下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
《小雨沙沙沙》教学设计课
题：小学音乐一年级下册第二单元《春天来了》
课
时：一课时
课
型：唱歌教学内容：
1．唱歌《小雨沙沙沙》
2．认识打击乐器沙锤和串铃
教学目标：
1.
能够用轻快、明亮的声音演唱歌曲《小雨沙沙沙》。2.认识打击乐器沙锤和串铃，掌握正确的演奏方法，并能为歌曲伴奏。3.
通过聆听演唱歌曲激发和培养学生对音乐的兴趣，使学生感受春天的美好景象抒发对春天的赞美之情。教学重点：
学生能用自然的声音完整准确的演唱歌曲,在学唱歌曲中培养学生的节奏律动感。
教学难点：用不同的力度有感情的演唱歌曲。教学过程：
一、聆听歌曲，引入课题。
1、师生问好。
2、初听歌曲（1）同学们，春天来了，小树绿了，小草发芽了，鸟儿也飞回来了，就连它们的好朋友春雨也来凑热闹了，你听！（播放歌曲录音）
（2）教师提问：听完这首歌，你的心情怎么样？（高兴、快乐）为什么这么高兴啊？（春天来啦，花儿都开了……）
3、揭示课题学唱歌曲《小雨沙沙沙》你的小耳朵真灵，这首歌曲就是我们这节课要学的《小雨沙沙沙》（出示课题）。这么好听的歌，让我们再来欣赏欣赏。（复听歌曲）
4、小花得到了小雨的滋润，乐的张嘴巴；小鱼得到了小雨的滋润，乐的摇尾巴；小苗得到了小雨的滋润，乐的向上爬。多美啊，你们听！（放伴奏，教师范唱，简单表演）5、你们想不想和老师一起跳一跳！（放伴奏，教师带领表演一遍，学生自主表演一遍）
6、你瞧，这朵小花笑的真灿烂，来，你来带领大家跳一跳！（放录音，请表演好的学生带领大家再做一遍）及时评价鼓励
二、歌曲教学
1、在老师的伴奏下哼唱歌曲，再用“lu”摸唱。纠正唱歌状态。2、你们的声音真美，让我们用这么美的声音把歌词读一读！（师生合作读歌词）
3、歌词美不美？我们一起来唱唱！（教师弹琴，师生合作演唱，随时纠正错误）
4、细心的你发现没有？歌曲中有两句一摸一样，你找找！（教师唱1、3乐句歌谱，学生唱词，巩固音准）
5、这两句有一点不一样的地方，你听听！（教师唱2、4乐句歌谱，学生发现不同）
6、你们能不能把这首歌完整的唱一遍！（师弹琴，生完整演唱）三、歌曲处理
1、同学们，唱的真不错，要是把你的小嘴巴再张开一些，身体坐直，像老师这样做就更好了。
2、小雨的声音是要轻轻的还是比较重的呢？（轻轻地）那我们再来唱唱！（弹琴完整跟唱）
3、小花、小鱼、小苗都得到了小雨的滋润，它们的心情怎么样？你们要是能把他们的高兴劲唱出来就更好了。（跟伴奏完整演唱）
4、唱的真好听！要是加上表演就更棒了！（放伴奏，学生边唱边表演）
四、沙锤、串铃1、你们表演的太精彩了，有两个朋友也想加入我们的队伍！想知道他是谁吗？出示沙锤！
2、认识沙锤，并示范演奏沙锤基本演奏方法。你们还可以用怎样的方法让沙锤发出声音！鼓励学生自主探索沙锤的演奏方法，并为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
3、接着出示串铃，教师示范演奏，学生说说串铃的声音特点，学习串铃的两种眼演奏方法。4、播放歌曲《小雨沙沙沙》，请学生用打击乐器为歌曲伴奏。五、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论