2022国画班教学计划 国画兴趣班教学计划

第页2022国画班教学计划_国画兴趣班教学计划国画班教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“国画爱好班教学安排”。

国画教学安排

教学目的：

1、明确国画的特点，表现范围及历史源流。

2、提高学员的审美实力和观赏水平。

3、通过学习，学员基本驾驭国画的表现技法，能胜利地临摹出好的范画及具备创作的实力。

教学要求：

1、了解中国画的工具、颜料的性能及选购、运用的一般学问。

2、驾驭写意花鸟画的用笔、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、驾驭花草的基础技法。

4、驾驭禽鸟、畜兽的基本技法。

5、驾驭虫、鱼、蔬、果的基础技法。

教学方法：

1、依据小学生的生理特点，本着通俗易懂，深化浅出，按部就班，贯彻少而精的原则。

2、突出重点、难点、重演示、重辅导。

3、搞好作业点评，巩固理论学问，提高学员的审美实力。

4、充分调动学员学习的自觉性和主动性，相互学习取长补短。教学内容：

1、绘画工具和材料。

2、荷、牡丹、月季、牵牛花、凌霄花、紫藤等的绘画技法。

3、花草的绘画技法。

4、禽鸟、畜兽的绘画技法。

5、虫、鱼、蔬、果的绘画技法。

教学重点：

笔法与墨的训练

教学难点：

构图，造型，审美意识。

教学实施支配:(一)课前教材工具打算

1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生观赏，提高审美实力。2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。

（二）教学课程课时支配1课爱好课常规教学2课教学示范，荷花3课教学示范，鱼4课教学示范，虾5课教学示范，牡丹6课教学示范，葡萄7课教学示范，紫藤8课教学示范，海棠

9课教学示范，配景、点缀物的画法。10课教学示范，松树11课教学示范，石头

12课教学示范，点景人物的画法13课山水

（一）14课山水

（二）15课山水

（三）16课自由创作

（一）17课自由创作

（二）

18课自由创作

（三）

王龙二〇一三年九月六日篇二：国画班教学安排、教案、总结

某某国画书法二课堂教学安排

水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，是用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画，是在笔、墨、水综合运用下进行意象造型的画种，墨色的浓淡干湿、线条的粗细改变在生宣纸上可以生成很多不同的笔墨趣味，产生独特的艺术效果，画面形象不拘泥于自然，讲究直抒胸怀。通过水墨画学习，学习可以体验水、墨、色在宣纸上的奇异改变和画面的笔情墨趣，了解和体会我国传统绘画及文化的特点。在学习水墨画之前，首先须要开一周的书法课，让学生驾驭毛笔基本的执笔姿态及简洁笔画的书写，为接下来的水墨画教学打下良好的基础。课时安排具体表如下：

水墨画教学详细课时安排

负责人：

二○一三年九月一日

国画班教案

教学目标

学问与技能:熟识国画工具材料，感知水墨画独特的美。过程与方法:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡改变体验笔墨的趣味。

情感看法与价值观:培育学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的酷爱之情。教案一：

水墨画《树》

一、导入新课

1．老师示范导入新课。

2．引导学生相识中国画的工具材料。3．引导学生视察范画，了解中国画的运笔和墨色的改变。①水墨画的运笔方法：侧锋和中锋

②墨色改变：焦、浓、淡、干、湿4．揭示课题：水墨画树

二、讲授

1．请学生说说树的结构。2．观赏体验

①观赏图片，请同学们说说树的造型特点。②观赏画家水墨画树的作品。

③学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。

④互动沟通：让学生说出自己的体验和感受。3．老师示范水墨画树的方法步骤。

（1）用侧锋画树干。

（2）用中锋画树枝。

（3）画树叶：用浓墨点画老叶、近叶。

用淡墨点画嫩叶、远叶。

三、观赏、实践1．学生通过观赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。2．欢乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。要求：

（１）选择自己喜爱的树进行创作。

（２）留意把握墨色的浓淡和运笔的力度。3．学生进行课堂创作，老师巡察指导，刚好订正学生出现的问题并指导。

四、作品展示与评价

1．组织学生展示、沟通、互评自己的作业。2．老师点评并适时进行德育渗透。

五、课后拓展

收集画家们水墨画树的作品，并带到学校来与同学沟通

二○一三年九月十五日篇三：国画爱好班教学安排

国画爱好班教学安排

棠德南小学张玲

教学目的：让小挚友了解国画是什么，对于国画工具的运用，了解国画颜色的特性和墨的用法，同时能敏捷运用毛笔，以国画的形式入手，以写意画笔墨技巧为基础，在表达形式上激励孩子创新，突破，增加小挚友对国画的爱好，熬炼小挚友的自信念。

详细课程支配：

备注：（详细课程支配会依据学生详细状况稍有改动）篇四：中学国画教学安排

中国画中学课程2022—2022其次学期教学安排教学内容：

中国画：“画分三科”，人物、花鸟、山水，表面上是以题材分类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系；山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰。这是由艺术升华的哲学思索，是艺术之为艺术的真谛所在。

前三周为体验课每节课分别体验花鸟、山水。人物对于初中学来说难度较大。所以人物的课程放到学期最终。

首先体验花鸟，四君子梅兰竹菊的“竹”，因为竹对于学生来说相对比较好理解，而且竹也最能体现中国绘画的精神和气韵。然后是体验山水的乐趣。山水对于初学者而言，重在临摹，最适合初学者的是龚贤的积墨法，学习山水是一个长期的过程，天分很重要绘画功底更重要

教学目标：

学问目标：相识中国画是通过笔墨、色调、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。让学生对中国传统文化加深了解，逐步驾驭水与墨色的运用及构图中的基本要求。学习写意国画的基本学问，感受笔墨韵味。如何观赏一幅好的作品，怎么让自己的作品成为一幅好的作品

实力目标：学生能够娴熟运用中国画工具材料，对笔墨的驾驭有肯定的进步，结合自身感受，能自主表达学生的想象力与创建力。

依据学生理解程度和作品质量适当对课程进行调整篇五：国画教学安排一

国画教学安排

通过校本课教学让学生了解中国画的基本特点和部分现代闻名画家的代表作及相关学问，提高学习审美实力，激发学生的学习爱好和对我国传统文化的酷爱。让学生感受中国画色调美，了解中国画笔墨基础学问。留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创建性思维实力。在中国画教学活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

本学期的内容须要学生做好课前的打算工作，笔(大白云、大提斗、大山水)墨（一得阁）纸（生宣纸）色（中国画颜色）。前四课属于笔墨相识阶段，因为学生对中国画笔墨造型不了解，所以通过相识“五墨六彩”和“用笔”，渐渐加深对中画笔墨的相识。依据自己驾驭中国画笔墨实力，尝试着利用中国画笔墨进行练习。写意写鸟画则重于点线面的熬炼，练习限制水墨调和,用笔的快慢。

后面的课程,着眼于敏捷运用中国画笔墨进行临摹和创作。在临摹大师作品时体会大师的笔墨特点，学习用色构图等相关学问。在学习过程中引导学生用写的方法进行中国画用笔用墨。

教学措施

1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项打算活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

5、以探讨、比较等方式观赏优秀美术作品,领会不同艺术家的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系.

6、利用所学的中国画学问装饰自己四周的环境。

某国画班教学安排

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国画教学安排教学目的：1、明确国画的特点，表现范围及历史源流。2、提高学员的审美实力和观赏水平。3、通过学习，学员基本驾驭国画的表现技法，能胜利地临摹出好的范画及具备创作

国画初级班教学安排(原版)

国画教学安排总教学目标：业务校