北师大版2024-2025学年九年级数学上册专题6.2反比例函数的性质【十大题型】专题特训（学生版+教师版）

专题6.2反比例函数的性质【十大题型】【北师大版】TOC\o"1-3"\h\u【题型1由反比例函数的解析式确定其性质】 1【题型2判断反比例函数图象所在的象限】 2【题型3判断反比例函数的增减性】 2【题型4由反比例函数的增减性求字母的取值范围】 3【题型5由双曲线分布的象限求字母的取值范围】 3【题型6比较反比例函数值或自变量的大小】 4【题型7反比例函数中的几何变换问题】 4【题型8一次函数与反比例函数图象的综合判断】 7【题型9一次函数与反比例函数的的交点问题】 8【题型10反比例函数的实际应用】 10知识点1：反比例函数的性质函数图象所在象限增减性三象限在同一象限内，随的增大而减小四象限在同一象限内，随的增大而增大越大，函数图象越远离坐标原点【题型1由反比例函数的解析式确定其性质】【例1】（23-24九年级·河北·阶段练习）关于反比例函数y=4x的图象，下列说法正确的是（

）A．必经过点(1,1) B．两个分支分布在第二、四象限C．两个分支关于x轴成轴对称 D．当x<−1时，−4<y<0【变式1-1】（23-24九年级·河南商丘·期末）对于反比例函数y=kxk<0A．图像位于第二，四象限B．图像关于y轴对称C．当x＞0时，y随D．若点a,b在图像上，则点−a,−b也一定在图像上【变式1-2】（23-24九年级·江苏苏州·期中）已知反比例函数表达式为y=−6A．函数图象位于第一、三象限 B．点2，C．当x<0时，y随x的增大而增大 D．当y≥2时，x≥3【变式1-3】（23-24九年级·四川宜宾·期中）关于反比例函数y=5x，下列说法：①图像位于第一、三象限；②图像不与坐标轴相交；③在每个象限内，y随x的增大而增大；④当x>0时，y>0，其中正确的说法有【题型2判断反比例函数图象所在的象限】【例2】（23-24·广东广州·一模）已知一次函数y=ax+b经过点−2,−3，正比例函数y1=ax不经过第三象限，则反比例函数y2A．第一、第二象限 B．第一、第三象限C．第二、第三象限 D．第二、第四象限【变式2-1】（23-24九年级·江苏南京·期末）已知反比例函数的图像经过点Pa,a，则这个函数的图像位于第【变式2-2】（23-24九年级·全国·单元测试）反比例函数的图像过点a,b与点a+2,t，若a、b同号，则此图像在第象限，用含a、b的式子表示t=．【变式2-3】（23-24九年级·河南南阳·期末）已知五个函数①y=5x，②y=x−1，③y=−x+3，④y=2x，⑤y=−2x，现有两个条件：（1）第二、第四象限内均有它的图象，（2）在每个象限内，y随【题型3判断反比例函数的增减性】【例3】（23-24九年级·上海崇明·期末）下列函数中，y随x的增大而增大的是（）A．y=x+2 B．y=−x+2 C．y=2x 【变式3-1】（23-24·上海·三模）反比例函数y=kx，k>0，则在第三象限，y随x增大而【变式3-2】（23-24·上海·模拟预测）若正比例函数y=mnx过第二象限，则反比例函数y=−mnx的图象在每个象限，y随x的增大而【变式3-3】（23-24九年级·江西九江·阶段练习）已知反比例函数y=5x，当−5≤y<−1时，自变量x的取值范围是【题型4由反比例函数的增减性求字母的取值范围】【例4】（23-24九年级·浙江嘉兴·期末）已知点A（a，y1），B（2，y2）在反比例函数y=m【变式4-1】（23-24·陕西西安·模拟预测）已知反比例函数y=kx（k≠0），点Ax1,y1，B【变式4-2】（23-24·湖北武汉·模拟预测）已知点A(a,y1)，B(a+2,y2)，在反比例函数y=|k|+1A．a<0 B．a<−2 C．−2<a<0 D．a<−2或a>0【变式4-3】（23-24九年级·浙江杭州·期末）已知反比例函数y=kx(k≠0)，当1≤x≤3时，y的最大值与最小值之差是4，则【题型5由双曲线分布的象限求字母的取值范围】【例5】（23-24九年级·湖南常德·阶段练习）若反比例函数y=m−0.1x−|m|【变式5-1】（23-24九年级·上海闵行·阶段练习）若反比例函数y=1−3kx的图象不经过第一象限，则k的取值范围是【变式5-2】（23-24九年级·安徽合肥·期末）若反比例函数y=mx（m≠0）与正比例函数y=7x无交点，则m的取值范围是【变式5-3】（23-24·陕西西安·模拟预测）已知反比例函数y=kxk≠0的图象经过第一、三象限，Ax1,y1与Bx2,【题型6比较反比例函数值或自变量的大小】【例6】（23-24九年级·浙江绍兴·期末）已知x1,y1，x2,y2，x3,y3是反比例函数y=2024A．y1<yC．y3<y【变式6-1】（23-24九年级·江苏苏州·阶段练习）若点Ax1,−5、Bx2,2、Cx3,5都在反比例函数y=A．x1<x2<x3 B．【变式6-2】（23-24九年级·广东广州·期末）若点A−2,y1，B−1,y2，C2,y3都在反比例函数y=【变式6-3】（23-24九年级·浙江金华·阶段练习）若点Ax1,−1，Bx2,1，Cx3,5都在反比例函数y=【题型7反比例函数中的几何变换问题】【例7】（23-24九年级·山东泰安·期末）阅读下面的问题及其解决途径．问题：将函数y=2x−3的图像向右平移2个单位长度，所得到的图像对应的函数表达式是什么？解决途径：

结合阅读内容，完成下面的问题．(1)填写下面的空格．问题：将函数y=6

(2)灵活应用如图，已知反比例函数y=2x的图像C与正比例函数y=axa≠0的图像l相交于点A1,m和点B．将函数y=2x的图像和直线AB同时向右平移nn>0个单位长度，得到的图像分别记为C①求出平移后的图像l1②直接写出不等式2x−2【变式7-1】（23-24九年级·北京西城·期末）如图，在平面直角坐标系xOy中，Rt△ABC的直角边AB在x轴上，∠ABC=90∘．点A的坐标为1，0，点C的坐标为3，4，M是BC边的中点，函数y=k（1）求k的值；（2）将△ABC绕某个点旋转180∘后得到△DEF（点A，B，C的对应点分别为点D，E，F），且EF在y轴上，点D在函数y=kx【变式7-2】（23-24·四川成都·二模）如图，在平面直角坐标系xOy中，直线l:y=−34x+3与x轴、y轴分别交于点A、B，与双曲线y=kx交于点C6,m，D两点，直线x=t分别与直线l和双曲线y=k(1)求k的值；(2)点M在线段AB上（不与端点A、B重合），若CM=CN，求△BCN的面积；(3)将点N沿直线AB翻折后的对应点为N′，当N′落在x轴上时，求【变式7-3】（23-24·四川成都·一模）如图，已知直线y=−x+m+1与反比例函数y=mxx>0,m>0的图象分别交于点A和点B，与x轴交于点C，与y

(1)如图1，当点A坐标为1,3时，①求直线AB的解析式：②若点P是反比例函数在第一象限直线AB上方一点，当△ABP面积为2时，求点P的坐标；(2)将直线CD向上平移2个单位得到直线EF，将双曲线位于CD下方部分沿直线CD翻折，若翻折后的图象（图中虚线部分）与直线EF有且只有一个公共点，求m的值．【题型8一次函数与反比例函数图象的综合判断】【例8】（23-24九年级·四川内江·阶段练习）在同一直角坐标系中，函数y=mx+m与y=mxm≠0A． B． C． D．【变式8-1】（23-24九年级·全国·课后作业）在同一直角坐标系中，函数y=kx−k与y=A．①或④ B．②或③C．①或③ D．②或④【变式8-2】（23-24·广东广州·二模）定义新运算：a⊗b=aba≥0baa<0例如A． B． C． D．【变式8-3】（23-24九年级·江苏泰州·期中）变量y与x、变量z与y之间的函数关系分别如图①，②所示，则表示变量z与x之间的函数关系的图象可能是（

）

A．

B．

C．

D．

【题型9一次函数与反比例函数的的交点问题】【例9】（23-24九年级·四川内江·期中）如图，直线y=kx+b与双曲线y=mx(x<0)相交于A(−3,1)、B(−1,n)两点，与x(1)分别求出一次函数与反比例函数的解析式；(2)连接OA、OB，求△AOB的面积；(3)直接写出当x<0时，关于x的不等式kx+b<m【变式9-1】（23-24九年级·江苏扬州·期末）如图1，已知反比例函数y=kx与一次函数y=ax+b的图像相交于点A、B，直线AB与x轴、y轴交于点C、(1)若点A(1,6)，点B(2,m)．①一次函数解析式是；②直接写出线段AD、BC的长，你有什么发现？(2)若点A(m,n)，点B(n,m)，则②中的结论是否仍然成立？试说明理由．(3)实际上，对于任意两点A、B，②中的结论都成立，利用此结论解决问题：如图2，已知矩形EFGH，点E(1,4),FG=2，若反比例函数y=kx与矩形的对角线EG有交点，则k的最大值为【变式9-2】（23-24九年级·浙江宁波·期中）如图，在平面直角坐标系xOy中，反比例函数y=kx(x<0)的图象与直线y=x+2

(1)求k，m的值；(2)已知点Pa,b是直线y=x上位于第三象限的点，过点P作平行于x轴的直线，交直线y=x+2于点M，过点P作平行于y轴的直线，交反比例函数y=kx①当a=−1时，判断线段PM与PN的数量关系，并说明理由；②若PM≤PN，结合函数的图象，直接写出a的取值范围．【变式9-3】（23-24九年级·河北沧州·期中）如图，在平面直角坐标系中，四边形ABCD是平行四边形，点A，B，C的坐标分别为A2,0，B6,2，C6,6．反比例函数y=kx(1)求反比例函数的解析式；(2)如果PC把四边形ABCD的面积分成1:3两部分，直接写出直线PC的解析式；(3)对于一次函数y=ax+ba≠0，当y随x的增大而增大时，直接写出点P的横坐标x【题型10反比例函数的实际应用】【例10】（23-24·辽宁铁岭·二模）小明家饮水机中原有水的温度为20℃，通电开机后，饮水机自动开始加热[此过程中水温y（℃）与开机时间x（分）满足一次函数关系]，当加热到100℃时自动停止加热，随后水温开始下降[此过程中水温y（℃）与开机时间x（分）成反比例关系]，当水温降至20℃时，饮水机又自动开始加热…，重复上述程序（如图所示），根据图中提供的信息，解答下列问题：(1)当0≤x≤8时，求水温y（℃）与开机时间x（分）的函数关系式；(2)求图中t的值；(3)有一天，小明在上午7:10（水温20℃），开机通电后去上学，中午放学回到家时间刚好11:56，饮水机内水的温度约为多少℃？并求：在7:10−11:56这段时间里，水温共有几次达到100℃？【变式10-1】（23-24九年级·山东烟台·期末）某药品研究所开发一种抗菌新药，临床实验中测得成人服药后血液中药物浓度y（微克/毫升）与服药时间x（小时）之间的函数关系图象由一条线段和一段曲线组成，如图（当x≥4时，y与x成反比例）．则血液中药物浓度不低于4微克/毫升的持续时间为（

）

A．4小时 B．6小时 C．8小时 D．10小时【变式10-2】（23-24九年级·广西梧州·阶段练习）如图1，在左侧托盘A（固定）中放置一个重物，在右侧托盘B（可左右移动）中放置一定质量的砝码，可使得仪器左右平衡．改变托盘B与点O的距离，记录相应的托盘B中的砝码质量，得到如下相关数据：托盘B与点O的距离x1015202530托盘B中的砝码质量y3020151210

(1)根据表格中的数值在图2的平面直角坐标系中描点、连线；通过观察图象发现，我们可以用反比例函数近似地表示y与x的函数关系．请直接写y与x的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）；(2)当砝码质量为24g时，求托盘B与点O(3)当托盘B向左移动（不能移动到点O）时，应往托盘B中添加砝码还是减少砝码？为什么？【变式10-3】（23-24九年级·福建福州·阶段练习）研究表明，科学家发现人的眼疲劳系数y与睡眠时间t之间的函数关系如图所示．其中，当睡眠时间在0<t≤4时，眼疲劳系数y是睡眠时间t的反比例函数；当睡眠时间在4≤t≤6时，眼疲劳系数y是睡眠时间t的一次函数，且当睡眠时间达到6小时后，眼疲劳系数为0，根据图象回答下列问题：(1)求眼疲劳系数y关于睡眠时间t之间的函数关系式；(2)小明睡眠了t1<t<3小时后，再连续睡眠了4小时，此时他的眼疲劳系数恰好减少了4，求t

专题6.2反比例函数的性质【十大题型】【北师大版】TOC\o"1-3"\h\u【题型1由反比例函数的解析式确定其性质】 2【题型2判断反比例函数图象所在的象限】 4【题型3判断反比例函数的增减性】 7【题型4由反比例函数的增减性求字母的取值范围】 9【题型5由双曲线分布的象限求字母的取值范围】 11【题型6比较反比例函数值或自变量的大小】 14【题型7反比例函数中的几何变换问题】 15【题型8一次函数与反比例函数图象的综合判断】 26【题型9一次函数与反比例函数的的交点问题】 29【题型10反比例函数的实际应用】 37知识点1：反比例函数的性质函数图象所在象限增减性三象限在同一象限内，随的增大而减小四象限在同一象限内，随的增大而增大越大，函数图象越远离坐标原点【题型1由反比例函数的解析式确定其性质】【例1】（23-24九年级·河北·阶段练习）关于反比例函数y=4x的图象，下列说法正确的是（A．必经过点(1,1) B．两个分支分布在第二、四象限C．两个分支关于x轴成轴对称 D．当x<−1时，−4<y<0【答案】D【分析】根据反比例函数y=k【详解】A、必经过点（1，1），说法错误；B、两个分支分布在第一、三象限，说法错误；C、两个分支关于原点成中心对称，说法错误；D、当x<−1时，−4<y<0，说法正确；故选：D．【点睛】此题主要考查了反比例函数的性质，关键是掌握反比例函数的性质．【变式1-1】（23-24九年级·河南商丘·期末）对于反比例函数y=kxk<0A．图像位于第二，四象限B．图像关于y轴对称C．当x＞0时，y随D．若点a,b在图像上，则点−a,−b也一定在图像上【答案】B【分析】本题考查了反比例函数的图像分布，性质，对称性和图像过点问题，正确理解性质，是解题的关键．【详解】反比例函数y=kA.图像位于第二，四象限，正确，不符合题意；B.图像关于原点对称，错误，符合题意；C.当x＞0时，y随D.若点a,b在图像上，则k=ab=−a·−b故选B．【变式1-2】（23-24九年级·江苏苏州·期中）已知反比例函数表达式为y=−6A．函数图象位于第一、三象限 B．点2，C．当x<0时，y随x的增大而增大 D．当y≥2时，x≥3【答案】C【分析】本题考查了反比例函数的图象与性质．熟练掌握反比例函数的图象与性质是解题的关键．,根据反比例函数的图象与性质判断作答即可．【详解】解：∵−6<0，∴函数图象位于第二、四象限，A错误，故不符合要求；当x=2时，y=−6∴点2，当x<0时，y随x的增大而增大,C正确，故符合要求；当y≥2时，−3≤x<0，D错误，故不符合要求；故选：C．【变式1-3】（23-24九年级·四川宜宾·期中）关于反比例函数y=5x，下列说法：①图像位于第一、三象限；②图像不与坐标轴相交；③在每个象限内，y随x的增大而增大；④当x>0时，y>0，其中正确的说法有【答案】3【分析】本题考查了反比例函数的图像与性质，解题的关键是掌握反比例函数的图像与性质．根据反比例函数的图像与性质逐一判断．【详解】解：在反比例函数y=5∵5>0∴图像位于第一、三象限；在每个象限内，y随x的增大而减小；当x>0时，y>0；∴正确的说法有3个，故答案为：3．【题型2判断反比例函数图象所在的象限】【例2】（23-24·广东广州·一模）已知一次函数y=ax+b经过点−2,−3，正比例函数y1=ax不经过第三象限，则反比例函数y2A．第一、第二象限 B．第一、第三象限C．第二、第三象限 D．第二、第四象限【答案】D【分析】本题考查了正比例函数、一次函数、反比例函数图象．熟练掌握正比例函数、一次函数、反比例函数的图象是解题的关键．由正比例函数y1=ax不经过第三象限，可得a<0，由一次函数y=ax+b经过点−2,−3，可知一次函数经过第二、三、四象限，即b<0，进而可判断反比例函数【详解】解：∵正比例函数y1∴a<0，又∵一次函数y=ax+b经过点−2,−3，∴一次函数经过第二、三、四象限，∴b<0，∴反比例函数y2故选：D．【变式2-1】（23-24九年级·江苏南京·期末）已知反比例函数的图像经过点Pa,a，则这个函数的图像位于第【答案】一、三/三、一【分析】本题考查了反比例函数图象．熟练掌握反比例函数图象是解题的关键．根据Pa,a【详解】解：由题意知，Pa,a∴反比例函数的图像位于第一、三象限，故答案为：一、三．【变式2-2】（23-24九年级·全国·单元测试）反比例函数的图像过点a,b与点a+2,t，若a、b同号，则此图像在第象限，用含a、b的式子表示t=．【答案】一、三ab【分析】设反比例函数解析式为y=kx，可得k=ab>0，故反比例函数的图像在第一、三象限；由反比例函数的图像过点a,b与点a+2,t可得ab=(a+2)t，于是【详解】解：设反比例函数解析式为y=k∵反比例函数的图像过点a,b，∴k=ab，∵a、b同号，∴k>0，∴反比例函数的图像在第一、三象限；∵反比例函数的图像过点a,b与点a+2,t∴ab=(a+2)t，∴t=ab故答案是：一、三；aba+2【点睛】本题考查了反比例函数的图像和性质，熟悉性质是解题关键.【变式2-3】（23-24九年级·河南南阳·期末）已知五个函数①y=5x，②y=x−1，③y=−x+3，④y=2x，⑤y=−2x，现有两个条件：（1）第二、第四象限内均有它的图象，（2）在每个象限内，y随【答案】⑤【分析】本题主要考查了一次函数和反比例函数图象和性质，熟练掌握一次函数和反比例函数图象和性质是解题的关键．画出相应的函数图象，根据一次函数图象和反比例函数图象的性质逐一判断即可．【详解】解：依次画出这五个函数的图象，如图所示，①由y=5x图象可知，经过第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而增大，故①不符合题意；②由函数y=x−1图象可知，第二象限没有它的图象，经过第一、三、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大，故②不符合题意；③由函数y=−x+3图象可知，经过第一、二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，故③不符合题意；④由函数y=2x图象可知，第二、第四象限内没有它的图象，经过第一、三象限，且在每个象限内，y随⑤由函数y=−2x图象可知，经过第二、四象限，且在每个象限内，y随综上所述，⑤符合题意；故答案为：⑤．【题型3判断反比例函数的增减性】【例3】（23-24九年级·上海崇明·期末）下列函数中，y随x的增大而增大的是（）A．y=x+2 B．y=−x+2 C．y=2x 【答案】A【分析】本题考查了一次函数和反比例函数的性质，熟练掌握一次函数和反比例函数的性质是解题关键．根据一次函数和反比例函数的增减性逐项判定即可得．【详解】解：A、一次函数y=x+2中，k=1>0，所以y随x的增大而增大，则此项符合题意；B、一次函数y=−x+2中，k=−1<0，所以y随x的增大而减小，则此项不符合题意；C、反比例函数y=2x中，k=2>0，所以函数图象位于第一、三象限，在每一象限内，y随D、反比例函数y=−2x中，k=−2<0，所以函数图象位于第二、四象限，在每一象限内，y随故选：A．【变式3-1】（23-24·上海·三模）反比例函数y=kx，k>0，则在第三象限，y随x增大而【答案】减小【分析】此题考查反比例函数的性质．由k>0，根据反比例函数的性质即可得出结论．【详解】解：∵反比例函数y=kx，∴反比例函数在一、三象限，每个象限内y随x增大而减小，∴在第三象限，y随x增大而减小，故答案为：减小．【变式3-2】（23-24·上海·模拟预测）若正比例函数y=mnx过第二象限，则反比例函数y=−mnx的图象在每个象限，y随x的增大而【答案】减小【分析】本题考查了一次函数的性质、反比例函数的性质，由题意得出mn<0，从而推出−mn>0，最后由反比例函数的性质即可得出答案．【详解】解：∵正比例函数y=mnx过第二象限，∴mn<0，∴−mn>0，∴则反比例函数y=−mnx的图象在每个象限，y随故答案为：减小．【变式3-3】（23-24九年级·江西九江·阶段练习）已知反比例函数y=5x，当−5≤y<−1时，自变量x的取值范围是【答案】−5<x≤−1/−1≥x>−5【分析】本题考查反比例函数图象上点的坐标特征、反比例函数的性质，由k的值，可以得到该函数图象在第几象限，再根据反比例函数的性质，从而可以得到x的取值范围．【详解】解：∵y=5∴该函数图象在第一、三象限，在每一象限内y随x的增大而减小；∴当y=−5时，则5当y=−1时，则5x=∴当−5≤y<−1时，−5<x≤−1，故答案为：−5<x≤−1．【题型4由反比例函数的增减性求字母的取值范围】【例4】（23-24九年级·浙江嘉兴·期末）已知点A（a，y1），B（2，y2）在反比例函数y=m【答案】−2<a<0/【分析】根据反比例函数的增减性和点的位置解答．【详解】∵m2∴图象经过第一、三象限，在每个象限内，y随着x的增大而减小，∵y1∴y1∵点Aa,y1，B2,y∴A点在第三象限，B点在第一象限，∴a<0∴y1∴m2∴m2∴a>−2∴−2<a<0故答案为：−2<a<0【点睛】本题考查反比例函数的性质，会根据函数值的大小确定点的位置是解题关键．【变式4-1】（23-24·陕西西安·模拟预测）已知反比例函数y=kx（k≠0），点Ax1,y1，B【答案】y=−2【分析】本题主要考查了反比例函数的图象与性质，根据反比例函数的图象与性质进行判断即可，熟练掌握反比例函数的图象与性质是解题的关键．【详解】∵当x1<x∴在每个象限内y随x的增大而增大，∴反比例函数图象的两个分支在第二、四象限，∴k<0，∴该反比例函数的表达式可以为y=−2故答案为：y=−2【变式4-2】（23-24·湖北武汉·模拟预测）已知点A(a,y1)，B(a+2,y2)，在反比例函数y=|k|+1A．a<0 B．a<−2 C．−2<a<0 D．a<−2或a>0【答案】D【分析】根据反比例函数的性质分两种情况进行讨论，①当点（a，y1）、（a＋2，y2）在图象的同一分支上时；②当点（a，y1）、（a＋2，y2）在图象的两支上时，分别求解即可．【详解】解：∵|k|+1>0，∴图像在一、三象限，在反比例函数图像的每一支上，y随x的增大而减小，∵y1∴y1＞y2，①当点（a，y1）、（a＋2，y2）在同一象限时，∵y1＞y2，i.当在第一象限时，∴0<a<a+2，解得a>0；ii.当在第三象限时，∴a<a+2<0，解得a<−2；综上所述：a<−2或a>0；②当点（a，y1）、（a＋2，y2）不在同一象限时，∵y1＞y2，∴a＞0，a＋2＜0，此不等式组无解，因此，本题a的取值范围为a<−2或a>0，故选：D．【点睛】此题主要考查了反比例函数的性质，关键是掌握当反比例函数k的正负对增减性的影响，当k<0时，在图象的每一支上，y随x的增大而增大；当k>0时，在图象的每一支上，y随x的增大而减小．【变式4-3】（23-24九年级·浙江杭州·期末）已知反比例函数y=kx(k≠0)，当1≤x≤3时，y的最大值与最小值之差是4，则【答案】6或-6．【分析】根据反比例函数的增减性质列解一元一次方程解答即可．【详解】解：当k>0时，在每个象限内y随x的增大而减小，∴设x=1时y=a，则当x=3时，y=a-4，∴a=3（a-4），解得a=6，∴k=6；当k<0时，在每个象限内y随x的增大而增大，∴设x=1时y=b，则当x=3时，y=b+4，∴b=3（b+4），解得b=-6，∴k=-6；∴k=6或-6，故答案为：6或-6．【点睛】此题考查反比例函数的增减性：当k>0时，在每个象限内y随x的增大而减小，当k<0时，在每个象限内y随x的增大而增大，以及正确解一元一次方程．【题型5由双曲线分布的象限求字母的取值范围】【例5】（23-24九年级·湖南常德·阶段练习）若反比例函数y=m−0.1x−|m|【答案】−1【分析】根据反比例函数的定义和图像经过的象限确定即可确定m的值．【详解】解：∵y=m−0.1∴−m=−1，即∵函数图像经过第二、四象限，∴m−0.1<0，即m<0.1，∴m=−1．故答案为−1．【点睛】本题主要考查了反比例函数的定义、反比例函数的性质等知识点，掌握反比例函数的定义是解答本题的关键．【变式5-1】（23-24九年级·上海闵行·阶段练习）若反比例函数y=1−3kx的图象不经过第一象限，则k的取值范围是【答案】k>【分析】根据图象在坐标平面内的位置：不经过第一象限，则1−3k<0，解之即可求得k的取值范围，从而求解．【详解】解：反比例函数y=1−3k则经过二四象限，∴1−3k<0．解得：k>1故答案为：k>1【点睛】本题考查了反比例函数图象性质，熟练掌握反比例函数的图象性质是解题的关键．【变式5-2】（23-24九年级·安徽合肥·期末）若反比例函数y=mx（m≠0）与正比例函数y=7x无交点，则m的取值范围是【答案】m<0【分析】根据反比例函数和一次函数的性质即可求解．【详解】解：∵正比例函数y=7x中，7＞0，∴正比例函数y=7x的图象过第一、三象限，∵反比例函数y=mx（m≠0）与正比例函数y=7x∴反比例函数y=mx（m∴m＜0．故答案为：m＜0．【点睛】本题是反比例函数与一次函数的交点问题，考查了一次函数和反比例函数的性质，熟知一次函数和反比例函数的性质是解题的关键．【变式5-3】（23-24·陕西西安·模拟预测）已知反比例函数y=kxk≠0的图象经过第一、三象限，Ax1,y1与Bx2,【答案】2【分析】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，明确图象上点的坐标适合解析式是解题的关键．根据图象上点的坐标特征得到y1=kx1，y2=kx2，变形为1y1=【详解】解：∵点A(x1，y1)，B(x∴y1=∴1y1=∵1y∴x2∴x2∵x2∴k−1=2解得：k=2或−1，∵反比例函数y=k∴k=2，故答案为2．【题型6比较反比例函数值或自变量的大小】【例6】（23-24九年级·浙江绍兴·期末）已知x1,y1，x2,y2，x3,y3是反比例函数y=2024A．y1<yC．y3<y【答案】B【分析】本题考查了反比例函数的性质，根据反比例函数增减性与k的关系进行解答即可．【详解】解：∵k=2024>0，∴反比例函数y=2024x的图象分布在第一三象限，在每个象限内，y随∵x1<∴点x3,y3在第一象限，点∵x∴y∴y故选：B．【变式6-1】（23-24九年级·江苏苏州·阶段练习）若点Ax1,−5、Bx2,2、Cx3,5都在反比例函数y=A．x1<x2<x3 B．【答案】C【分析】本题考查了反比例函数的图象与性质，根据反比例函数的图象与性质即可解题．【详解】解：∵点Ax1,−5、Bx2∴x1<0，x又∵反比例函数y=10x，在每一象限内，y随x的增大而减小，且∴x∴x1故选：C．【变式6-2】（23-24九年级·广东广州·期末）若点A−2,y1，B−1,y2，C2,y3都在反比例函数y=【答案】y【分析】本题主要考查反比例函数的图像和性质，熟练掌握反比例函数的图像是解题的关键．根据反比例函数的图像和性质解题即可．【详解】解：∵k故反比例函数经过一、三象限，所以每一象限y随x的增大而减小，所以y3故答案为：y3【变式6-3】（23-24九年级·浙江金华·阶段练习）若点Ax1,−1，Bx2,1，Cx3,5都在反比例函数y=【答案】x1<【分析】本题考查比较反比例函数值的大小关系，熟练掌握反比例函数的性质是解题的关键．根据反比例函数的性质，进行判断即可．【详解】解：∵y=5x，∴双曲线两支分别位于第一、三象限，在每一个象限内y随着x的增大而减小，∵点Ax1,−1，Bx2∴点A在第三象限，B,C在第一象限，∴x1∵5>1，∴x2∴x1故答案为：x1【题型7反比例函数中的几何变换问题】【例7】（23-24九年级·山东泰安·期末）阅读下面的问题及其解决途径．问题：将函数y=2x−3的图像向右平移2个单位长度，所得到的图像对应的函数表达式是什么？解决途径：

结合阅读内容，完成下面的问题．(1)填写下面的空格．问题：将函数y=6

(2)灵活应用如图，已知反比例函数y=2x的图像C与正比例函数y=axa≠0的图像l相交于点A1,m和点B．将函数y=2x的图像和直线AB同时向右平移nn>0个单位长度，得到的图像分别记为C①求出平移后的图像l1②直接写出不等式2x−2【答案】(1)x+1，y；y=(2)①y=2x−4；②1≤x<2或x≥3【分析】（1）根据材料可得，将Px,y向右平移1个单位后，P′坐标为x+1,y，再将（2）①直接把A点坐标代入y=2x即可求出m的值，然后再把A点坐标代入y=ax求出a的值，最后利用反比例函数的图像与正比例函数的图像的交点关于原点对称确定B点坐标；根据题意得到函数y=2x的图像和直线AB向右平移nn>0个单位长度，得到的图像C1的解析式为y=2x−n和图像l1②不等式2x−2+4≤ax可理解为比较y=2x−2和y=2x−4的函数值，由于y=2x−2和y=2x−4为函数【详解】（1）解：设变换后新的函数图像上任意点P的坐标为x,y，将Px,y向右平移1个单位后，P′坐标为将P′x+1,y代入y=6∴平移后的图像对应的函数表达式为：y=6故答案为：x+1，y；y=6（2）解：①把A1,m代入y=2x∴A1,2把A1,2代入y=ax得：a=2∴反比例函数y=2x的图像与正比例函数∴B点坐标为−1,−2，函数y=2x的图像和直线y=2x的图像向右平移nn>0个单位长度，得到的图像C1的解析式为y=2把M3,2代入得：2解得：n=2，∴图像C1的解析式为y=2x−2，l∴平移后的图像l1对应的函数表达式为：y=2x−4②由①得，函数y=2x的图像和直线∵平移之前A1,2，B∴平移以后两个函数图像的解析式为：图像C1的解析式为y=2x−2，l1的解析式为y=2x−4；平移后的两个图像交点分别是3,2，1,−2，直线y=2x−4与∵不等式2x−2又∵a=2，即：2x−2∴结合图像可知解集为：1≤x<2或x≥3∴不等式2x−2≤ax−4的解集为：1≤x<2或【点睛】本题主要考查图形的几何变换，考查了反比例函数的综合应用，反比例函数图像上点的坐标特征，会确定反比例函数与一次函数的交点坐标以及待定系数法确定解析式，用数形结合法解不等式．理解和掌握通过图形的平移、旋转、对折确定点的坐标从而确定函数的表达式是解题的关键．【变式7-1】（23-24九年级·北京西城·期末）如图，在平面直角坐标系xOy中，Rt△ABC的直角边AB在x轴上，∠ABC=90∘．点A的坐标为1，0，点C的坐标为3，4，M是BC边的中点，函数y=k（1）求k的值；（2）将△ABC绕某个点旋转180∘后得到△DEF（点A，B，C的对应点分别为点D，E，F），且EF在y轴上，点D在函数y=kx【答案】（1）6；（2）y=2x-1．【分析】（1）根据直角三角形的性质和坐标与图形的特点求得点M的坐标，将其代入反比例函数解析式求得k的值；（2）根据旋转的性质推知：△DEF≅△ABC，故其对应边、角相等：DE=AB，EF=BC，∠DEF=∠ABC=90°，由函数图象上点的坐标特征得到：D2,3，E0,3.结合EF=BC=4得到【详解】（1）∵Rt△ABC的直角边AB在x轴上，∠ABC=90°，点C的坐标为（3，4），∴点B的坐标为（3，0），CB=4．∵M是BC边的中点，∴点M的坐标为（3，2）．∵函数y=k∴k=3×2=6．（2）∵△ABC绕某个点旋转180°后得到△DEF，∴△DEF≌△ABC．∴DE=AB，EF=BC，∠DEF=∠ABC=90°．∵点A的坐标为（1，0），点B的坐标为（3，0），∴AB=2．∴DE=2．∵EF在y轴上，∴点D的横坐标为2．∵点D在函数y=6当x=2时，y=3．∴点D的坐标为（2，3）．∴点E的坐标为（0，3）．∵EF=BC=4，∴点F的坐标为（0，-1）．设直线DF的表达式为y=ax+b，将点D，F的坐标代入，得3=2a+b−1=b∴直线DF的表达式为y=2x-1．【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数解析式，反比例函数图象上点的坐标特征，旋转的性质.解题时，注意函数思想和数形结合数学思想的应用.【变式7-2】（23-24·四川成都·二模）如图，在平面直角坐标系xOy中，直线l:y=−34x+3与x轴、y轴分别交于点A、B，与双曲线y=kx交于点C6,m，D两点，直线x=t分别与直线l和双曲线y=k(1)求k的值；(2)点M在线段AB上（不与端点A、B重合），若CM=CN，求△BCN的面积；(3)将点N沿直线AB翻折后的对应点为N′，当N′落在x轴上时，求【答案】(1)−9(2)18(3)2±【分析】（1）先求出C6,−（2）结合题意得出M坐标t,−34t+3，N坐标t,−9t，过C作CH⊥MN于点H，求出H纵坐标为1（3）将x轴沿直线AB翻折得直线l′，过点O作OP⊥AB交直线l′于点P，交直线AB于点Q，由题意得出直线OP解析式y=43x，求出Q3625,4825，从而得到【详解】（1）解：将C6,m代入直线y=−34解得：m=−3再将C6,−32代入y=（2）解：由（1）得直线l:y=−34x+3，双曲线y=−9x∴M坐标t,−34t+3，N过C作CH⊥MN于点H，∵CM=CN，∴H为MN中点，∴H纵坐标为12∴1解的t1=2，∴t=2，可得M2,32，N∴S△BCN（3）解：将x轴沿直线AB翻折得直线l′，过点O作OP⊥AB交直线l′于点P，交直线AB于点由直线l:y=−34x+3可得直线OP联立y=−34x+3∴Q36∵Q为OP中点，则P72设直线l′的解析式为：y=mx+n将P7225,9625及A解得：m=−24∴直线l′解析式y=−联立y=−247x+解得：x=2±106当t=2±1064时，将点N沿直线AB翻折后的对应点N′∴t=2±106【点睛】本题考查了反比例函数与一次函数交点问题、求反比例函数解析式、求一次函数解析式、三角形面积公式、求中点坐标等知识点，熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键．【变式7-3】（23-24·四川成都·一模）如图，已知直线y=−x+m+1与反比例函数y=mxx>0,m>0的图象分别交于点A和点B，与x轴交于点C，与y

(1)如图1，当点A坐标为1,3时，①求直线AB的解析式：②若点P是反比例函数在第一象限直线AB上方一点，当△ABP面积为2时，求点P的坐标；(2)将直线CD向上平移2个单位得到直线EF，将双曲线位于CD下方部分沿直线CD翻折，若翻折后的图象（图中虚线部分）与直线EF有且只有一个公共点，求m的值．【答案】(1)①y=−x+4；②P3+6(2)m=3+2【分析】（1）①根据点A的坐标求得反比例函数的解析式，即可求得m的值，代入一次函数即可求得直线AB的解析式；②作MN∥AB，过C作CQ⊥MN于Q；联立AB与反比例函数解析式，求得A，B的坐标，进而求得AB的长，根据三角形面积求得MN，AB的距离，进而求得（2）过点O作OJ⊥EF，交y=mx于点H，交AB于点I，由题意可知直线EF的解析式为y=−x+m+3，则Em+3,0,F0,m+3，同（1）可得Cm+1，0,D0，m+1，证明I为CD的中点，得到Im+12，m+12，则直线OI的解析式为y=x【详解】（1）解：①∵A1，3∴m=1×3=3，把m=3代入y=−x+m+1中得：y=−x+4，则直线AB解析式为：y=−x+4，反比例函数解析式为：y=3②由直线y=−x+4与反比例函数y=3x的图象分别交于点A和点则y=−x+4y=解得x=1y=3或x=3∴B3∴AB=3−1如图，过P作MN∥AB分别交x轴、y轴于点M、N，过C作CQ⊥MN于Q，设MN，AB的距离为d，则解得d=2∴MN，AB的距离为∴CQ=2

∵y=−x+4，令x=0，则y=4，令y=0，则x=4，即C∴OC=OD=4，∴△OCD是等腰直角三角形，∴∠OCD=45°，∵MN∥CD，∴∠QMC=∠OCD=45°，∴△CQM是等腰直角三角形，在Rt△CQM中，CM=∴直线MN是直线AB向右平移2个单位后得到的直线，∴直线MN的解析式为y=−x+6，联立y=−x+6y=解得x=3+6y=3−6∴P3+6，（2）解：过点O作OJ⊥EF于J，交y=mx于点H，交AB于点

∴OJ⊥CD，由题意可知直线EF的解析式为y=−x+m+3，∴Em+3,0同（1）可得Cm+1∴OD=OC，∵OI⊥CD，∴I为CD的中点，∴Im+1∴直线OI的解析式为y=x，若翻折后的图像（图中虚线部分）与直线EF有且只有一个公共点，则H点对应的点为J，∴IJ=IH，即I是JH的中点，联立y=xy=mx，解得x=∴Hm∴m+∴2m∴2m∴m2解得：m=3+22【点睛】本题考查了一次函数与反比例数综合，求一次函数与反比例函数解析式，等腰直角三角形的性质，解一元二次方程，一次函数的平移，轴对称的性质，正确作出辅助线，利用数形结合的思想求解是解题的关键．【题型8一次函数与反比例函数图象的综合判断】【例8】（23-24九年级·四川内江·阶段练习）在同一直角坐标系中，函数y=mx+m与y=mxm≠0A． B． C． D．【答案】A【分析】本题考查一次函数与反比例函数图象综合分析．根据每个函数图象分析出对应的参数范围，再综合对比即可．【详解】解：当m>0时，∴反比例函数y=mx图象在一、三象限，函数当m<0时，∴反比例函数y=mx图象在二、四象限，函数故选：A．【变式8-1】（23-24九年级·全国·课后作业）在同一直角坐标系中，函数y=kx−k与y=A．①或④ B．②或③C．①或③ D．②或④【答案】B【分析】此题考查一次函数的图象和反比例函数的图象，根据k的取值范围，分别讨论k>0和k<0时的情况，然后根据一次函数和反比例函数图象的特点进行选择正确答案．【详解】解：当k>0时，一次函数y=kx−k经过一、三、四象限，函数y=k故选项②的图象符合要求．当k<0时，一次函数y=kx−k经过一、二、四象限，函数y=k故选项③的图象符合要求．故选：B．【变式8-2】（23-24·广东广州·二模）定义新运算：a⊗b=aba≥0baa<0例如A． B． C． D．【答案】C【分析】本题考查定义新运算，一次函数与反比例函数的图象，根据新运算的法则，列出关系式，进行判断即可．【详解】解：由题意，得：y=x⊗2=x∴当x≥0时，函数图象是过原点的向上的直线，当x<0时，函数图象是过第三象限的双曲线；故符合题意的是：C【变式8-3】（23-24九年级·江苏泰州·期中）变量y与x、变量z与y之间的函数关系分别如图①，②所示，则表示变量z与x之间的函数关系的图象可能是（

）

A．

B．

C．

D．

【答案】A【分析】本题主要考查函数的图象，一次函数的图象与性质，反比例函数的图象与性质．由图①可得y=12x+1，由图②可得z=1y【详解】解：设图①y与x的函数关系式为y=kx+b，由图①得−2k+b=0b=1，解得k=∴y=1设z与y之间的函数关系式为y=k由图②得k′∴z=1∴z=1∵x+2≠0，∴变量z与x之间的函数关系的图象可能是A．故选：A．【题型9一次函数与反比例函数的的交点问题】【例9】（23-24九年级·四川内江·期中）如图，直线y=kx+b与双曲线y=mx(x<0)相交于A(−3,1)、B(−1,n)两点，与x(1)分别求出一次函数与反比例函数的解析式；(2)连接OA、OB，求△AOB的面积；(3)直接写出当x<0时，关于x的不等式kx+b<m【答案】(1)一次函数的表达式为y=x+4；反比例函数表达式为y=−(2)4(3)x<−3或−1<x<0【分析】本题是反比例函数与一次函数的交点问题，主要考查了待定系数法求一次函数和反比例函数解析式、三角形面积等；解题时着重使用一次函数，体现了方程思想，综合性较强．（1）将已知点坐标代入反函数表达式，再求解B的坐标，再求解一次函数的解析式即可；（2）先求解D的坐标，结合点A，点B的坐标，然后根据△AOB的面积=S（3）根据图象即可解决问题．【详解】（1）解：将A−3,1代入y=mx∴反比例的解析式为y=−3把B(−1,n)代入y=−3∴n=3，∴B(−1,3)，将A−3,1，B(−1,3)代入y=kx+b−3k+b=1−k+b=3解得：k=1b=4∴一次函数的解析式为y=x+4，（2）解：对于y=x+4，当x=0时，y=4∴点D的坐标为0,4，∴点B的坐标为−1,3，A−3,1∴△AOB的面积=S（3）解：观察图象，当x<0时，关于x的不等式kx+b<mx的解集是x<−3或【变式9-1】（23-24九年级·江苏扬州·期末）如图1，已知反比例函数y=kx与一次函数y=ax+b的图像相交于点A、B，直线AB与x轴、y轴交于点C、(1)若点A(1,6)，点B(2,m)．①一次函数解析式是；②直接写出线段AD、BC的长，你有什么发现？(2)若点A(m,n)，点B(n,m)，则②中的结论是否仍然成立？试说明理由．(3)实际上，对于任意两点A、B，②中的结论都成立，利用此结论解决问题：如图2，已知矩形EFGH，点E(1,4),FG=2，若反比例函数y=kx与矩形的对角线EG有交点，则k的最大值为【答案】(1)①y=−3x+9；②AD=10，BC=10(2)仍然成立，证明见解析(3)4.5【分析】本题考查反比例函数和一次函数的交点以及图像问题，坐标两点的距离公式，坐标与图形，利用数形结合的思想解决问题是关键．（1）①根据题意利用待定系数法将点A(1,6)求出k=6，再代入点B(2,m)，求出m=3，所以点B(2,3)，将两点A、B分别代入一次函数即可得出答案；②由①得出方程式可知点D(0,9)，C(3,0)，得AD=10，BC=10，发现（2）根据题意将A(m,n)，点B(n,m)分别代入函数y=ax+b得ma+b=nna+b=m，解得a=−1b=m+n，即一次函数为y=−x+m+n，得到点D(0,m+n)，C(m+n,0)，进而得出AD=2（3）根据题意得出点E坐标E(1,4)，FG=2，所以G(3,0)，求出EG的一次函数y=−2x+6，延长EG交于y轴于点M，即EG函数也是MG函数，求出点M坐标为M(0,6)，因为②中得出结论，即可得出中点N的坐标为(1.5,3)，代入函数即可得到答案．【详解】（1）解：①∵两点A、B是y=kx与∴将点A代入y=kx，解得k=6，再代入点B(2,m)，解得∴B(2,3)，将两点A、B分别代入y=ax+b得：6=a+b3=2a+b，解得a=−3故答案为：y=−3x+9．②由①知一次函数为y=−3x+9，即D(0,9)，C(3,0)，∴AD=12+j即AD=BC．（2）解：②中的结论是否仍然成立，理由如下：把点A(m,n)，点B(n,m)代入一次函数y=ax+b中得：ma+b=nna+b=m，解得：a=−1∴一次函数解析式为：y=−x+m+n；当x=0时，y=m+n，∴D(0,m+n)当y=0时，−x+m+n=0，∴x=m+n，∴C(m+n,0)∴AD=m2+AD=BC，仍然成立．（3）解：∵四边形EFGH是矩形，点E(1,4)，FG=2，∴G(3,0)，如图2延长GE交y轴于M，设直线EG得解析式为：y=k则k1+b∴直线EG得解析式为：y=−2x+6，当x=0时，y=6，∴M(0,6)，∴MG的中点N的坐标为(1.5,3)，在②中对于任意两点A,B，②中得结论都成立，∴当反比例函数y=kx于矩形的对角线EG有交点N时，k有最大值，此时故答案为：4.5．【变式9-2】（23-24九年级·浙江宁波·期中）如图，在平面直角坐标系xOy中，反比例函数y=kx(x<0)的图象与直线y=x+2

(1)求k，m的值；(2)已知点Pa,b是直线y=x上位于第三象限的点，过点P作平行于x轴的直线，交直线y=x+2于点M，过点P作平行于y轴的直线，交反比例函数y=kx①当a=−1时，判断线段PM与PN的数量关系，并说明理由；②若PM≤PN，结合函数的图象，直接写出a的取值范围．【答案】(1)k的值是3，m的值是−1(2)①PM=PN；理由见解析；②−1≤a<0或a≤−3【分析】（1）将A点代入y=x+2中即可求出m的值，然后将A的坐标代入反比例函数中即可求出k的值．（2）①当a=−1时，分别求出M、N两点的坐标即可求出PM与PN的关系；②由题意可知：P的坐标为a,aa<0，由于PM≤PN，从而可知PN≥2，根据图象可求出a【详解】（1）解：∵函数y=kx(k<0)的图象与直线y=x+2∴m=−3+2=−1，∴A(−3,−1)，∴k=−1×(−3)=3，即k的值是3，m的值是−1．（2）解：①PM=PN；理由如下：当a=−1时，又点P(a,b)是直线y=x上，∴P−1,−1把y=−1代入y=x+2，得：−1=x+2解得：x=−3，∴M(−3,−1)，∴PM=−1−−3把x=−1，代入y=3x得：y=−3，∴PM=PN．②∵点Pa,b是直线y=x∴Pa,a∵过点P作平行于x轴的直线，交直线y=x+2于点M，∴Ma−2,a∴PM=a−a−2∵PM≤PN，∴PN≥2，∵过点P作平行于y轴的直线，交反比例函数y=3x(x<0)∴Na,当PN=2时，a−3解得：a=−1或a=−3，如图：P1N1

∴根据函数可知：当PN≥2时，−1≤a<0或a≤−3．【点睛】本题考查反比例函数与一次函数的综合问题，求反比例函数解析式，平行于x轴和y轴的直线上两点间的距离，解题的关键是求出反比例函数与一次函数的解析式，本题属于基础题型．【变式9-3】（23-24九年级·河北沧州·期中）如图，在平面直角坐标系中，四边形ABCD是平行四边形，点A，B，C的坐标分别为A2,0，B6,2，C6,6．反比例函数y=kx(1)求反比例函数的解析式；(2)如果PC把四边形ABCD的面积分成1:3两部分，直接写出直线PC的解析式；(3)对于一次函数y=ax+ba≠0，当y随x的增大而增大时，直接写出点P的横坐标x【答案】(1)y=(2)y=x或y=(3)4【分析】本题考查了反比例函数的综合应用，熟练掌握反比例函数的性质是解此题的关键．（1）根据点B、C的坐标求出线段BC的长，根据平行四边形的性质得出AD=BC，求出点D的坐标，再利用待定系数法求解即可；（2）分两种情况：①当PC经过线段AD的中点时，PC把四边形ABCD的面积分成1:3两部分，②当PC经过线段AB的中点时，PC把四边形ABCD的面积分成1:3两部分；分别利用待定系数法求解即可；（3）过C作x轴、y轴的平行线，交双曲线于点P1、P2，分别求出P1【详解】（1）解：∵B6,2，C∴BC∥y轴，BC=6−2=4，又∵四边形ABCD是平行四边形，A2,0∴D2,4又∵点D在反比例函数y=k∴k=2×4=8，∴反比例函数的关系式为：y=8（2）解：①当PC经过线段AD的中点时，PC把四边形ABCD的面积分成1:3两部分，由（1）可知AD中点坐标为2,2，设PC解析式为y=kx+b，∴2k+b=26k+b=6解得k=1b=0∴PC解析式为：y=x，②当PC经过线段AB的中点时，PC把四边形ABCD的面积分成1:3两部分，线段AB的中点坐标为4,1，设PC解析式为y=mx+n，∴4m+n=16m+n=6解得m=5∴直线PC的解析式为：y=5综上分析，直线PC的解析式为：y=x或y=5（3）解：如图，过C作x轴、y轴的平行线，交双曲线于点P1，∵C6,6∴当x=6时，y=43，当y=6时，∴P16,4当点P在P1、P2之间的双曲线上时，直线PC，即直线y=ax+ba≠0∴点P的横坐标x的取值范围为43【题型10反比例函数的实际应用】【例10】（23-24·辽宁铁岭·二模）小明家饮水机中原有水的温度为20℃，通电开机后，饮水机自动开始加热[此过程中水温y（℃）与开机时间x（分）满足一次函数关系]，当加热到100℃时自动停止加热，随后水温开始下降[此过程中水温y（℃）与开机时间x（分）成反比例关系]，当水温降至20℃时，饮水机又自动开始加热…，重复上述程序（如图所示），根据图中提供的信息，解答下列问题：(1)当0≤x≤8时，求水温y（℃）与开机时间x（分）的函数关系式；(2)求图中t的值；(3)有一天，小明在上午7:10（水温20℃），开机通电后去上学，中午放学回到家时间刚好11:56，饮水机内水的温度约为多少℃？并求：在7:10−11:56这段时间里，水温共有几次达到100℃？【答案】(1)y=10x+20(2)t=40(3)饮水机内水温约为80℃，共有7次达到100℃【分析】本题考查了一次函数以及反比例函