小班健康公开课教案及教学反思《抱枕真好玩》

小班健康公开课教案及教学反思《抱枕真好玩》一、设计意图：二、教学目标：1.了解抱枕的多种玩法，培养孩子们的创造力和想象力。2.学会与同伴合作，培养团队协作能力。三、教学难点与重点：难点：如何引导孩子们在游戏中相互合作，共同完成任务。四、教具与学具准备：教具：抱枕、毛巾、音乐、课件等。学具：每个孩子准备一个抱枕。五、活动过程：1.热身游戏（5分钟）孩子们手持抱枕，跟随音乐在教室里走动，老师喊停时，孩子们立即找伙伴合作，将抱枕放在地上，组成一个大的抱枕矩阵。2.抱枕接力赛（5分钟）将孩子们分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名学生拿到一个抱枕，听到老师的口令后，迅速将抱枕传给下一个同学，依次类推，直到一个同学接到抱枕，然后跑回起点，将抱枕交给下一个同学，第一个完成的小组获胜。3.抱枕创意秀（5分钟）孩子们自由组队，每组选择一个抱枕，用抱枕设计一个有趣的场景，可以是动物、人物、故事等，完成后，其他小组猜猜看，猜对的小组得分。4.抱枕滚滚乐（5分钟）孩子们将抱枕放在地上，滚动抱枕，老师喊停时，孩子们立即停止滚动，看看谁的抱枕停在最远的地方。六、活动重难点：重点：让孩子们在游戏中体验到抱枕的多种玩法，培养他们的创造力和想象力。难点：如何引导孩子们在游戏中相互合作，共同完成任务。七、课后反思及拓展延伸：本次活动的开展，让孩子们在游戏中体验到了抱枕的多种玩法，他们的创造力和想象力得到了充分发挥。同时，通过与同伴的合作，孩子们学会了相互配合，共同完成任务。但在活动过程中，也发现部分孩子在与同伴合作时，存在一定的沟通障碍，需要在今后的教学中，加强对孩子们沟通能力的培养。拓展延伸：1.家长可以在家中与孩子一起玩抱枕游戏，增进亲子关系。2.老师可以组织类似的活动，让孩子们在游戏中培养各种能力。3.孩子们可以尝试自己设计更多的抱枕游戏，与同伴分享。重点和难点解析：在本次活动的设计中，有几个重点和难点需要特别关注。一、抱枕的多种玩法在活动开始时，我引导孩子们探索抱枕的多种玩法，这是本次活动的重点之一。我让孩子们手持抱枕，跟随音乐在教室里走动，然后迅速找伙伴合作，将抱枕放在地上，组成一个大的抱枕矩阵。这个环节的目的是让孩子们了解抱枕可以有多种玩法，激发他们的创造力和想象力。二、抱枕接力赛抱枕接力赛是本次活动中的一个重要环节，孩子们分成若干小组，每组的第一名学生拿到一个抱枕，听到老师的口令后，迅速将抱枕传给下一个同学，依次类推，直到一个同学接到抱枕，然后跑回起点，将抱枕交给下一个同学。这个环节的难点在于如何引导孩子们在游戏中相互合作，共同完成任务。我通过明确的规则和示范，让孩子们理解了合作的意义，并在实践中学会了相互配合。三、抱枕创意秀抱枕创意秀是本次活动中的一个亮点，孩子们自由组队，每组选择一个抱枕，用抱枕设计一个有趣的场景，可以是动物、人物、故事等。这个环节的目的是培养孩子们的创造力和想象力。我在这个环节中给予孩子们充分的自由，让他们尽情发挥自己的创意。在孩子们完成设计后，我引导其他小组猜猜看，猜对的小组得分。这个环节不仅增加了游戏的趣味性，也锻炼了孩子们的思维能力和表达能力。四、抱枕滚滚乐抱枕滚滚乐是本次活动中的又一个重点环节。孩子们将抱枕放在地上，滚动抱枕，我喊停时，孩子们立即停止滚动，看看谁的抱枕停在最远的地方。这个环节的目的是让孩子们体验到游戏的乐趣，同时培养他们的观察力和反应能力。我在这个环节中注重孩子们的参与和互动，引导他们积极参与游戏，享受游戏的乐趣。在本次活动中，我发现了一些需要改进的地方。例如，在抱枕接力赛中，有些孩子对于如何合作还有些困惑，他们不太清楚如