新高考英语一轮复习讲练测专题06 过去分词 第6讲 -过去分词（讲）（教师版）

2022年高考英语一轮复习讲练测（新教材新高考）第六讲—过去分词【复习概览】过去分词在语境中理解和运用新的语法知识核心素养过去分词在语境中理解和运用新的语法知识核心素养语言能力语法知识语言能力语法知识1.单句填空2.语篇填空1.单句填空2.语篇填空3.单句翻译4.书面表达生活实践和学习探索情境高考评价生活实践和学习探索情境高考评价关键能力必备知识（）关键能力必备知识（）【命题分析】一、命题要求非谓语动词考点，是英语高考必考点之一。在高考中主要考查点有：非谓语动词作定语、非谓语动词作状语、动名词作主语、非谓语动词的独立主格结构、非谓语动词短语与状语从句之间的转换等。二、命题形式本考点在高考中的命题形式主要有：1.语法填空；2.短文改错；3.书面表达（尤其是读后续写中）。非谓语动词在语法填空中是必考点。2022年非谓语动词还将是高考中的重点和难点所在。在这个考点上一定多下工夫，不管花费多大的精力，让学生掌握这个考点都不为过，因为，打开2022年的高考试卷，必然会有非谓语动词。【基础巩固】知识点：过去分词必备基础知识：过去分词的基本用法：过去分词只有一种形式，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、状语或宾补等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。重难点知识：考点1过去分词作状语【典例】1.When（ask）forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.【答案】asked【解析】考查过去分词做状语。此处ask与逻辑主语Philip是动宾关系，故用asked。2._____________（use）withcare,onetinwilllastforsixweeks.【答案】used【解析】考查过去分词做状语。此处use和句子的主语onetin之间为动宾关系，故填过去分词used作条件状语。句意：如果细心地用，一罐可以用6周。【方法指导】1．作状语的过去分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。2．如句子的主语是分词动作的承受者，就用过去分词形式(done)。3．过去分词作状语相当于状语从句或者并列句，表示被动和完成。4．带有连词的过去分词结构相当于一个省略句,省略的部分为主语+be的相应变化形式。Thegirlisveryshy,andneverspeaksuntilspokento.这女孩怕羞，不给她说话她从不说话。5．选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语，即与句子主语的逻辑关系，如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。6.如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构.独立主格结构相当于从句主语与主句主语不一致的状语从句，或者前后主语不一致的并列句的简化。【变式】【变式】1【时间状语】Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen__________（compare）tosuchartformsasmusicandpainting.【答案】compared【解析】考查过去分词。此处是状语从句的省略，因从句的主语和前面的主语Film一致，故省略。这里compare和tfilm是被动关系，故用过去分词。故填compared。【变式】2【条件状语】Time,______________（use）correctly,ismoneyinthebank.【答案】used【解析】考查过去分词。时间如果被正确地利用，就是存在银行里的钱。此处use和time之间是被动关系，故用过去分词作条件状语。故填used。【变式】3【2021届江苏省扬州市高三上学期期初调研】_______(compare)withothersatellitenavigationsystems,theBDSoperatesmoresatellitesinhighorbit,andtransmitsnavigationsignalsatmorefrequencies.Thesefeaturesenablebettermoreaccurateservices.【答案】Compared【解析】考查非谓语动词。句意：与其他卫星导航系统相比，BDS在高轨道运行更多的卫星，并以更多的频率传输导航信号。分析句子结构，可知空格所在的部分是句子的状语，非谓语动词的复合结构可以作句子的状语，BDS与compare是逻辑上的被动关系，故用过去分词，此处作比较状语。故答案为Compared。【变式】4【2021届江苏省泰州中学高三上学期第一次月度检测】Inordertoknowaforeignlanguagethoroughly,fourthingsarenecessary.First,wemustunderstandthelanguagewhenwehearit_______(speak).【答案】spoken【解析】考查非谓语动词。句中hear的宾语it代指前面的language，与speak之间为被动关系，故用speak的过去分词形式spoken。故填spoken。考点2过去分词作定语过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.【典例】1.[2019·上海卷]OrissaisthehometothreemassnestingsitesoftheOliverturtles,aspecies______(threaten)withextinction,andoneofthesites,Gahirmatha,wherearound70to80millionturtleslayeggsonthebeacheveryyear,isconsideredoneoftheworld'slargestnestingsites.【答案】threaten【解析】考查非谓语动词。奥里萨邦是三只濒临灭绝的奥利弗龟的大规模筑巢地，其中的加希尔玛塔被认为是世界上最大的筑巢地之一，每年约有7000万到8000万只海龟在这里的海滩上产卵。本句的谓语为is，因此，设空处所给动词用非谓语形式，species与threaten之间是被动关系，因此用过去分词做后置定语。故填threaten。2.(2018·浙江11月高考)Largeramountsofcaffeinecancauseaproblem________(call)caffeinism.【答案】called【解析】考查过去分词做定语。problem与call之间是被动关系，故用过去分词called作problem的后置定语。故填called。3.[2021·河南省平顶山市高三阶段测试]Thereport,whichwaspublishedinTheLancetin2019,wasbasedonresearchdonewithstudents________(age)11to17in146differentcountries.【答案】aged【解析】考查过去分词。基于对146个国家11至17岁学生的研究，该报告于2019年发表在《柳叶刀》上。这里用age的过去分词，构成分词短语aged11to17，作后置定语表示：来自146个不同国家的年龄11至17岁的生。故填aged。4.[2021·宁夏银川一中高三第三次月考]Fooditemsthemselveshavemeaning_____(attach)tothem.InmanyWesterncountries,aboxofchocolatewouldbeviewedasanappropriategift.【答案】attached【解析】考查过去分词。食物本身也有其自身的意义。attach与其逻辑主语meaning构成被动关系，应用其过去分词作定语。故填attached。【方法指导】1.过去分词作定语只有一个词时，通常放在被修饰的名词前面(但也有例外)，是一个短语作定语时，就放在被修饰的名词之后。过去分词作定语时，被修饰的名词与过去分词之间是被动关系。2.以下过去分词作定语只表示完成，不表示被动:afallentree/leaf: 倒下的树/落叶 therisensun/moon: 升起了的太阳/月亮afadedrose: 凋谢的玫瑰花 aretiredworker: 退休工人anescapedprisoner:逃犯 areturnedstudent: 归国留学生【变式】1【江苏省徐州市（市区部分学校）2021届高三学情调研】Thesurveyshowsthatroughlythree-quartersofthe86treespecies39．(survey)haveshiftedtheirpopulationcenterswestwardsince1980.【答案】surveyed【解析】考查非谓语。所做的调查显示，大约86个被调查的树木中有四分之三的树种它们的中心移到了西部。分析句子可知，本句中的treespecies是被调查，所以要用过去分词surveyed作后置定语。故填surveyed。【变式】2Astudyoftravelers(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.

【答案】conducted【解析】分析句子结构可知,此处应用非谓语动词;conduct与其逻辑主语study之间为被动关系,故填conducted。【变式】3(2015·全国Ⅱ,61)Theadobedwellings(土坯房)(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeventhemostmodernofarchitectsandengineers.

【答案】built【解析】分析句子结构可知,此处应用非谓语动词;土坯房是被建造的,故用过去分词作定语,表被动。考点3过去分词作宾补作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.注：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：Ihadmybikerepairedyesterday.昨天我（找别人）把我的自行车给修了。【典例】1.（2020·新课标II卷语法填空）Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes65．(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.【答案】decorated【解析】考查非谓语动词。句意：它们是很好的礼物，你会经常看到它们装饰着红包和好运的信息。句中them指代前句中的orangetrees，与decorate之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故填decorated。2.Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcar__________________（wash）.【答案】washed【解析】考查过去分词做宾补。Get…done意为：“让……做某事”，此处为过去分词作宾补。故填washed【方法指导】1.使役动词have,get,make,leave,keep等后可用过去分词做宾语补足语。Sheraisedhervoicetomakeherselfheardbyallthepeopleinthehall.她提高了嗓音让大厅里的人都能听得见她说的话。2.感官动词see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用过去分词做宾语补足语。Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.刚才我看到一位老人被车撞倒了。WhenIcamein,Ifoundastrangegirlseatedinthecorner.我进去时发现一个陌生的女孩坐在角落里。3.表示“意愿;命令”的动词，如like,want,wish,order等后,可用过去分词做宾语补足语，相当于过去分词前省略了tobe。Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano这位父亲想让他的女儿学钢琴。Theyaretalkingabouttheplantheywishcarriedoutnextyear.他们正在谈论着希望明年能实施的那个计划。4.在“with+宾语+过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语，过去分词与宾语之间为动宾关系。这一结构通常在句中做时间、方式、条件、原因等状语。Sheusuallyworksinherstudywiththedoorlocked.她通常锁着门在书房工作。Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindback.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。【变式】【变式】1（2021·天津高三二模）Withherattention________onthebook,thegirlsattherequietly.A．tobefixed B．fix C．fixed D．fixing【答案】C【解析】考查非谓语动词。句意：那个女孩全神贯注地看书，静静地坐在那里。分析可知，句子为with的复合结构作状语，fix和herattention为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词表被动。故选C项。【变式】2（2021·福建省武平县第一中学高三一模）Thefiremantoldusthetroublestheyhad________thefire________.A．getting;controlled B．got;controlled C．got;tocontrol D．getting;tocontrol【答案】A【解析】考查非谓语动词。句意：消防队员告诉我们他们在控制火势方面遇到的麻烦。第一空havetrouble(in)doingsth.为固定用法，空处需填动名词getting作宾语；第二空getsth.done为固定用法，空处需填过去分词controlled作宾语补足语。故选A。【变式】3（2021·黑龙江牡丹江市·牡丹江一中高三期末）Shewastoonervoustospeakwithsomanyeyes______onher.A．fixing B．fixed C．beingfixed D．tofix【答案】B【解析】考查过去分词。句意：这么多人注视着她，她紧张得说不出话来。分析可知，此处为“with+宾语+宾补”的复合结构，eyes与fix之间是逻辑上的动宾关系，表示被动，用过去分词作宾补，故选B。【变式】4（2021·天津南开区·高三零模）IliketogetupearlysothatIcangetplentyofworkbeforelunch．A．todo B．doneC．doing D．beingdone【答案】B【解析】考查非谓语动词。句意：我喜欢早起，这样我就能在午饭前完成大量的工作。在sothat引导的从句中，“大量的工作”和“做”之间是被动关系，用过去分词作宾补，构成getsthdone使某事被做，故选B。考点4过去分词作表语作表语：过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：Theglassisbroken.这个玻璃杯是破的。注：过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如：Theglasswasbrokenbymylittlebrother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，如：crowded,devoted,discouraged,done,dressed,drunk,experienced,frightened,gone,hurt,interested,killed,known,learned,lost,pleased,satisfied,shut,surprised,tired,undressed,worried,astonished,broken,completed,covered等。【典例】1.（2020·浙江高三）ThehairdressershowedmeabookwithsomanydiversehairstylesthatIgot_______anddidn'tknowwhichonetochoose.A．confused B．toconfuseC．confusing D．tobeconfused【答案】A【解析】考查get+过去分词结构。句意为：美发师展示给我一本里面有很多不同发型的书，我感到很困惑，不知选择哪一个。get+过去分词的系表结构强调状态的变化，故选A。2.（2020·全国高三）Whilewaitingfortheopportunitytoget,Henrydidhisbesttoperformhisduty.A．promote B．promotedC．promoting D．topromote【答案】B【解析】考查非谓语动词。句意：在等待着背提拔的机会的时候，Herry全力以赴地尽好自己的责任。本题考查的非谓语动词的固定搭配“get+过去分词”，如“getburnt”被烫伤，getpaid获得报酬；本句中的getpromoted获得提拔。故B正确。【变式】1.（2020·全国高三）Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying______(connect).（用单词适当形式填空）【答案】connected【解析】考查非谓语动词。句意：对于那些家人离得很远的人来说，电脑和手机是保持联系的重要工具。stay是系动词，此处后面接形容词性过去分词connected作表语；connected意思为“有联系的”。故填connected。2.（2020·江苏扬州市·仪征市第二中学高三月考）InApril,thousandsofholidaymakersremained_______________（stick）abroadduetothevolcanicashcloud.(所给单词的正确形式填空)【答案】stuck【解析】考查过去分词。句意：今年4月，由于火山灰云，数千名度假者仍滞留在国外。remained是系动词，后需接形容词作表语，因为表示度假者被滞留，所以空处需用过去分词

stuck作表语。故填stuck。【关键能力】过去分词与语法填空：在语法填空中，过去分词是必考内容。[应对策略]非谓语动词是历年高考语法填空的必考点。如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是v.－ing形式、过去分词形式还是动词不定式。1．首先分析句子结构，若句子中已有谓语动词且不是并列谓语时，需考虑非谓语动词。然后分析非谓语动词在句中作何成分，再根据各非谓语动词特点确定填哪种形式