七年级语文上册11再塑生命的人点训人教安徽课件

第三单元11再塑生命的人目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.阅读下面的文段，完成(1)—(3)题。

你是否有过在海上被浓雾包围的经历？那些似乎可以

触摸得到的白色的黑暗将你吞shì，而那艘大船则无比焦．急

而紧张地摸索着向岸边行进，能依靠的只有测深锤．和测深

绳，你呢，心脏jù烈地跳着，等待着什么。在我的教育开

始之前，我就像这条船一样，不过我连罗盘或测深绳都没

有，我茫然无措，根本不知道哪里才是港湾。2345671(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。吞shì(

噬

) jù(

剧

)烈焦．急(

jiāo

)

测深锤．(

chuí

)噬剧jiāochuí2345671(2)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“措”的两个义项。

文段中“茫然无措”的“措”的意思是

(填序号)。

请写出与“茫然无措”中“措”的意思相同的一个成

语：

。(下方出现的成语除外)①

手足无措(或措手不及)

2345671(3)将文中画线句改为反问句，不改变句意。答案：你难道没有过在海上被浓雾包围的经历吗？23456712.小语同学在“尊师”主题班会上进行演讲，下面是其中的

一段话，请你帮助修改。见到礼貌问好，是对的尊重；【甲】谦恭的

态度向请教，是为学生之本；不与顶嘴，不惹老

师生气，应是不问便知的道理。【乙】集中精力听好每节

课，体会备课之精心，从对人生的理解中得到自

己的感悟，体会的谆谆教诲。不求闻达于人前，

不求功名利禄。他们是最可爱的人，也是最可敬的人。我

们要一起尊师重道。2345671(1)【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。答案：在“谦恭”前加“用”。(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。答案：将“精心”后面的逗号改为分号。2345671Ⅱ拓展阅读［2024·铜陵期中］阅读下文，回答问题。2345671请同学们看《点拨训练》第44-45页第3-7题。3.下面对文章的内容和艺术特色的理解，恰当的一项是

(

D

)(3分)A.孔教了四十年书，语文、数学、自然课本倒背如

流，吹拉弹唱样样在行。B.第⑥段写旗帜的声响，写茅草、夕阳，烘托了歌声的清

澈优美。C.本文采用第三人称叙述，不受时间和空间限制，便于灵

活自由地叙写孔的事迹。D.“我”“心里忽然涌起一丝惆怅”是因为孔也白了

鬓角，竟然也老了。D2345671点拨：A项，结合文章第②段“孔教了四十年书，从

一年级跟到五年级，再从五年级陪到一年级，语文、数

学、自然课本倒背如流，吹拉弹唱也样样在行”分析，可

知选项不准确；B项，结合文章第④段“有男生故意唱跑

了调，公鸭嗓‘哧’一声撕破了空气，把大家逗得哈哈大

笑”分析，可知选项“烘托了歌声的清澈优美”错误；C项，本文采用第一人称叙述，叙述更加亲切自然，便于作

者抒发对孔的敬意，也使读者更容易产生共鸣和情感连

接。故选D。23456714.从描写方法的角度赏析文中第④段画波浪线的句子。(5分)答案：运用了动作描写的方法，(1分)通过“放”“走”“涌”“穿”“围”“拄”“盯”等词语，突出歌声

对村民们的吸引，(2分)表现出村民们对孔的喜爱

之情。(2分)23456715.结尾段说“孔是永远不会老的”，又说“可是这样一

个长生不老的人，竟然也白了鬓角”，是否矛盾？请说说

你的理解。(5分)2345671答案：不矛盾。(1分)说“孔是永远不会老的”主要是

指孔的精神永远教育影响着周围的人们，而“白了鬓

角”是从生理状态上讲的，(2分)这二者并不矛盾，相反二

者相互映衬，更好地表现了孔一生奉献教育、热爱学

生的美好品质。(2分)23456716.孔是一个怎样的人？请结合文章简要分析。(6分)答案：示例：孔是一位热爱教育、关爱学生、多才多

艺、忠于职守的好。(2分)她教了“我”的父亲，教了

“我”，然后是子孙们，说明孔热爱教育、忠于职

守、一生奉献教育；(2分)她教“我们”唱歌，吸引了村民

们，说明孔的教育方法深受学生和家长的喜爱，是一

个多才多艺的人。(2分)23456717.文章以“歌声洒满大地”为标题，有何好处？(4分)答案：示例：以“歌声洒满大地”为标题，设置了悬念，

引人入胜，能引起读