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第三单元11再塑生命的人目
录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.阅读下面的文段,完成(1)—(3)题。
你是否有过在海上被浓雾包围的经历?那些似乎可以
触摸得到的白色的黑暗将你吞shì,而那艘大船则无比焦.急
而紧张地摸索着向岸边行进,能依靠的只有测深锤.和测深
绳,你呢,心脏jù烈地跳着,等待着什么。在我的教育开
始之前,我就像这条船一样,不过我连罗盘或测深绳都没
有,我茫然无措,根本不知道哪里才是港湾。2345671(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。吞shì(
噬
) jù(
剧
)烈焦.急(
jiāo
)
测深锤.(
chuí
)噬剧jiāochuí2345671(2)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“措”的两个义项。
文段中“茫然无措”的“措”的意思是
(填序号)。
请写出与“茫然无措”中“措”的意思相同的一个成
语:
。(下方出现的成语除外)①
手足无措(或措手不及)
2345671(3)将文中画线句改为反问句,不改变句意。答案:你难道没有过在海上被浓雾包围的经历吗?23456712.小语同学在“尊师”主题班会上进行演讲,下面是其中的
一段话,请你帮助修改。见到礼貌问好,是对的尊重;【甲】谦恭的
态度向请教,是为学生之本;不与顶嘴,不惹老
师生气,应是不问便知的道理。【乙】集中精力听好每节
课,体会备课之精心,从对人生的理解中得到自
己的感悟,体会的谆谆教诲。不求闻达于人前,
不求功名利禄。他们是最可爱的人,也是最可敬的人。我
们要一起尊师重道。2345671(1)【甲】处画线句有语病,请你提出修改意见。答案:在“谦恭”前加“用”。(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。答案:将“精心”后面的逗号改为分号。2345671Ⅱ拓展阅读[2024·铜陵期中]阅读下文,回答问题。2345671请同学们看《点拨训练》第44-45页第3-7题。3.下面对文章的内容和艺术特色的理解,恰当的一项是
(
D
)(3分)A.孔教了四十年书,语文、数学、自然课本倒背如
流,吹拉弹唱样样在行。B.第⑥段写旗帜的声响,写茅草、夕阳,烘托了歌声的清
澈优美。C.本文采用第三人称叙述,不受时间和空间限制,便于灵
活自由地叙写孔的事迹。D.“我”“心里忽然涌起一丝惆怅”是因为孔也白了
鬓角,竟然也老了。D2345671点拨:A项,结合文章第②段“孔教了四十年书,从
一年级跟到五年级,再从五年级陪到一年级,语文、数
学、自然课本倒背如流,吹拉弹唱也样样在行”分析,可
知选项不准确;B项,结合文章第④段“有男生故意唱跑
了调,公鸭嗓‘哧’一声撕破了空气,把大家逗得哈哈大
笑”分析,可知选项“烘托了歌声的清澈优美”错误;C项,本文采用第一人称叙述,叙述更加亲切自然,便于作
者抒发对孔的敬意,也使读者更容易产生共鸣和情感连
接。故选D。23456714.从描写方法的角度赏析文中第④段画波浪线的句子。(5分)答案:运用了动作描写的方法,(1分)通过“放”“走”“涌”“穿”“围”“拄”“盯”等词语,突出歌声
对村民们的吸引,(2分)表现出村民们对孔的喜爱
之情。(2分)23456715.结尾段说“孔是永远不会老的”,又说“可是这样一
个长生不老的人,竟然也白了鬓角”,是否矛盾?请说说
你的理解。(5分)2345671答案:不矛盾。(1分)说“孔是永远不会老的”主要是
指孔的精神永远教育影响着周围的人们,而“白了鬓
角”是从生理状态上讲的,(2分)这二者并不矛盾,相反二
者相互映衬,更好地表现了孔一生奉献教育、热爱学
生的美好品质。(2分)23456716.孔是一个怎样的人?请结合文章简要分析。(6分)答案:示例:孔是一位热爱教育、关爱学生、多才多
艺、忠于职守的好。(2分)她教了“我”的父亲,教了
“我”,然后是子孙们,说明孔热爱教育、忠于职
守、一生奉献教育;(2分)她教“我们”唱歌,吸引了村民
们,说明孔的教育方法深受学生和家长的喜爱,是一
个多才多艺的人。(2分)23456717.文章以“歌声洒满大地”为标题,有何好处?(4分)答案:示例:以“歌声洒满大地”为标题,设置了悬念,
引人入胜,能引起读
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