辅导机构培训学校薪酬绩效管理制度

第第页辅导机构培训学校薪酬绩效管理制度薪酬绩效管理制度辅导机构和培训学校薪酬绩效管理制度（密）目录第一章总则3第二章薪酬体系5第三章中层管理人员的薪酬绩效调配7第四章中层以下员工的薪酬绩效调配9第五章薪酬调整11第六章绩效管理流程13第五章附则14附件14第一章总则第一条本制度是公司（以下简称“公司”）依据国家法律法规并结合企业自身实际情况订立的薪酬绩效管理规定，是员工获得正当劳动酬劳的保证，也是维持企业效率和连续发展的保证，体现了公司效益与员工利益相结合的原则。第二条本制度旨在嘉奖先进、督促后进和提高员工工作乐观性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激励员工的公平的薪酬绩效体系。第三条本制度适用于公司除高层管理人员以外的全部员工。第四条本制度适用的人员分类：1.中层管理序列：各部门正（副）经理；2.市场序列：对公司产品销售及市场开拓承当直接责任的各岗位，如市场推广、合作院校拓展、代理商拓展、直接客户开发等部门的员工；3.咨询序列：指对业务运营或管理服务的质量和水平承当直接责任的各岗位。如电话咨询员、现场咨询员、客户投诉处理等岗位的员工；4.辅佑襄助序列：指从事职能或从事后勤服务工作的岗位。如人力资源管理、财务管理、行政管理等岗位；第五条本制度适用的部门：公司短时间不设部门，以后依据实际情况进行设置。第二章薪酬体系第六条实行岗位绩效工资制，坚持“以岗位为基础，以业绩为导向”的付薪思路。第七条薪酬的结构共由以下部分构成：月度工资、季度奖金、年度绩效、福利津贴。各部分及比例实在参见下表：薪酬部分序列月度工资季度奖金年度奖金福利津贴岗位工资月度绩效工资中层管理序列3000200030005000三险一金加通讯补贴市场序列200010005003000三险一金加通讯补贴咨询序列200010005003000三险一金辅佑襄助序列15008003002000三险一金各部门需参照上表所示比例进行工资发放。1、岗位工资岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的价值贡献度。每一个岗位均对应于一个岗位级别，每一个岗位级别共分5档。岗位工资次月5日前发放。2、月度绩效工资依据月度工作考核结果发放的工资，与岗位工资有确定比例关系，不同类别员工比例不同。月度绩效工资随月度岗位工资发放。3、季度绩效奖金依据季度工作考核结果发放的工资，不同类别员工比例不同。季度绩效工资每季度结束后次月5日前发放。4、年度绩效奖金在年底综合考虑公司业绩、部门业绩和个人业绩，发放年度绩效奖金，以全面反映个人贡献。年度绩效奖金年底春节前发放。员工在公司工作不足一年的，依照转正后实际工作月份比例发放。5、福利津贴此部分为非风险性津贴，不参加绩效考核。第三章中层管理人员的薪酬绩效调配第八条岗位工资的发放岗位工资按月发放。第九条月度绩效工资的发放按月度发放。计算公式为：部门中层管理人员月度绩效工资实际值=月度绩效工资基准值月度部门绩效考核系数；第十条季度绩效工资的发放按季度发放。计算公式为：中层管理人员季度绩效工资实际值=季度绩效工资基准值季度部门绩效考核系数；第十一条年度绩效的发放职能部门中层管理人员年度绩效实际值=年度绩效基准值年度部门绩效考核系数K1（年度公司绩效考核系数，下同）非职能部门中层管理人员年度绩效实际值=年度绩效基准值年度部门绩效考核系数非职能部门中层管理人员发放年度绩效需满足如下条件：公司年实现销售收入在公司年度目标的80%以上；K1的计算方法如下：K1=（各部门考核指标得分权重）年度总体业绩突出的部门和个人，公司将另行嘉奖责任人。第十二条中层管理人员的年度综合考核年底由人力资源部组织对全体中层管理人员的综合考核，综合考虑季度、年度绩效考核结果等因素。对考核结果进行强制分布，参见下表：年度考核考核结果优秀良好称职基本称职不称职比例10%10%60%15%5%第十三条中层管理人员的薪酬由公司人力资源部统一核发。第四章中层以下员工的薪酬绩效调配第十四条岗位工资的发放岗位工资按月发放。第十五条月度绩效工资的发放按月度发放。计算公式为：一般员工月度绩效工资实际值=月度绩效工资基准值月度个人绩效考核系数；第十六条季度绩效工资的发放按季度发放。计算公式为：一般员工季度绩效工资实际值=季度绩效工资基准值季度个人绩效考核系数；第十七条年度绩效的发放职能部门一般员工年度绩效实际值=年度绩效基准值年度个人绩效考核系数K1（年度公司绩效考核系数，下同）；非职能部门一般员工年度绩效实际值=年度绩效基准值年度个人绩效考核系数；非职能部门一般员工发放年度绩效需满足如下条件：个人实现销售收入在年度目标的60%以上；第十八条中层以下员工的考核考核周期为月度、季度与年度。每月末各部门自行组织对中层以下员工的考核，紧要采用KPI考核法。第十九条部门及中层以下员工的年度综合考核年底时成立考核委员会，成员包含人力资源部等相关部门有关人员，由人力资源部牵头。考核委员会负责组织对各部门的综合考核，综合考虑季度部门绩效考核结果和年度部门绩效考核结果两方面，对考核结果进行强制分布，参见下表：综合考核结果ABC职能部门20%60%20%非职能部门30%50%20%依据部门综合考核结果，各部门可以对员工进行年度综合考核，并对结果进行强制分布，参见下表：第二十条实习期员工的薪酬待遇新进公司的国家统招本科毕业生实习期薪酬标准为2000元，大专毕业生实习期薪酬标准为1800元。实习期满，享受所聘用相应岗位的岗级及相应的薪酬待遇。第五章薪酬调整第二十一条公司薪酬调整分为公司整体薪酬的调整、员工薪级的调整及员工个人薪档的调整。第二十二条公司整体薪酬的调整：公司整体薪酬的调整指公司依据国家政策和物价水平等宏观因素的更改、行业及地区竞争情形、企业发展战略的更改，或公司整体效益情况而进行的工资基数调整。遵奉并服从工资总额增长幅度低于公司经济效益增长幅度，实际平均工资增长幅度低于劳动生产率增长幅度的原则。当公司显现经营困难时，公司有权力依据实际情况对员工的薪酬进行调整。第二十三条员工薪级的调整：员工调整岗位时，薪级为新岗位对应的薪级，薪档确实定采取“就近”和“就高不就低”相结合的原则，选择与原岗位工资最接近的两个薪档中较高的一个薪档，核定工资。第二十四条员工（含中层管理人员）个人薪档的调整：1.年度综合考核等级为“优秀”级的员工在本人所在薪级中晋升2档；2.年度综合考核等级为“良好”级的员工在本人所在薪级中晋升1档；3.年度综合考核等级为“基本称职”级的员工在本人所在薪级中不更改；4.年度综合考核等级为“不称职”级的员工将予考虑换至低岗级的岗位，在本人所在薪级中降低1档。5.年度综合考核等级为“优秀”级的员工优先考虑职务晋升和布置培训机会；薪档调整的特殊情况：若某员工的薪档已是该岗位所在薪级范围的最高档，而且年度绩效考核为“优秀”，如岗位不调整，可连续按档晋升，最高不得超出本级别最高档3档；若某员工的薪档已是该岗位所在薪级范围的最低档，而且年度绩效考核为“不称职”，如不调整岗位或解除劳动合同，可连续降低1档。第二十五条如显现员工兼岗情况，则该员工的岗位工资级别按其任职岗位中级别标准最高的岗位套级。第二十六条公司各岗位员工薪档的调整由各部门依据年度考核结果拟订员工薪档调整方案，并报人力资源部审核，经总经理办公会讨论通过后，由人力资源部自次月起执行，并通知各部门。第六章绩效管理流程第二十七条绩效考核及薪酬发放1、每月5日前，各部门向发展计划部上报各部门上个月的相关考核信息和考核结果；2、每季首月5日前，各部门向发展计划部上报上个季度各部门的相关考核信息和考核结果；3、每年春节前，各部门向发展计划部上报当年各部门的相关考核信息和考核结果；4、人力资源部组织进行考核，对数据准确性进行复核，如有问题则与信息供应部门和被考核部门进行沟通，确定考核结果，提交总经理办公会；5、总经理办公会讨论通过后，交人力资源部执行，核发当月工资。第二十八条员工（含中层管理人员）月度考核结果的应用：1、连续三个月的月度考核等级为“基本称职”级的员工可以考虑临时降级使用或者予以辞退；2、连续两个月的月度考核等级为“不称职”级的员工可以考虑临时降级使用或者予以辞退；第二十九条考核结果申诉1、在员工考核过程中，员工如认为受不公平对待或对考核结果有异议，有权在考核结束后（考核结果通知到被考核者）2个工作日内向人力资源部提出申诉要求。员工就考核问题提出申诉时需要填写《员工考核申诉表》，提交人力资源部；2、人力资源部需在5个工作日内对申诉料子进行审核处理，并将结果反馈给相关当事人；3、人力资源部推断该申诉是否为重点问题，如为重点问题，则接到申诉报告后1个工作日内将料子提交公司总经理办公会，总经理办公会对申诉料子进行审核处理，将最终结果通知给人力资源部；4、人力资源部将最终结果反馈给相关当事人，并登记员工申诉记录并备案。第五章附则第三十条本制度的薪酬相关内容由人力资源部负责解释，绩效相关内容由总经理办公会负责解释。第三十一条本规定从20**年12月日起开始实行。第三十二条本制度的修订由人力资源部负责，经总经理办公会讨论通过后执行。附件附录1：员工薪级薪档表样式薪级薪档表薪档薪级档差M150005500600065007000500M23000330036003900420**00M33000330036003900420**00M423002500270029003100200附录2：员工绩效责任书样式员工姓名：部门：岗位：部门经理：考核期间：*年*月*日至*年*月*日一、目标绩效（P1）序号指标权重（B）指标解释及评分标准评分方法备注二、行为绩效（P2）序号指标权重指标解释及评分标准评分方法备注员工签字：部门经理签字：人力资源部经理签字：附录3：员工月度绩效考核表样式员工姓名：部门：岗位：部门经理：考核月份：年月考核人：一、目标绩效考核结果（P1）序号指标权重指标解释及评分标准评分加权得分总绩效分数（E=D）二、考核说明与改进建议序号指标考核说明改进建议考核人签字：被考核人签字：部门经理签字：人力资源部经理签字：附录4：员工年度绩效考核表样式员工姓名：部门：岗位：部门经理：考核年度：年考核人：一、整体考核结果目标绩效评分行为绩效评分整体绩效评分二、目标绩效考核结果序号指标权重指标解释及评分标准评分加权得分总绩效分数（E=D）目标考核说明与改进建议序号指标（A）考核说明改进建议三、行为绩效考核结果序号指标（A）权重（B）指标解释及评分标准评分得分（D=B*C）总绩效分数（E=D）行为绩效考核说明与改进建议序号指标（A）考核说明改进建议考核人签字：被考核人签字：四、岗位与薪酬调整建议部门经理签字：人力资源部经理签字：附录5：绩效考核申诉表一、基本信息：被考核人姓名：部门：岗位：考核人姓名：部门：职务：二、紧要内容申诉内容申诉要求考核人看法部门经理看法人力资源部经理看法主管领导看法人力资源主管领导看法公司看法员工看法备注：员工对处理看法满意或没有心见，将处理结果交人力资源部备案。假如有心见，依照本表的次序进行逐级申诉。18部门平衡计分卡BSC维度指标名称目标值权重指标定义及说明量化公式数据供应单位财务类客户类内部运营类学习与成长类篇2:班主任工作绩效考核方案范例【班主任绩效量化考核规范】为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的乐观性、自动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优评先和班主任绩效工资发放等供应依据，特订立本考核规范。一、考核方法班主任绩效考核采取学校考评小组考核、任课学生和学生家长考评相结合。二、考核内容班主任绩效考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两局部。（一）（40分）1、订立本学期的班主任工作计划，学期结束前能和时撰写班主任工作总结。（4分）2、能认真组织好班会课和活动课，每学期主题班会和活动课不少于6次，要求有主题，有内容，有记录。（3分）3、常常与家长取得联系，每学期对班级全部学生不少于一次家访，无法家访可电访，至少每学期召开一次家长会。学期末上交家访登记卡或电话联系册。（5分）4、能做好对班干部的选拔、培养和引导工作，熟识班级情况，重视培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于4次，要求有会议记录。（4分）。5、能乐观组织学生参加学校布置和组织的各项集体活动。（3分）6、能定时参加学校组织召开的班主任会议或学习。（3分）7、早读跟班。（5分）8、课间操或学生*班主任必需参加。（5分）9、认真和时填写学生学籍管理卡和学生学业素养报告单。（3分）10、定时完成学校布置的各项工作。（5分）（二）班级工作成绩考核内容（60分）1、班级卫生情况。关怀学生身心健康，重视公共卫生平安工作，乐观执行卫生防疫规定，杜绝迸发聚集性污染病。（10分）2、加强常规管理，重视平安教育。在校内每发生一件平安事故处理和时。（10分）3、加强学生课外活动布置与引导，乐观开展形式多样的课外活动，促进学生全面发展。活动内容丰富多样、平安、有效。（5分）4、加强班级财富管理，措施到位。（5分）5、重视班容班貌，布置简洁、美观，富有个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐匿化。（5分）6、班级学生到校情况。学生无故迟到、早退和旷课现象班主任要和时与家长联系。（5分）7、撰写班级管理或德育优秀论文。（2分）8、班级学生团体在校级以上的活动中获奖。（3分）9、学校班子成员对班级工作综合评分。（10分）10、班级内学生代表对班级工作综合评议（发放表格、随机抽取班级内学生）。（5分）三、班主任绩效考核结果使用班主任津贴按绩效考核结果分为优秀（90分和以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四个等次。优秀等次全额发放班主任津贴，良好等次发放90%班主任津贴，合格等次发放80%班主任津贴，不合格等次不发放班主任津贴。篇3:春学期学校绩效工资发放方案学校****年春季学期绩效工资发放方案背景：为了全面贯彻党的教育方针政策，切实提高我校教育教学质量，向管理要质量。依据《儋州市中学校老师教育教学常规管理》《老师职业道德规范》《三要八不准》《义务教育法》《儋州市研训中心课改要求》结合本校实际，特订立如下管理制度。总的要求：全体老师要努力学习，不绝提高自身素养，加强自身修养，言行举止要树立教育形象，堪为师生楷模。要不绝加强法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立全心全意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上下功夫，发扬团结战斗、创先****、勇于负责、乐于奉献的精神，以****为引导，齐心协力创一流管理水平。实行领导岗位责任制和领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任，坚持“个人听从组织，下级听从上级，少数听从多数”的原则。强调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成员要自发维护团结，自发做到目标全都，步调全都，表里全都，言行全都，形成合力。领导成员要集中精力，排出干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要变动工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的，领导保证不做，要求教工做的，领导首先去做；又要严于律自、律他（她），敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要变动思想观念，要不绝实现由重视评价、督促向加强管理、服务的变动，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建设，要实现“配置合理，岗位明确，职责清楚，诚信和谐，团结协调，凝集力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。一、引导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，依照《海南省义务教育阶段学校老师绩效工资细则考核调配方法》和《儋州市中学校老师绩效工资实施方法》文件要求，建立科学规范的老师绩效工资调配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，坚固结实工作，开拓进取，乐观自动地完成各项工作任务目标，努力推动我校各项教育教学工作和谐高效发展!二、考核调配原则1、坚持“以人为本”，促进老师全面发展。敬重教育规律，敬重老师的主体地位，充分体现老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓舞老师全身心投入教育教学工作，促进老师不绝提高自身素养和教育教学本领。2、坚持“多劳多得，优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为调配的紧要依据。激励先进，重视教学实绩，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，重视老师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。三、工作任务和要求（一）常规教学管理要求1、教案的规定，教案必需按课时撰写，不能照抄硬搬，教案必需有:1、教学目的要求；2、重点、难点；3、教学过程；4、作业布置；5、板书设计；6、教学反思。2、作业规定：语文每周作业不少于3次，作文每学期不少于8次，数学作业每周不少于4次。每学期以17周计算语文作业共51次以上，数学作业共68次以上，专科英语老师每学期作业共68次以上，学前班语文作业共60次、数学作业共72次。3、作业内容要多样化；份量适当，有基础，有难度。4、批改作业应及时认真并标出批改日期和次数。5、每位老师每学期上公开课3节，听、评课不少15节（每节必有记录）。校长和主管教学副校长每学期听课不少于30节，其他领导每学期听课不少于25节（每节必有记录）。（二）教导工作的要求（1）订立老师每周听课计划和领导随堂听课计划；（2）定期或不定期检查教案、作业、监督平常测验批改和期中、期末评卷；（3）组织开展各种竞赛活动，如老师教学论文竞赛，公开课，说课竞赛等。（4）每周星期五下午第三节在教导和教研组长的主持下，语文、数学科分开业务学习。业务学习应做到学前有准备，学习中有议论、学习后有总结。（5）建全《点名簿》管理制度。（6）组织开展文体活动和第二课堂活动。（7）收集各种计划总结，收发教学书参考书、教案。（三）上课要求（1）每节课都要点名检查人数，有不到校的学生，应立刻给他打个电话给家长了解原因，否则后果应由班主任或科任老师自负。（2）上课时，老师不能吸烟，不准在课堂上打移动电话或接听移动电话。（3）老师不能穿背心、短裤子进课堂上课也不能随便走堂。（四）后勤工作要求（1）整治学校、绿化、净化育人环境。（2）健全集体办公室和公物管理及老师用电制度。（3）加强各班卫生区和老师留宿楼管理。（4）认真检查每一次劳动的情况，然后向全体师生总结。（5）要订立各班轮流清洗洗手间和老师留宿楼的四周卫生制度。（6）定期检查教室课桌、门窗及各班花草、树木、卫生区的管理。（7）造册登记学校资产并订立管理制度。（五）各科组长工作要求（1）搭配教导处检查作业、教案、计划、总结。（2）负责本组的竞赛、考试命题，搭配教导处组织好观摩课、公开课等活动。（3）搭配领导深入听课、评课，引导老师上课。（4）定时组织本科组的业务学习和集体备课。（5）认真订立教研计划并按计划进行工作。（六）班主任工作要求（1）每天早晨组织本班学生排队做早操。（2）轮流本班学生清扫教室卫生和本班的校内外卫生区。（3）对优秀的学生或有问题学生应及时家访或电访。（4）教育本班学生管理好教室门窗和课桌。（5）常常组织本班学生学习《学校生守则》和《学校生素养要求》，做到教书育人。（6）对学生在学习上应精心辅导，思想上做到耐性的劝服和教育，让他们认得了学习的紧要性，加强学习的信心，使他们各方面都得到不绝进步。（七）少先队辅导员工作要求少先队是少年儿童的先锋组织，必需贯彻好、组织好、教育好。把全部的适龄儿童吸取到队里来，使他们在队里的各种活动中受到教育。（1）结合学校的中心工作及队员的实际情况订立行之有效的工作计划。（2）活动前，要讲清活动内容，意义和目的要求，活动时要认真引导，了解情况，注意安全，活动后要做好小结。（3）教育队员向革命前辈学习，连续发扬革命优良传统。（4）定期召开队员干部会议，沟通总结经验，解决存在问题。（5）坚持每周一升国旗仪式活动、加强爱国主义教育。（6）认真开展“爱、严、尊、勤”的教育，培养良好的班风、学风、校风。（7）常常组织队员学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，培养他们成为高素养的学生。四、教职工考勤制度1、考勤时间上午、下午都是准备钟到第三节放学。假如有提前下班或不在办公室上班的老师，当做早退处理，校内留宿的老师也不例外。2、请假（1）请假一天内由校长审批，三天内由主任审批，四天以上由市局上级领导审批。请假者必需用书面请假，批准后方可离岗，否则做旷课论。（2）在一天内允许调课顶课；但必需得到教导处的同意，否则做旷课论。（3）计划生育假：女老师产假，男方照料假；婚假；丧假；按相关规定执行的，不扣出勤。病假天数以医嘱为准。（4）老师参加函授必需出具通知向教导请假，允许调课顶课，不算缺课。五、奖罚制度1、正课请假一节扣10元，早操请假扣3元，无故旷课一节扣30元。早退一次扣10元，迟到一次扣20元。各老师有特别情况需要迟到或早退的应提前向执勤领导说明原因，不扣绩效工资，但每周不能超出一次，超出一次扣20元。老师上课迟到5分钟以上，下课提前5分钟以上，或上课时间离开教室5分钟以上，都做半旷课论扣20元，上课离开教室相互谈天说地扣20元，自习课老师不在教室每节扣10元。2、顶代课1节补助10元，相互调整顶代课不计补助。3、缺早操一次扣6元，早操以第一个动作开始论、每周一早上升国旗以奏国歌开始为迟到，每迟到一次扣除3元。4、每周早读语文老师下班3节，数学老师下班2节，缺一节扣6元。班主任每周一至五早上要率领学生清扫本班卫生区，旷一次扣10元（迟到按旷论）。5、旷会一次扣30元。6、不按规定完成常规教育教学工作，实在包含：计划、总结、教案、作业、论文、听课、考试命题、成绩统计、教学进度、老师培训作业，检查时凡是该完成而未按要求完成的缺一项（次、个）扣20元。坐着讲课的老师每节扣20元。7、每次检查教室卫生和班级卫生区不卫生的班级扣班主任5元。本班门窗被本班学生损坏扣学生修理门窗钱外还要扣班主任10元。本班课桌椅被本班学生损坏班主任及时报校警修理，否则扣该班学生修理课桌椅钱外还要扣班主任10元/张。8、以上奖罚制度本学期合计扣除实现200元的老师，年度考核评为基本称职；扣除超出300元的老师，年度考核评为不称职。连续两个学期教学质量滑坡的老师年度考核评为基本称职，连续三个学期教学质量滑坡者年度考核评为不称职。监考、评卷、统计弄虚作假者