序”工作原理.输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备人们将程序通过输入设备输入计算机，并存放入内存中，控制器从内存中逐条取出命令，然后向其他部件发出指令，指挥各部件协调工作，输输输入信息输入信息备备备通过本节课的学习，你是否知道了计算机是怎样工作的呢？[参考资料]曼后来被誉为“计算机之父”。情感目标：1、培养学生独立自制的精神。知识目标：了解操作系统的安装流程，学会优化系统操作系统和应用软件的安装安装操作系统的必要性和系统的优化实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节信息与信息技术一、安装操作系统二、安装应用软件三、系统的优化3、系统自动更新一台什么都没的计算机叫裸机，人们在裸机上是没办法工作的。怎样能使计算机有效地为我们工作呢？上节课我们讲了，计算机与我们人之间有一个桥梁，那是什么呢？（操作系统），对，这节课我们就来实践一下操作系统是怎么装到计算机上的呢？还有其他要使用的一、安装操作系统操作系统是用来管理和控制计算机的软、硬件资源，其他应用软件的运行都建立在操作系统平台上的。操作系统是人跟计算机之间的接口或者说是桥梁。硬件，所以在安装时，一般都能自动检测出硬件（如显卡、声卡和网观看配套光盘资料，了解WindowsXP的安装流程往往会提示需要安装驱动程序。用打印机自带的光盘按照提示逐步操二、安装应用软件如果用正版光盘，多数的安装光盘具备自动启动功能，当光盘放入光驱后，系统会自动执行安装程序。（1）使用软件自带的卸载程序。（2）使用操作系统的“添加/删除程序”开始设置控制面板，在“控制面板”中单击“添加/删除程序”计算机使用一段时间后，硬盘上会产生大量的临时文件和碎片，致使磁盘空间不足，运行速度变慢。使用“磁盘清理”程序来清除这些程序附件系统工具磁盘清理3、系统自动更新安装从微软网站自动下载的更新程序。当系统出现异常时，可使用系统还原工具将计算机还原到指定的状态，从而避免重装系统。同学们今天这一节课有哪些收获呢？让我们一起来看一下了解了操作系统及应用软件的安装，还知道了怎样优化你的计算机。了解计算机病毒的危害，学会主动防范病毒使用计算机的良好道德规范病毒的定义、特征及防范实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节信息与信息技术一、计算机安全2、培养使用计算机的良好道德规范二、计算机病毒2、计算机病毒的特征和传播途径3、计算机病毒的防治随着计算机的普及，信息交流的范围在不断扩大环境越来越复杂，计算机安全显得越来越重要。这节课我们就讨论一下计算机的安全与防护。计算机安全是由计算机管理派生出来的一项技术，目的是为了改善计算机系统和应用中的某些不可靠因素，以保证计算机正常、①应用先进的身份认证技术、密码技术、防火墙技术、黑客跟踪技术、系统漏洞检测技术等②加强用户管理和授权管理，建立安全审计和跟踪体系，提2、培养使用计算机的良好道德规范在学习和使用计算机的过程中应遵守良好的道德规范，做一个网络时二、计算机病毒计算机病毒（ComputerVirus）是一种人为编制的程序，它能够在计算机系统中生存，并通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并2、计算机病毒的特征和传播途径传染性、隐蔽性、潜伏性、可激发性、破坏性等①网络，在网上进行电子邮件、下载程序、文件传输等②使用传染了病毒的软盘、光盘和其他可移动盘在使用可移动盘时一定要经过杀毒软件的检测，确认无毒或杀毒后才能使用。对于联网的计算机，发现某台计算机有病毒，应该立刻将其从网上切断。（2）安装杀毒软件和防火墙还具有防火墙的功能，可实时监控系统。使用杀毒软件时必须及时更新杀毒软件病毒库。计算机病毒与人体的病毒有什么不同？？它们会不会相互传染呢？2、文档的保存文档的保存实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节制作作文选一、WORD窗口的组成3、窗口的组成4、文档的保存打开书本，我们汲取着字里行间的知识与智慧。登录网站，我们享受着网页带给我们的信息。在喜庆的节日里，满载祝福语言的贺卡传递着友谊和温馨。留意周围，你会发现各种形式的应用文档。在现代社会生活中，加工和处理应用文档，已成为人们必须掌握的一项基（2）WORD是一个文字处理软件。主要处理文档和没有在的计算(2)双击桌面的WORD快捷方式图标①标题栏的组成：系统控制菜单、窗口标题、程序名称、窗a表示出当前窗口是否为活动窗口。当颜色为深蓝颜色b可对窗口进行最大化、最小化、还原、关闭操作。包括文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、经常在窗口中出现的工具栏有常用工具栏、格式工具栏和绘视图工具栏常用或格式（4）水平标尺和垂直标尺文件保存（另存为„）文件名，单击“保存”按钮。文件保存，则会将修改后的文档保存下来。（1）执行菜单命令：文件退出（2）使用标题栏上的关闭按钮*WORD退出时一定要注意保存。通过本节课的学习，大家对WORD在计算机上熟悉本节课的内容3、排版的基本操作和应用4、排版的基本操作和应用排版的基本操作和应用实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节制作作文选一、规划应用文档二、制作正文打开书本，我们汲取着字里行间的知识与智慧。登录网站，我们享受着网页带给我们的信息。在喜庆的节日里，满载祝福语言的贺卡传递着友谊和温馨。留意周围，你会发现各种形式的应用文档。在现代社会生活中，加工和处理应用文档，已成为人们必须掌握的一项基（2）撰写并制作卷首语（4）制作封面和封底执行菜单命令：文件页面设置„，打开“页面设置”对话框页边距指打印文字与纸张边缘的距离，分为上、下、左、右边页眉和页脚分别放在上边距和下边距中。纸张大小分为A3、A4、16K、32K等等。除了设纸张大小外还可以设纸张打印的方向。方向一共有两个，二、制作正文（1）新建一个文档当WORD启动后会自动创建一个临时名为“文档1”的新文档。单击文件新建命令单击“常用”栏上的“新建”按钮。我们可以将两篇文档合二为一。方法是：执行菜单命令：插入文件„打开“插入文件”对话框，找到自己需要文档，选中后单击“插2、插入分隔符我们将所有的作文合成一个文档后，为了使每篇作文独立成篇，需要在某些位置重新分页。这时可通过在文档中插入“分隔符”来实今天的学习任务完成了吗？完成时主要掌握设页面；二是会合并文档并能正确插入分隔在计算机上熟悉本节课的内容文本的移动与复制文本的移动与复制用计算机演示任务驱动例举第一节制作作文选二、制作正文3、文稿的编辑上节课我们学习了如何进行页面设置，并会在WORD中输入文（1）编辑原则：先选定后操作。文本的选中①任意的文本当鼠标变成“I”的形状时，按住鼠标从要选中的文本的开始位置拖动到文本的结束位置。文本会变成反相显示。②一行或多行将鼠标移动该行的行首，当鼠标变成右向上空心箭头时，单击鼠标则选中一行，拖动则选中多行。a将鼠标放在该段任意位置，连续快速击鼠标三次。b将鼠标移到该段文本选定区，双击。④整篇文档Ctrl+Aa改写：是用新输入的字符在原来的位置覆盖原来的字符，原来的字符就被新输入的字符替换了。b插入：是在光标所在位置插进新输入的字符，原来此位置（3）文本的移动与复制①移动文本B执行菜单命令：编辑C将插入点移动目标位置DB执行菜单命令：编辑C将插入点移动目标位置D执行菜单命令：编辑②复制文本BC将插入点移动目标位置D执行菜单命令：编辑剪切（Ctrl+V）执行菜单命令：编辑查找（替换）„在对话框中输入要查找的内容，如果要替换，则选择“替换”选项卡，输入要查找的内容和替换的内容，单击“全部替换”。通过本节课的学习，大家对WORD排版了解了吗？是不是能按在计算机上熟悉本节课的内容3、排版的基本操作和应用排版的基本操作和应用排版的基本操作和应用实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示第一节制作作文选二、制作正文4、文稿的修饰（1）字体格式的设置（2）段落格式的设置打开书本，我们汲取着字里行间的知识与智慧。登录网站，我们享受着网页带给我们的信息。在喜庆的节日里，满载祝福语言的贺卡传递着友谊和温馨。留意周围，你会发现各种形式的应用文档。在现代社会生活中，加工和处理应用文档，已成为人们必须掌握的一项基(3)字体格式的设置字体格式的设置主要包括：字体、字型、字号、文字颜色。在排版时通常会涉及到对标题、正文文字的处理。一般来说，标题文字应比正文的字号稍大，并设为居中。选中要设置的文本执行菜单命令格式字体（3）段落格式的设置段落格式主要包括段落缩进、行距、分栏、段落对齐、段选中要设置的文本执行菜单命令格式段落通过本节课的学习，大家对WORD排版了解了吗？是不是能按在计算机上熟悉本节课的内容情感目标：1、培养学生独立自制的精神。2、增强学生的审美观知识目标：了解页面设置的重要性技能目标：1、对文本熟练的进行页面的各种设置2、会插入各种图片，并会简单进行设置页面的整体设置，包括：使用格式刷、设置页眉页脚、首字下沉等等。2、图片的插入与设置用计算机演示第一节制作作文选二、制作正文5、文稿的整体设置（1）整体风格的设置（2）页眉和页脚的设置三、制作卷首语和段落的排版。这节课我们整体来看一下，有哪些地方跟书上P41页的图示不一样的地方呢？对，我们这节课就来学一学这些不一样的地方到底怎样来排。二、制作正文5、文稿的整体设置《生命的拔节》全书应具有统一的风络，如正文、标题的字体、字号应分别统一。③当鼠标变成带有小刷子的空心左向上箭头时，用选中的方式选择需要此格式的文本。①定义：页眉和页脚是文档的顶端和底端重复出现的描述性信息。内容包括页码、日期、公司徽标、文档标题或作者等文字或图①选中要设置首字下沉的那一段沉的字体进行设置。最后确定。三、制作卷首语1、输入文字2、插入图片(1)图片的插入①移动光标到插入图片的位置②插入图片来自文件(2)图片格式的设置①右击图片，选择“设置图片格式”②或者使用图片工具栏(3)绘制图形及设置图形格式视图工具栏绘图工具栏②绘制自选图形在绘图工具栏中单击“自选图形”选择“标注”类中③设置自选图形格式在图形上添加文字右击自选图形，执行“编辑文字”命令同学们，通过本节课的学习，文稿的排版是不是越来越接近于书上的《初中信息技术实践指导》P27~P29情感目标：1、培养学生互相帮助的学习精神。2、使学生对WORD产生学习兴趣。主技能目标：1、掌握艺术字和文本框的使用。2、会使用“项目符号和编号”2、会使用“项目符号和编号”艺术字和文本框的使用用计算机演示、任务驱动第一节制作作文选1、用艺术字制作标题2、利用文本框来设计版面3、应用“项目符号和编号”来制作目录内容4、整体美化5、自动生成目录页上节课我们主要学习了文稿的整体设置以及制作卷首语。那么，请个同学到老师机上演示一下老师指定的图片应该如何插入并设置呢？通过以前的学习，我们卷首语和正文都基本上能设置排版好了，这我们来学习一下如何制作象P43图3.1-12所示的《生命的拔节》的目包括形状、格式、旋转、字符间距等。2、利用文本框来设计版面为增强排版的灵活性，一般可用文本框规划版面布局。①执行“插入文本框横排②在页面的左侧和右侧各插入一个文本框③拖动文本框四周的控制点来调整大小，再将其移动到合适位（2）设置本框的格式右击文本框选“文本框格式”设置文本框的填充颜色，边框线条的类型和着色（3）输入各文本框的版面内容，包括目录、主编、出版社、主办单3、应用“项目符号和编号”来制作目录内容（1）选定目录内容（2）执行格式项目符号和编号（3）选所需的样式再单击“确定”4、整体美化为了美化版面，可适当插入一些剪贴画和图片，以增强文本的表执行“插入图片剪贴画5、自动生成目录页篇名的样式设为“标题1”，将每篇作文标题的样式设置为“标题2”（2）将插入点定位到目录页位置，执行“插入引用索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框，单击“目录”标签，并《初中信息技术实践指导》P31~P32情感目标：1、培养学生互相帮助的学习精神。