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文档简介

一、方案名称入学课程就餐礼仪与习惯培养方案二、指导思想为了帮助一年级新生尽快适应学校生活，养成良好的就餐习惯，培养良好的就餐礼仪，提高学生的生活自理能力，特制定本方案。三、方案目标1.让学生了解学校就餐的基本礼仪和规则。2.培养学生良好的就餐习惯，如排队、洗手、有序取餐、文明就餐等。3.增强学生的集体荣誉感和团队协作意识。4.提高学生的生活自理能力和自我管理能力。四、方案内容（一）就餐前准备1.集体教育：通过主题班会、国旗下讲话等形式，让学生了解就餐礼仪和规则。2.洗手教育：教育学生饭前要洗手，养成良好的卫生习惯。3.领取餐具：学生按照指定路线，有序领取餐具。（二）就餐过程1.排队就餐：学生按照班级顺序，整齐排队，等候就餐。2.有序取餐：学生按照“先荤后素，少量多取”的原则，有序到窗口取餐。3.文明就餐：学生在就餐过程中，不大声喧哗，不浪费粮食，不挑食，不浪费。4.集体用餐：学生共同用餐，增进同学间的友谊。（三）就餐后整理1.分类垃圾：学生按照垃圾分类的要求，将餐具、食物残渣等分类放入垃圾桶。2.洗手消毒：就餐后，学生要洗手消毒，保持个人卫生。3.检查桌面：学生用餐后，要将桌面清理干净，保持整洁。五、方案实施1.各班主任负责组织本班学生的就餐礼仪和习惯培养工作。2.生活老师负责监督学生就餐过程中的纪律和卫生。3.定期开展评比活动，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。六、方案评估1.通过问卷调查、访谈等形式，了解学生对就餐礼仪和习惯的掌握情况。2.对学生就餐过程中的表现进行定期检查，及时发现问题，改进方案。3.定期召开家长会，向家长汇报学生的就餐情况，共同促进学生的成长。七、预期效果通过本方案的实施，使学生养成良好

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