五年级上册音乐教案 第六单元 蓝天白云｜苏少版_第1页
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文档简介

《蓝天白云》教学设计教学目标：1、能用优美自然的声音演唱歌曲，并能从中感受歌曲热情洋溢、自由自在的情绪。2、通过听、唱、看、动等音乐活动丰富歌曲内涵。教学重、难点：唱准弱起小节。准确做好声势律动。一、新课导入1、小鞋匠歌曲师：老师今天带来了一份报纸，你们猜这个报纸是干什么用的呢？对，是用来撕的，但不是随意的撕，听着音乐在强拍的地方撕。请你们模仿我一起撕。师：第二段我们在强拍的地方拍腿，第三段我们在强拍的地方模仿小鞋匠钉鞋钉的样子。师：你们知道刚才我们是在哪一拍撕报纸的吗？是不是一上来就撕的？在强拍还是弱拍的地方？小节线后面的是强拍，小节线前面的是弱拍。那这样的音乐节奏是什么呢？2、十二宫格游戏师：叫弱起小节，介绍弱起。乐曲由拍子的弱拍或后半拍开始，叫做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起小节属于不完整小节。由不完全小节开始的乐曲，其结尾一般也是不完全小节，这两个不完全小节相加就等于一个完整的小节。师：刚才我们听到的是一首德国儿歌，在我国也有很多、很丰富的弱起小节的歌曲，等下季老师跟同学们来分享这样的作品，在欣赏之前我们先来做个十六宫格的节奏游戏。师：在这十六宫格中请你们分小组来研究，每一个格子里填上你想要填的内容，可以选择四分音符和四份休止。我先来填。师：我们一起来拍一拍这些节奏。跟着音乐来拍一拍。（横，竖，斜，第一遍横，第二遍竖，第三遍乱走）二、新歌教学1、出示歌曲师：这就是刚才我说的含有弱起小节的歌曲，你们觉得情绪怎么样？一首非常欢快活泼的歌曲，旋律也非常的动听，歌曲的名字叫《蓝天白云》，现在我们完整的认认真真的，仔仔细细的听一听这首歌，找找弱起小节是哪些？2、学唱歌曲第一段师：我们一起来看看歌词，强拍在哪几个字上？读一读歌词。我们一起来学习歌曲的弱起小节部分。先请同学们唱唱歌谱，想一想为什么这首歌这么朗朗上口，乐句之间有什么特点和联系？师：这些都是相同乐句，只有最后两句稍有不同。再来唱一唱这段歌谱，相信你一定更有把握唱好了。师：加入歌词唱一唱。3、学唱歌曲第二段师：刚才我唱了歌曲的第二部分，后半段的旋律听起来情绪怎么样？非常的动感，热情洋溢，好，我们就跟着歌曲来动一动，看看我做的动作有什么规律？相信你们已经会唱了，不着急唱，想一想这段音乐中有相同部分吗？听季老师唱一唱。师：唱一唱相同部分。相信你们一定会唱了，加入歌词唱一唱。4、学唱全曲师：这首歌曲还有第二段歌词，跟着音乐我们一起唱一唱。师：在结束的部分注意有反复跳跃记号，第二段直接唱二房子的结尾。师：完整的认认真真的跟钢琴伴奏演唱一遍。师：这一边我们加入声势来演唱。师：想一想我们还可以用什么样的演唱形式来演唱歌曲？四、课堂总结师：今天的音乐课到这里很快就要结束

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